D. TIẾN TRèNH LấN LỚP.
CỦA HỌC SINH
SINH
1P I. Ổn định tổ chức:
- KT sĩ số 8A, B, C, D, E. - LT bỏo cỏo sĩ số II. Kiểm tra bài cũ: (đan xen trong quỏ trỡnh học).
III. Bài mới:
3P 1. Giới thiệu: Trỏi đất của chỳng ta là một màu xanh
vụ tận. Muụn người sống trờn trỏi đất đều hỏt lờn một bài ca, bài ca của tỡnh yờu thương và lũng nhõn ỏi. Nhạc sĩ Hỡnh Phước Liờn đó viết lờn ca khỳc “Ngụi nhà của chỳng ta” tỏc giả muốn gửi gắm cho chỳng ta một cỏch nhỡn để hướng tới một cuộc sống tốt đẹp hơn với giai điệu mềm mại, tha thiết.
- HS lắng nghe
37p
2. Triển khai bài :
HOẠT ĐỘNG 1:
*Tỏc giả: Nhạc Sĩ Hỡnh Phước Liờn sinh ngày 19-01-
1954 tai Ninh Hũa, Khỏnh Hũa. Hiện đang làm giỏm đốc Nhà văn húa tỉnh Khỏnh Hũa. Nhạc sĩ Hỡnh Phước Liờn sỏng tỏc õm nhạc từ năm 1972 và đó viết nhiều ca khỳc cho người lớn và thiếu nhi. Nhiều ca khỳc của ụng đó được phỏt súng trờn đài phỏt thanh, truyền hỡnh. Cú những ca khỳc quen biết như: Cõy đàn guitare của Lorca, Đờm qua đũ nhớ Trương Chi, Em bộ Hiroshima…
- HS lắng nghe
*Tỏc phẩm: Bài hỏt được chia làm 2 đoạn
- GV treo bảng phụ bà hỏt - HS theo dừi
- GV hỏt mẫu ( như biểu diển) - HS lắng nghe
* GV hướng dẫn HS luyện thanh theo mẫu: mi……ma. - HS luyệnt thanh - Nhận xột bài: Bài hỏt viết ở nhịp .
Phỏt vấn:
? Thế nào là nhịp ? + Cú 2 phỏch, giỏ tri mỗi phỏch bằng 1 nốt đen( 1p mạnh, 1p nhẹ)
? Cao độ? + C, D, E, F, G, A, B.
chấm dụi, đơn chấm dụi, dấu lặng đơn.
? Kớ hiệu õm nhạc? + Dấu nối, dấu nhắc lại, khung thay đổi.
? ễ nhịp đầu tiờn là ụ nhịp gỡ? + ễ nhịp lấy đà GV giới thiệu: Bài hỏt gồm cú 2 đoạn, (Đoạn 2 phỏt
triển từ đoạn 1). Được chia thành 8 cõu tiến hành tập từng cõu.
* Cõu 1:
Ngụi nhà chung của chỳng ta là trỏi đất màu xanh bao la
- GV đỏnh giai điệu cõu hỏt trờn đàn vài lần - HS lắng nghe - Gọi một vài HS khỏ hỏt cõu hỏt - HS thực hiện - GV đỏnh đàn bắt nhịp cho vả lớp hỏt - Cả lớp thực hiện
* Cõu 2:
Ngụi nhà chung của chỳng ta là trỏi đất màu xanh hiền hoà
- Tiến hành tập tương tự như cõu trờn - HS thực hiện - Nối cõu 1 & cõu 2, chỳ ý lấy hơi sau cõu 1.
- Cỏc cõu cũn lại tiến hành tập tương tự
- Hướng dẫn HS hỏt toàn bài - Hỏt đồng đều, hoà giọng - HS hỏt kết hợp vỗ tay theo nhịp bài hỏt.
- Khi HS hỏt nhuần nhuyễn hướng dẫn HS hỏt bài hỏt trờn nền nhạc đệm.
- HS thực hiện theo hướng dẫn của GV
- Cho dóy bàn, nhúm, tổ thực hiện bài hỏt. - Nhúm, tổ, bàn thực hiện - KT HS hỏt bài hỏt cú nhạc đệm kết hợp một số động
tỏc phụ hoạ.
- HS xung phong - GV nhận xột ghi điểm
- GV chỳ ý sửa sai cho HS bằng đàn hoặc dựng HS sửa sai HS
Phỏt vấn:
? Nội dung? + Bài hỏt núi lờn tỡnh cảm yờu thương và lũng nhõn ỏi của con người để hướng tới
một cuộc sống tươi đẹp hơn - Cả lớp hỏt lại bài hỏt trờn nền nhạc đệm - HS thực hiện
2P IV. Củng cố :
- Cả lớp hỏt lại bài hỏt trờn nền nhạc đệm - Cả lớp thực hiện 3P V.Dặn dũ, hướng dẫn về nhà: - HS lắng nghe, ghi vở
? Hỏt thuộc lời, đỳng giai điệu bài hỏt? ? Tỡm một số động tỏc phụ hoạ cho bài hỏt? ? Chộp bài TĐN số 7? ? Thờ nào là nhịp ? ? Cao độ? ? Trường độ ? Ngày soạn: 28/03/2009. Ngày dạy: 30/03/2009.
A. MỤC TIấU:
- HS hỏt đỳng giai điệu và thể hiện sắc thỏi tỡnh cảm.
- Qua bài TĐN hs cú kĩ năng biểu diễn và đọc gừ phỏch đỳng nhịp. - Giỳp HS yờu thớch õm nhạc hơn.