Trang hiển thị thông tin tác giả phần mềm bao gồm tên tuổi, địa chỉ và số điện thoại liên lạc.
CHƢƠNG 4: KẾT LUẬN Kết quả đạt đƣợc của đề tài 4.1
Sau thời gian nghiên cứu và phát triển, tác giả đã hoàn thành cơ bản các mục tiêu ban đầu đề ra của đề tài. Tác giả đã thực hiện tìm hiểu tình hình ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy các trƣờng trung học phổ thông hiện nay
Tác giả đã tìm hiểu bộ công cụ Adobe Flash CS5 và những ứng dụng của bộ công cụ đó. Hiểu và nắm vững các thành phần đối tƣợng và những kỹ thuật cơ bản của bộ công cụ Adobe Flash. Áp dụng đƣợc những thành phần cơ bản để tạo các đối tƣợng động một cách linh hoạt, sinh động.
Tác giả cũng đã tìm hiểu và phân tích nghiệp vụ sƣ phạm phần sinh học tế bào, hiểu và nắm đƣợc nội dung cơ bản của phần sinh học tế bào (sinh học 10).
Tác giả cũng đã tiến hành xây dựng chƣơng trình mô phỏng trong dạy học sinh học tế bào bám sát nội dung sách giáo khoa chuẩn của bộ giáo dục với các bài chủ yếu nhƣ hô hấp tế bào, nguyên phân, giảm phân…để hỗ trợ các giáo viên giảng dạy bài học đến học sinh một cách trực quan sinh động, tận dụng đƣợc khoảng thời gian ngắn ngủi trên lớp.
Hạn chế của đề tài 4.2
Chƣa hoàn thành đầy đủ các bài trong phần sinh học tế bào, một số bài còn sơ sài chƣa ứng dụng đƣợc hết các kỹ thuật của Flash.
Việc chèn âm thanh còn hạn chế, chƣa có thiết bị thu âm hiệu quả. Cơ sở dữ liệu vẫn ở dạng tĩnh.
Hƣớng phát triển của đề tài 4.3
Trong thời gian nghiên cứu và thực hiện đề tài, tác giả đã vạch ra đƣợc hƣớng phát triển tiếp theo của đề tài nhƣ sau:
Tiến hành tìm hiểu và mô phỏng toàn bộ phần sinh học lớp 10, 11 và 12. Phát triển các ứng dụng triển khai trên môi trƣờng web.
TÀI LIỆU THAM KHẢO
[1] Nguyễn Đình Tâm, Thiết kế và sử dụng mô hình động trong dạy học sinh học tế bào (sinh học lớp 10) bằng phần mềm Macromedia flash 8, Đại học sƣ phạm Thái Nguyên,2008.
[2] Nguyễn Thị Hồng, Ứng dụng phần mềm Adobe Flash để thiết kế các chương trình mô phỏng trong dạy học chương “Chuyển hóa vật chất năng lượng” –Sinh học 11 –Trung học phổ thông, Trƣờng Đại Học Giáo Dục, 2011.
[3] Nguyễn Phúc Chỉnh, Phạm Đức Hậu, Ứng dụng tin học trong nghiên cứu khoa học giáo dục và dạy học giáo dục, Nhà xuất bản giáo dục, Hà Nội,2007.
[4] Chỉ thị số 29/2001/CT –BGD&ĐT của Bộ trƣởng Bộ giáo dục và đào tạo về việc tăng cường giảng dạy, đào tạo ứng dụng CNTT trong ngành giáo dục giai đoạn 2001 -2005.
[5] Lê Thị Xuân Liên, Ứng dụng CNTT trong giáo dục đào tạo và công tác đào tạo nguồn nhân lực CNTT ở trường CĐSP Quảng Trị, trƣờng CĐSP Quảng Trị, 2008.
[6] Phan Thị Loan, Võ Thị Bích Thủy, Sử dụng phần mềm Macromedia Flash trong dạy học các thí nghiệm sinh học, trƣờng CĐSP Quảng Trị.
[7] Đặng Ngọc Hoàng Thành, Script và các kĩ thuật hoạt hình, Nhà xuất bản giáo dục.