+ HS mạnh dạn tự tin trỡnh bày ý kiến cỏ nhõn của mỡnh, biết nhận xe đỏnh giỏ bạn
-PP: vấn đỏp
-KT: đặt cõu hỏi gợi mở, nhận xột bằng lời
C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Về chia sẻ với mọi người cần bảo vệ nguồn nước.
*****************************************
Thứ sỏu, 4 /12/2020
Toỏn: LUYỆN TẬP I.MỤC TIấU :
- Thực hiện được nhõn với số cú hai chữ số.
- Vận dụng được vào giải bài toỏn cú phộp nhõn với số cú hai chữ số. - Giỏo dục học sinh sỏng tạo trong cỏch học.
HS làm bài 1; bài 2(cột 1,2); bài 3.
-Năng lực tự học II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Thẻ II I . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN.
* Khởi động.- Trưởng ban học tập tổ chức trũ chơi “ Đi tỡm thầy thuốc”. - HS nghe GV giới thiệu bài, nờu mục tiờu trọng tõm của tiết học
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:Bài 1: Đặt tớnh rồi tớnh: Bài 1: Đặt tớnh rồi tớnh:
Em làm bài cỏ nhõn vào vở
Em cựng bạn bờn cạnh đọc kết quả cho nhau nghe và giải thớch cỏch làm Trưởng ban HT cho cỏc bạn chia sẻ kết quả trước lớp
Nghe GV nhận xột, kết luận chốt cỏch nhõn với số cú hai chữ số
*Đỏnh giỏ:
-Tiờu chớ: + HS vận dụng thành thạo nhõn với số cú hai chữ số ; đặt tớnh đỳng đỳng
+ Tớnh cẩn thận, nhanh, chớnh xỏc. + Trỡnh bày bài đẹp, rừ ràng
-PP: quan sỏt, vấn đỏp
-KT: ghi chộp ngắn, đặt cõu hỏi gợi mở, nhận xột bằng lời
Bài 2 (cột 1,2): Viết giỏ trị biểu thức vào ụ trống
- Em trao đổi với bạn về kết quả và giải thớch cỏch làm
Nghe GV nhận xột, kết luận chốt cỏch tớnh giỏ trị của biểu thức cú chứa
chữ
*Đỏnh giỏ: -Tiờu chớ:
+ HS vận dụng nhõn với số cú hai chữ số trong tớnh giỏ trị biểu thức chứa chữ.
+ Tớnh cẩn thận, nhanh, chớnh xỏc.
-PP: quan sỏt, vấn đỏp
-KT: ghi chộp ngắn, đặt cõu hỏi gợi mở, nhận xột bằng lời
Bài 3:
Đọc bài toỏn, nờu túm tắt.
Việc 1: Phõn tớch bài toỏn cựng bạn và nờu cỏch giải trong nhúm
VIệc 2: Cỏ nhõn giải bài vào vở
Ban học tập cho cỏc nhúm chia sẻ bài giải trước lớp, thống nhất cỏch giải đỳng.
Nghe GV nhận xột, kết luận chốt cỏch giải bài toỏn liờn quan đến phộp
nhõn *Đỏnh giỏ: