III. Hoạt động dạy-học: * Khởi động:
- Ban văn nghệ tụ̉ chức cho cả lớp hỏt một bài.
- GV giới thiệu bài và nờu mục tiờu trọng tõm của tiết học.
A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH
Bài tập 1: Đọc mẩu chuyện vui và thực hiện nhiệm vụ nờu bờn dưới.
- Làm bài vào vở BTTV in - Đỏnh giỏ bài cho nhau, sửa bài - Thống nhất kết quả
Cõu hỏi: Nhưng vỡ sao cụ biết chỏu cúp bài của bạn ? Nhưng cũng cú thể là bạn chỏu cúp bài của chỏu? Cõu kể: Cụ giỏo phàn nàn với mẹ của một học sinh:
Chỏu nhà chị hụm nay cúp bài kiểm tra của bạn
- Thưa chị, bài của chỏu và bạn ngồi cạnh chỏu cú những lỗi giống hệt nhau. Cõu cảm: - Thế thỡ đỏng buồn quỏ!
- Khụng đõu!
Cõu khiến: Em hóy cho biết đại từ là gỡ.
Đỏnh giỏ:
- TCĐG: + HS tỡm được 1 cõu hỏi, 1 cõu kể, 1 cõu cảm, 1 cõu khiến và nờu được dấu hiệu của mỗi kiểu cõu đú (BT1).
+ Tự học, hợp tỏc
HSKT: HS tỡm được 1 cõu hỏi, 1 cõu kể, 1 cõu cảm, 1 cõu khiến và nờu được dấu hiệu của mỗi kiểu cõu đú (BT1).
- PPĐG: Quan sỏt, vấn đỏp, tớch hợp
Bài tập 2: Phõn loại cỏc kiểu cõu trong mẩu chuyện sau. Xỏc định thành phần của từng
cõu.
- Làm bài vào vở BTTV in - Đỏnh giỏ bài cho nhau, sửa bài - Thống nhất kết quả
Đỏnh giỏ:
- TCĐG: + Phõn loại được cỏc kiểu cõu kể (Ai làm gỡ? Ai thế nào? Ai là gỡ?), xỏc định được chủ ngữ, vị ngữ trong từng cõu
+ Tự học, hợp tỏc
- PPĐG: Quan sỏt, vấn đỏp, tớch hợp
- KTĐG: ghi chộp ngắn, nhận xột bằng lời, đặt cõu hỏi, phõn tớch
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG
- Đặt một cõu hỏi, một cõu kể, một cõu khiến và một cõu cảm rồi đọc cho người thõn nghe và xin ý kiến nhận xột.
Lịch sử : ễN TẬP I.Mục tiờu:
1. Kiến thức - Củng cố toàn bộ nội dung và kiến thức. sự kiện lịch sử, nhõn vật lịch sử đó học.
2. Kĩ năng - Nờu được cỏc mốc thời gian và sự kiện lịch sử tiờu biểu , nội dung và ý nghĩa cuả sự kiện lịch sử đú.
3. Thỏi độ: - Tự hào về truyền thống đấu tranh của dõn tộc. Cú ý thức giữ gỡn bảo vệ độc lập dõn tộc. Cú thỏi độ học tập tớch cực với mụn học.
4. Năng lực: Tự học, tự giải quyết vấn đề
II.
Chuẩn bị:
- Bản đồ, lược đồ. Bảng thống kờ cỏc sự kiện lịch sử tiờu biểu từ năm 1858 - 1953