bảo quản cỏc loại quả được lõu người ta cú thể chế biến thành mứt hoặc đúng hộp. - Khi gặp điều kiện thớch hợp hạt sẽ mọc thành cõy mới.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Chia sẻ với người thõn về chức năng của quả đối với đời sống của thực vật và ích lợi của quả đối với đời sống con người.
***********************************************
Thứ năm ngày 11 thỏng 3 năm 2021
CHÍNH TẢ: (Nghe – viết). TIẾNG ĐÀN I. MỤC TIấU:
- Nghe viết đỳng bài chớnh tả, trỡnh bày đỳng hỡnh thức bài văn xuụi. Làm đỳng BT2b.
- Rốn KN viết đỳng, đều, đẹp bài chính tả.
- Giỏo dục HS tính cẩn thận, chính xỏc, úc thẩm mĩ.
- Phỏt triển NL tư duy, khả năng nghe và viết đỳng, đẹp, tự tin khi thực hiện nhiệm vụ cỏ nhõn. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng phụ chộp sẵn bài tập III. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khở i độ ng: - HĐ N4
Việc 1: Viết bảng con: cỏc từ HS thường hay viết sai: nhổ cỏ, ngủ, gõ, vẽ, nỗ
lực...
Việc 2: Cỏc nhúm tự kiểm tra lẫn nhau. Bỏo cỏo kết quả
* Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ : Làm nhanh, đỳng BT. Tự GQVĐ tốt, mạnh dạn , tự tin. - Phương phỏp: vấn đỏp.
- Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, tụn vinh
2.Hỡnh thành kiế n th ứ c:
- Giới thiệu bài- ghi đề bài – Nờu MT
Hoạ t độ ng 1: HĐ cả lớp. Hướng dẫn chính tả
Việc 1: GV đọc mẫu đoạn cần viết- 1 HS đọc lại
Việc 2: GV đặt cõu hỏi - HS trả lời
Việc 3: HS viết từ khú vào bảng con theo nhúm 4 Chỳ ý cỏc từ:
- dưới, giấy, Hồ Tây, dân chài, quanh, lớt nhanh
* Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ đỏnh giỏ: HS viết được cỏc từ khú, trả lời được cỏc cõu hỏi tỡm hiểu đoạn viết. Cẩn thận, chăm chỳ để viết đỳng mẩu
+ Tự GQVĐ, hợp tỏc tốt, mạnh dạn, tự tin. - PP: vấn đỏp, tớch hợp
- Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, phõn tớch, phản hồi
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:Hoạt động 2: Viết chớnh tả Hoạt động 2: Viết chớnh tả
Việc 1: - GV đọc bài - HS nghe - viết bài vào vở..Chỳ ý giỳp đỡ em Kiờn Việc 2: - Dũ bài.- H đổi vở theo dừi
Việc 3: - GV nhận xột một số bài .
-*Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ đỏnh giỏ: HS trỡnh bày bài viết rừ ràng, sạch sẽ, chữ viết đẹp, đỳng mẫu. + Tự GQVĐ, hợp tỏc tốt, mạnh dạn, tự tin.
- PP: vấn đỏp, viết:
- Kĩ thuật: Nhận xột bằng lời, viết nhận xột, tụn vinh học tập
* Hoạ t độ ng 3: Hướng dẫn làm bài tập: HĐ cỏ nhõn,
Bài 2b: Thi tỡm nhanh ?
- Cỏc từ gồm hai tiếng, tiếng nào cũng cú thanh hỏi: - Cỏc từ gồm hai tiếng, tiếng nào cũng cú thanh ngó:
Việc 1: HS đọc thầm và tỡm từ - trao đổi với bạn Việc 2: Chia sẻ kết quả bài làm trước lớp
Việc 3: Thống nhất kết quả đỳng: đủng đỉnh, rỗi rói,
* Đỏnh giỏ:
- Tiờu chớ đỏnh giỏ: HS Làm đỳng, nhanh BT. Tự GQVĐ, hợp tỏc tốt, mạnh dạn, tự tin. - PP: vấn đỏp, tớch hợp
- Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, phõn tớch, phản hồi
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Về nhà chia sẻ với người thõn quy tắc viết chính tả.
************************************
TOÁN : LUYỆN TẬPI. MỤC TIấU: I. MỤC TIấU:
- Củng cố về đọc, biết, nhận biết g/tr của cỏc chữ số LM từ 1 đến 12. Thực hành xem đồng hồ ghi bằng chữ số La Mó.
- Rốn KN đọc, viết chữ số La Mó .( HS: Làm được BT 1, 2, 3, 4(a,b). - Giỏo dục tính cẩn thận, chính xỏc , yờu thích học mụn Toỏn.
- Phỏt triển NL tư duy, phõn tích; NL tính toỏn, tự GQVĐ và hợp tỏc nhúm tốt, mạnh dạn, tự tin. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Một số que diờm – Mụ hỡnh đồng hồ. HS : SGK III. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1.Khởi động: - CTHĐTQ điều hành lớp :
Việc 1: CN làm vào vở, 1 HS lờn bảng làm bài 2 ( trang 121 ) Việc 2: Chia sẻ kết quả trước lớp
- Tiờu chớ : Làm nhanh, đỳng BT. Tự GQVĐ tốt, mạnh dạn , tự tin. - Phương phỏp: vấn đỏp.
- Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, tụn vinh
- Giới thiệu bài – Ghi đề - Nờu MT
2. Hỡnh thành kiến thức:
* Nghe cụ giỏo giới thiệu bài – Ghi đề - Nờu mục tiờu tiết học.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
Bài 1. Đồng hồ chỉ mấy giờ? :
Việc 1: Cỏ nhõn đọc thầm yờu cầu bài và làm bài vào nhỏp. Việc 2: Trao đổi kết quả với bạn bờn cạnh.
Việc 3: HĐTQ điều hành cỏc bạn chia sẻ để thống nhất kết quả. NX
* Đỏnh giỏ:
-TC:+ nhận biết và xem được đồng hồ chỉ mấy giờ viết bằng chữ số La Mó
Rốn KN thực hành xem đồng hồ bằng cỏc chữ số La Mó đỳng, chính xỏc.
+ Tự GQVĐ, hợp tỏc tốt, mạnh dạn, tự tin. - PP:vấn đỏp, tớch hợp.
- Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, phõn tớch, phản hồi, tụn vinh.
Bài 2. Đọc cỏc sụ́ La Mó:
* GV giao việc cho HS; theo dừi hụ̃ trợ thờm cho cỏc nhúm.
Việc 1 : Cỏ nhõn đọc yờu cầu và làm bài vào vở . Việc 2: Trao đổi kết quả với bạn bờn cạnh.
Việc 3: HĐTQ điều hành cỏc bạn chia sẻ và bỏo cỏo kết quả với cụ giỏo.
* Đỏnh giỏ:
-TC:+ HS nhận biết và đọc được cỏc chữ số La Mó từ I đến XII, số XX, XXI. - Rốn KN đọc cỏc chữ số La Mó đỳng, chớnh xỏc
+ Tự GQVĐ, hợp tỏc tốt, mạnh dạn, tự tin. - PP:vấn đỏp, tớch hợp.
- Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, phõn tớch, phản hồi, tụn vinh.
Bài 3. Điền Đỳng - Sai :
Việc 2: Trao đổi kết quả với bạn bờn cạnh.
Việc 3: H ĐTQ điều hành cỏc bạn chia sẻ trước lớp
* Đỏnh giỏ:
-TC:+ HS nắm cỏch đọc và viết cỏc chữ số La Mó để điền Đ hoặc S vào ụ trống ở BT3 đỳng, chớnh xỏc.
+ Tự GQVĐ, hợp tỏc tốt, mạnh dạn, tự tin. - PP:vấn đỏp, tớch hợp.
- Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, phõn tớch, phản hồi, tụn vinh.
Bài 4( a,b).Trũ chơi Ai nhanh- ai đỳng:
Việc 1: Nhúm thảo luận cỏch làm.
Việc 2: TBHT điều hành cỏc bạn cùng chơi.
Việc 3: TBHT nhận xột ,tuyờn dương đội chiến thắng.
* Đỏnh giỏ:
-TC:+ HS biết quan sỏt cỏc que diờm và thực hành xếp theo hỡnh số 8, 21, 9 ở BT4 đỳng. Rốn KN thực hành nhanh, chớnh xỏc.
+ Tự GQVĐ, hợp tỏc tốt, mạnh dạn, tự tin. - PP:vấn đỏp, tớch hợp.
- Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, trũ chơi, tụn vinh