- GV: Bảng phụ
III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:A/HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: A/HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:
* Khởi động: Sinh hoạt văn nghệ, trò chơi - GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu của tiết học B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
* Hình thành kiến thức mới:
* Rèn kĩ năng nói: Dựa vào gợi ý kể lại một cách đơn giản những điều mà em biết về
một người lao động trí óc
Bài 1: - Kể về một người lao động trí óc mà em biết
-Việc 2.. Nói cho nhau nghe, góp ý, bổ sung. - Việc 3. Chia sẻ trong nhóm.
*Đánh giá
+Phương pháp: Vấn đáp
+ Kĩ thuật: Đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
+ Tiêu chí: HS kể được những điều em biết một người lao động trí óc theo gợi ý SGK (tên, nghề nghiệp; cơng việc hằng ngày; cách làm việc của người đó…)
- Kể lưu lốt, trình bày mạch lạc.
- Giáo dục cho học sinh làm bài cẩn thận
- Năng lực: Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tác.
* Rèn kĩ năng viết: Viết được những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn diễn đạt thành câu rõ ràng, sáng sủa.
Bài 2: (14 - 15') Viết những điều em vừa kể thành một đoạn văn (7 – 10 câu)
-Việc 1.. Làm bài vào VBT.
- Việc 2. Nói cho nhau nghe, góp ý, bổ sung. - Việc 3. Chia sẻ trong nhóm.
Trưởng ban học tập tổ chức cho các bạn cùng chia sẻ trước lớp
*Đánh giá:
+ Phương pháp: Quan sát, viết
+ Kĩ thuật: Ghi chép ngắn, viết nhận xét, tôn vinh học tập.
+ Tiêu chí: HS viết được đoạn văn kể về một người lao động trí óc dựa vào những điều
kể được ở BT1. Bố cục chặt chẽ, diễn đạt mạch lạc. - Kĩ năng dùng từ chính các, diễn đạt câu lưu lốt. - Biết yêu quý những con người lao động trí óc. - Tự học và giải quyết vấn đề
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Em hãy chia sẻ bài viết cùng người thân .
--------------------------------------------------------------------------------------------
HĐTT: SINH HOẠT SAOI. MỤC TIÊU: I. MỤC TIÊU:
- Nắm được kế hoạch hoạt động trong tuần tới.
- Giáo dục cho các em có ý thức thực hiện một cách tự giác các nội quy,quy chế của trường và của lớp
II. CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC:A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: * Khởi động:
- Kiểm tra vệ sinh
Hát bài truyền thống: Sao của em
1. Đánh giá hoạt động trong tuần:
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của các sao trưởng.
Sao trưởng lần lượt báo cáo sự chuẩn bị của sao mình. GV nêu nội dung tiết sinh hoạt
GV yêu cầu sao trưởng chủ trì tiết sinh hoạt
Sao trưởng: Nhận xét chung về hoạt động của sao trong tuần 22
Học tập: Thực hiện tốt nề nếp. Song một số bạn chưa thực sự chú ý học tâp.Các trưởng
nhóm cần phát huy hơn nữa vai trị của mình. Nề nếp: Thực hiện tốt mọi nề nếp hàng ngày.
Vệ sinh PQ : Thực hiện nghiêm túc kế hoạch của trường. Lao động VSPQ hàng ngày
sạch sẽ, tích cực, thường xuyên.
- GV cùng H nhận xét đánh giá từng HS các mặt gồm: KT; NL, PC. - Sao trưởng cho lớp đọc lời hứa Nhi dồng
* Đánh giá:
+ Phương pháp: Quan sát. vấn đáp
+ Kĩ thuật: ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời
+ Tiêu chí: + Đánh giá đúng tình hình của các sao trong tuần qua
- Biết phát huy những ưu điểm và khắc phục tồn tại, hạn chế trong tuần qua - Có ý thức tự vươn lên và xây dựng tập thể lớp vững mạnh.
- Tự học, hợp tác
2. Kế hoạch tuần tới:
* Sao trưởng phổ biến phương hướng thực hiện trong tuần tới:
-Thực hiện tốt nề nếp hàng ngày. - Đồng phục đúng qui định.
- Thực hiện nghiêm túc mọi hoạt động của Liên đội và Nhà trường đề ra. Học và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp.
- Chấp hành tốt Luật ATGT; ATSN; ATTTTH; phòng dịch bệnh theo mùa. - Tuyên truyền cho phụ huynh và học sinh thực hiện tốt AT đuối nước.
* Đánh giá:
+Phương pháp: Quan sát. vấn đáp
+ Kĩ thuật : ghi chép ngắn, đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời
+ Tiêu chí: Sao trưởng phổ biến các việc làm giải pháp cụ thể, thiết thực để xây dựng
- Có ý thức trong hoạt động chung. Đồn kết thân thiện hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao.
- Tự học, hợp tác
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
- Sao trưởng: Triển khai đội hình vịng trịn hoặc đội hình chữ U - Tổ chức đọc thơ, kể chuyện, múa hát.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
Sinh hoạt văn nghệ