-Vận dụng bài học tỡm cỏc que tính xếp thành cỏc chữ số La Mó đố vui cùng bạn bố hoặc bố, mẹ .
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Về nhà nhắc lại cỏch đọc chữ số La Mó cho người thõn nghe. ******************************
ễLTV: EM TỰ ễN LUYỆN TIẾNG VIỆT TUẦN 24 I. MỤC TIấU
- Đọc và hiểu bài Đàn tơ- rưng; cú thờm những hiểu biết về đặc điểm cấu tạo, hỡnh dỏng và õm thanh của đàn tơ-rưng.
- Sử dụng đỳng cỏc từ ngữ về nghệ thuật. Sử dụng đỳng dấu phẩy khi viết cõu. ( HS Làm bài : 3,4,5,7 trang 35 - 38)
- HS yờu thích cỏc nhạc cụ dõn tộc.
- Phỏt triển năng lực ngụn ngữ, hiểu biết thờm về những đặc điểm cấu tạo, hỡnh dỏng và õm thanh của đàn tơ-rưng. Tự GQVĐ, hợp tỏc tốt, mạnh dạn, tự tin.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ viết nội dung bài tập 6,7 III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:
A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: 1. Khởi động: 1. Khởi động:
Việc 1: TB Học tập kiểm tra vở Em tự ụn luyện TV - Đỏnh giỏ, nhận xột. 2.Hỡnh thành kiến thức:
- Giới thiệu bài - ghi đề bài- HS nhắc đề bài
B. HOẠT ĐỘNG ễN LUYỆN:
*GV giao việc cho HS, theo dừi, hụ̃ trợ thờm (Chỳ ý HS chậm TV, em Hiếu)
Bài 3: Đọc bài Đàn tơ-rưng và trả lời cõu hỏi: ( trang 29) Việc 1: - Đọc thầm bài Đàn tơ-rưng ; và TLCH
Cõu 1: Viết tiếp cõu dưới đõy để được ý đỳng với nội dung bài đọc( H: Đàn tơ - rưng là loại nhạc cụ phổ biến của cỏc dõn tộc ở Tõy Nguyờn)
Cõu 2: Những cung bậc õm thanh của đàn tơ - rưng được miờu tả thế nào? (H: Tiếng đàn khi trầm hùng như tiếng thỏc đổ. Khi thỏnh thút rúc rỏch như suối reo)
Cõu 3: Theo em,vỡ sao người đi rừng thấy vững bước vượt qua quóng đường rừng vắng vẻ khi tự tay họ gừ vào chiếc đàn tơ - rưng đặt trong rừng? (H: Vỡ tiếng đàn vang lờn đuổi muụng thỳ mon men đến phỏ rẫy, để họ thờm vững bước vượt qua quóng đường rừng quạnh vắng.
Cõu 4: Em cú suy nghĩ gỡ sau khi đọc bài Đàn tơ- rưng?(H: Người dõn Tõy Nguyờn đó sỏng tạo ra một loại nhạc cụ dõn tộc)
Việc 2: Trao đổi với bạn bờn cạnh
Việc 3: - NT điều hành nhúm; Chia sẻ trước lớp. Việc 4: Chốt nội dung cõu chuyện:
* Đỏnh giỏ:
+ Tiờu chí đỏnh giỏ :
- Trả lời 4 cõu hỏi đủ ý, chính xỏc.
- HS suy nghĩ tư duy, tỡm phương ỏn trả lời đỳng.
- Thụng qua cõu chuyện giỳp HS đọc và hiểu bài Đàn tơ- rưng; cú thờm những hiểu biết về đặc điểm cấu tạo, hỡnh dỏng và õm thanh của đàn tơ-rưng.
- Tự phục vụ , hợp tỏc.
+ Phương phỏp: Quan sỏt; Vấn đỏp
+ Kĩ thuật: Ghi chộp nhắn; hỏi đỏp, trỡnh bày miệng; nhận xột bằng lời.
Bài 4: Đọc mẫu chuyện và trả lời cõu hỏi: ( trang 36) Việc 1: - Đọc thầm mẫu chuyện Họa sĩ quạ và TLCH
Việc 2: Trao đổi với bạn bờn cạnh
Việc 3: - NT điều hành nhúm; Chia sẻ trước lớp.
* Đỏnh giỏ:
+ Tự GQVĐ, hợp tỏc tốt, mạnh dạn, tự tin. - PP:vấn đỏp, tớch hợp.
- Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, phõn tớch, phản hồi, tụn vinh.
Bài 5: Em và bạn cựng từ ngữ ở cột A với lời giải nghĩa thớch hợp ở cột
B(theo mẫu): (trang 37)
Việc 1: - Cỏ nhõn đọc yờu cầu bài tập 5 và làm vào vở Việc 2: Trao đổi với bạn bờn cạnh
Việc 3: - NT điều hành chia sẻ trước lớp. Việc 4: Chốt nội dung đỳng:
* Đỏnh giỏ:
- TC: HS nối cỏc từ ở cột a với những từ ở cột b sao cho phù hợp.
. + Tự GQVĐ, hợp tỏc tốt, mạnh dạn, tự tin.
- PP:vấn đỏp, tớch hợp.
- Kĩ thuật: đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, phõn tớch, phản hồi, tụn vinh.
C.
HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- VN: đặt 3 cõu cú sử dụng biện phỏp nhõn húa núi về cỏc con vật: gà, chú, mốo ****************************************
ễN LUYỆN TOÁN: EM TỰ ễN LUYỆN TOÁN TUẦN 24 I.MỤC TIấU:
- Thực hiện đỳng phộp nhõn (phộp chia) số cú bốn chữ số với (cho) số cú một chữ số và ỏp dụng giải cỏc bài toỏn cú liờn quan. Biết đọc, viết và nhận biết giỏ trị của cỏc số La Mó từ I đến XII, số XX, số XXI
- HS vận dụng làm cỏc BT 1,2,3,4 HS NT làm thờm BTVD) - Rốn tính cẩn thận, chính xỏc, yờu thích học toỏn .
- Phỏt triển năng lực tính toỏn hợp tỏc, tự giải quyết vấn đề cho học sinh.