- Tuyên truyền thông điệp về PTTNBM.
A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
1.Khởi động : (Tài liệu hướng dẫn – trang 64) 2.Bài mới: Giới thiệu bài, ghi đề lên bảng
- GV giới thiệu bài và nêu mục tiêu trọng tâm của tiết học.
B.HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
Bài tập 1: Em đọc bạn ghi kết quả vào ô trống (Tài liệu HD- T65)
Việc 1: Làm việc cá nhân
Việc 2: HS chia sẽ trong nhóm, trước lớp Việc 3: Nhận xét, chốt kiến thức
*Đánh giá: + Tiêu chí:
- HS nắm được cách tìm số bé bằng một phần mấy số lớn và số lớn gấp mấy lần số bé. - HS có ý thức tích cực học tập.
- Hợp tác; tự học và giải quyết vấn đề. + Phưương pháp: Quan sát; vấn đáp
+Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, trình bày miệng, tơn vinh học tập
Bài tập 3 Em và bạn viết vào chỗ chấm cho thích hợp (Tài liệu HD – T65) Quan tâm h/s
chậm tiến bộ: Tuấn, Đạt)
- *Đánh giá:
+Tiêu chí:HS quan sát bàn cân và ghi đúng kết quả : quả dứa cân nặng 100 g; quả bí cân
nặng 700 g;3 quả cam cân nặng 600 g; quả đu đủ cân nặng 400 g. - Quan sát đọc đúng chính xác kết quả các bàn cân.
- Tích cực tự giác làm bài .
- Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tác + Phương pháp: Vấn đáp
+ Kĩ thuật: đặt câu hỏi; trình bày miệng; nhận xét bằng lời
Bài 4: Em và bạn viết kết quả vào chỗ chấm (TLHD – T66)
Giáo án lớp 3-Tuần 12 ,13 Năm học: 2020-2021
Việc 2: Chia sẽ nhóm đơi.
Việc 3: Chia sẽ trước lớp; nhận xét, chốt * Đánh giá:
+ Tiêu chí: HS thực hiện tính kết quả các phép tính cộng trừ- nhân ,chia kèm theo tên đơn vị đo khối lượng đúng. 150 g + 73 g = 223 g; 20 g x 3 =60 g; 75 g – 37g = 38 g; 84 g : 4 = 21 g
- Hào hứng , sôi nổi chia sẽ kết quả. - Tự học và giải quyết vấn đề. + Phương pháp: quan sát; vấn đáp.
+ Kĩ thuật: ghi chép ngắn đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời, tôn vinh học tập.
Bài 5 Viết kết quả vào chỗ chấm (TLHD -66) ; Tổ chức trị chơi : Xì điện
- Việc 1: Nhẩm kết quả trong nhóm - Việc 2: HS tham gia chơi
- Việc 3: Nhận xét, tổng kết trị chơi. * Đánh giá:
+ Tiêu chí:
- Thuộc bảng nhân 9, ghi kết quả đúng -Phán đoán kết quả nhanh, đúng.
- Rèn tính cẩn thận khi trình bày kết quả. - Tự học và giải quyết vấn đề.
+ Phương pháp: quan sát; vấn đáp.
+ Kĩ thuật: ghi chép ngắn đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
Bài 7:Bài toán (TLHD – T 67) (Quan tâm h/s chậm tiến bộ: Tuấn, Đạt)
* Đánh giá: + Tiêu chí:
- HS nắm được dạng tốn tìm một trong các phần bằng nhau của 1 số vận dụng vào giải tốn có lời văn bằng 2 phép tính chính xác. Số quyển vở em đã dùng : 24 : 4 =6(l)
Em còn số quyển vở là: 24 – 6 = 118 (l) ; Đáp số: 18l - Hào hứng ,sôi nổi chia sẽ kết quả.
- Tự học và giải quyết vấn đề. + Phương pháp: quan sát; vấn đáp.
+ Kĩ thuật: ghi chép ngắn đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
C. HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Làm bài tập vận dụng (TLHD – T68)Tiếp sức cho h/s - Việc 1: HS đọc đề tốn
- Phân tích bài tốn
- HD lập kế hoạch giải và gải bài vào vở.
- Việc 2:Chia sẽ kết quả trong nhóm; trước lớp. - Việc 3: GV chữa bài, chốt KT.
Giáo án lớp 3-Tuần 12 ,13 Năm học: 2020-2021
* Đánh giá:
+Tiêu chí: HS biết giải bài tốn bằng 2 phép tính đúng: Tìm số tuổi chủa con 32 : 4 = 8(l);
Hai năm nữa con có số tuổi là: 8 + 2 = 10 ( tir)
- Tích cực chủ động làm bài; thảo luận chia sẽ với bạn sôi nổi. - Tự học và giải quyết vấn đề.
+ Phương pháp: quan sát; vấn đáp
+ Kĩ thuật: Ghi chép ngắn; đặt câu hỏi, nhận xét bằng lời.
Luyện Tiếng việt: EM TỰ ÔN LUYỆN TIẾNG VIỆT TUẦN 13
Làm bài tập 1, 2,3 ;4 ( bài 6 vận dụng) (trang 57 - 60)
I
. Mục tiêu :
1, Kiến thức : Đọc bài Sự tích sơng hồ ở Tây ngun trả lời đúng 3 câu hỏi SGK
- Tìm đúng một số từ thường dùng ở miền Bắc ; miền Trung ; miền Nam ; dùng đúng dấu chấm hỏi, dấu chấm than trong câu.
- Viết được lá thư cho bạn một tỉnh xa để làm quen.
2. Kĩ năng : Hiểu được sự tích của sơng hồ Tây Ngun ; hiểu cách giải thích của người xưa về sự ra đời của sông hồ Tây Nguyên và nội dung câu truyện
-Tư duy ; suy ngẫm tìm phương án trả lời các câu hỏi chính xác. Trình bày lưu lốt . 3. Thái độ : Giáo dục cho học sinh biết bảo vệ và giữ gìn sơng hồ, các vi sinh vật sống dưới nước.
4. Năng lực : Tự học và giải quyết vấn đề ; hợp tác.
II. Đồ dùng dạy học : GV: Tranh minh họa ; bảng nhóm
HS : TLHD; vở ÔLTV
III. Hoạt động dạy học : A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
*Khởi động: Cùng nói về dịng sơng hoặc con suối ở q hương em (TL- T66) 2. Bài mới: Giới thiệu bài mới.