III. Hoạt động dạy học:
A/HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:*Khởi động: *Khởi động:
TBHT cho lớp chơi trò chơi tự chọn.
Chủ tịch Hội đồng tự quản chia sẻ sau khi chơi.
B/ HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
Bài tập 1: Viết thành phép nhân và ghi kết quả Việc 1: HS làm vào vở nháp.
Việc 3: Kiểm tra kết quả
Việc 3: Nhóm trưởng điều hành các bạn kiểm tra kết quả trong nhóm. *Đánh giá:
+ Phương pháp: Quan sát, vấn đáp,
+ Tiêu chí: HS chuyển các tổng trong bài thành phép nhân và ghi đúng kết quả tính. HS
hiểu được trong một tổng có các số hạng bằng nhau thì lấy số hạng đó nhân với số lần số hạng.
- Hiểu và vận dụng nhanh. - Rèn tính cẩn thận khi làm bài. - Tự học và giải quyết vấn đề.
Bài tập 2: Số?
Việc 1: HS lấy bút chì làm vào SGK Việc 2: Kiểm tra kết quả
Việc 3: Nhóm trưởng điều hành các bạn kiểm tra kết quả trong nhóm. *Đánh giá:
+ Phương pháp: Quan sát, vấn đáp,
+ Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
+ Tiêu chí: HS điền đúng kết quả vào bảng. HS nắm được cách tìm thành phần số bị
chia, số chia và thương chưa biết. - Hiểu và vận dụng nhanh.
- Rèn tính cẩn thận khi làm bài. - Tự học và giải quyết vấn đề.
Bài tập 3: Bài toán
Việc 1: Cá nhân đọc yêu cầu tóm tắt và làm bài vào vở. Việc 2: Chia sẻ với bạn về cách làm
Việc 3:Nhóm trưởng điều hành các bạn kiểm tra kết quả trong nhóm Bài giải: Có tất cả số lít dầu là: 1025 x 2= 2050 (l) Cịn lại số lít dầu là: 2050 – 1350 = 700 (l) Đáp số: 700 lít *Đánh giá: +Phương pháp: Vấn đáp
+Kĩ thuật: trình bày miệng; tơn vinh học tập.
+Tiêu chí: Giải được bài tốn có lời văn bằng hai phép tính (nhân và trừ).
- Vận dụng phép nhân số có bốn chữ số và phép trừ các số trong phạm vi 10 000 vào thực hiện giải tốn tương đối tốt.
- Giáo dục học sinh u thích học tốn
- Năng lực: Tư duy; tự học và giải quyết vấn đề
Bài tập 4 (cột 1,2): Viết số thích hợp vào ô trống
Việc 2: HS đổi chéo bài kiểm tra kết quả
Việc 3: Nhóm trưởng điều hành các bạn kiểm tra kết quả trong nhóm. Việc 4: Trưởng ban học tập tổ chức cho các bạn cùng chia sẻ trước lớp *Đánh giá:
+ Phương pháp: Quan sát, vấn đáp,
+ Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
+ Tiêu chí: HS điền đúng kết quả vào bảng. HS nắm được kiến thức về gấp một số lên 6
lần (thực hiện phép tính nhân) và thêm 6 đơn vị (thực hiện phép tính cộng). - Hiểu và vận dụng nhanh.
- Rèn tính cẩn thận khi làm bài. - Tự học và giải quyết vấn đề.
C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Các nhóm thi đua chia sẻ sự hiểu biết qua bài học.
-------------------------------------------------------------------------------------
TẬP LÀM VĂN : NĨI, VIẾT VỀ MỘT NGƯỜI LAO ĐỘNG TRÍ ĨCI. MỤC TIÊU: I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức: - Kể được một vài điều về người lao động trí óc theo gợi ý trong SGK
(BT1).
- Viết những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn (khoảng 7 câu) (BT2).
2. Kĩ năng: - Kể lưu lốt, trình bày mạch lạc. Diễn đạt đoạn văn rõ ràng, sáng sủa. 3. Thái độ: Giáo dục HS u thích mơn học.
4. Năng lực: Tự học và giải quyết vấn đề; hợp tác.