III. Hoạt động dạy- học: * Khởi động:
- Lớp hỏt một bài: Lớp chỳng ta đoàn kết.
- GV giới thiệu bài và nờu mục tiờu trọng tõm của tiết học.
A. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:1. Làm bài tập 3-sgk. 1. Làm bài tập 3-sgk.
- Cỏ nhõn suy nghĩ khoanh vào việc làm đỳng. - Đụ̉i chộo SGK – kiểm tra.
- Chia sẻ, thống nhất kết quả.
* Đỏnh giỏ:
- TCĐG: + Nờu được một số biểu hiện về hợp tỏc với bạn bố trong học tập, làm việc và vui chơi
+ - Biết được hợp tỏc với mọi người trong cụng viẹc chung sẽ nõng cao được hiệu quả cụng việc, tăng niềm vui và tỡnh cảm gắn bú giữa người với người.
+ Đoàn kết, hợp tỏc với bạn bố. + Tự học , hợp tỏc
- PPĐG: Quan sỏt. Vấn đỏp, tớch hợp - KTĐG: ghi chộp ngắn, trỡnh bày miệng
2. Làm bài tập 4 trong SGK: Xử lớ tỡnh huống.
- Hoạt động nhúm lớn: Thảo luận và cựng nhau tỡm cỏch để xử lớ tỡnh huống .
3. Làm bài tập 5: HS thực hiện trờn phiếu học tập.
Số thứ tự Nội dung cụng việc Người hợp tỏc Cỏch hợp tỏc 1
2 3 4 5
- Cỏ nhõn liệt kờ vào phiếu học tập. - Đụ̉i chộo bài – kiểm tra.
- chia sẻ trong nhúm – nhận xột.
* Đỏnh giỏ:
- TCĐG: + Tỡm được cỏc cỏch để xử lý tỡnh huống.
+. Cú kĩ năng hợp tỏc với bạn bố trong cỏc hoạt động của lớp, của trường. + Cú thỏi độ mong muốn, sẵn sàng hợp tỏc với bạn bố, thầy cụ giỏo và mọi người trong cụng việc của lớp, của trường,của gia đỡnh và của cộng đồng
+ Tự học , hợp tỏc
- PPĐG: Quan sỏt. Vấn đỏp, tớch hợp - KTĐG: ghi chộp ngắn, trỡnh bày miệng B. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Hằng ngày, thực hiện việc hợp tỏc với mọi người ở nhà, ở trường, ở khu dõn cư.