- Trưởng ban văn nghệ cho cỏc bạn sinh hoạt văn nghệ GV giới thiệu bài và nờu mục tiờu trọng tõm của tiết học.
A/HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN: *Khởi động:
*Khởi động:
TBHT cho lớp chơi trũ chơi tự chọn.
Chủ tịch Hội đồng tự quản chia sẻ sau khi chơi.
B/ HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH:
Bài tập 1: Viết thành phộp nhõn và ghi kết quả Việc 1: HS làm vào vở nhỏp.
Việc 3: Kiểm tra kết quả
Việc 3: Nhúm trưởng điều hành cỏc bạn kiểm tra kết quả trong nhúm. *Đỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ: HS chuyển cỏc tổng trong bài thành phộp nhõn và ghi đỳng kết quả tớnh. HS
hiểu được trong một tổng cú cỏc số hạng bằng nhau thỡ lấy số hạng đú nhõn với số lần số hạng.
- Hiểu và vận dụng nhanh. - Rốn tớnh cẩn thận khi làm bài.
- Tự học và giải quyết vấn đề.
+ Phương phỏp: Quan sỏt, vấn đỏp,
+ Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn; đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời, tụn vinh học tập.
Bài tập 2: Số?
Việc 1: HS lấy bỳt chỡ làm vào SGK Việc 2: Kiểm tra kết quả
Việc 3: Nhúm trưởng điều hành cỏc bạn kiểm tra kết quả trong nhúm. *Đỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ: HS điền đỳng kết quả vào bảng. HS nắm được cỏch tỡm thành phần số bị chia,
số chia và thương chưa biết. - Hiểu và vận dụng nhanh. - Rốn tớnh cẩn thận khi làm bài. - Tự học và giải quyết vấn đề.
+ Phương phỏp: Quan sỏt, vấn đỏp,
+ Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn; đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời.
Bài tập 3: Bài toỏn
Việc 1: Cỏ nhõn đọc yờu cầu túm tắt và làm bài vào vở. Việc 2: Chia sẻ với bạn về cỏch làm
Việc 3:Nhúm trưởng điều hành cỏc bạn kiểm tra kết quả trong nhúm Bài giải: Cú tất cả số lớt dầu là: 1025 x 2= 2050 (l) Cũn lại số lớt dầu là: 2050 – 1350 = 700 (l) Đỏp số: 700 lớt *Đỏnh giỏ:
+Tiờu chớ: Giải được bài toỏn cú lời văn bằng hai phộp tớnh (nhõn và trừ).
- Vận dụng phộp nhõn số cú bốn chữ số và phộp trừ cỏc số trong phạm vi 10 000 vào thực hiện giải toỏn tương đối tốt.
- Giỏo dục học sinh yờu thớch học toỏn
- Năng lực: Tư duy; tự học và giải quyết vấn đề
+Phương phỏp: Vấn đỏp
+Kĩ thuật: trỡnh bày miệng; tụn vinh học tập.
Bài tập 4 (cột 1,2): Viết số thớch hợp vào ụ trống
Việc 1: HS lấy bỳt chỡ làm vào SGK
Việc 2: HS đổi chộo bài kiểm tra kết quả
Việc 4: Trưởng ban học tập tổ chức cho cỏc bạn cựng chia sẻ trước lớp *Đỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ: HS điền đỳng kết quả vào bảng. HS nắm được kiến thức về gấp một số lờn 6
lần (thực hiện phộp tớnh nhõn) và thờm 6 đơn vị (thực hiện phộp tớnh cộng). - Hiểu và vận dụng nhanh.
- Rốn tớnh cẩn thận khi làm bài. - Tự học và giải quyết vấn đề.
+ Phương phỏp: Quan sỏt, vấn đỏp,
+ Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn; đặt cõu hỏi, nhận xột bằng lời.
C.HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG:
- Cỏc nhúm thi đua chia sẻ sự hiểu biết qua bài học.
---------------------------------------------------------------------------------------- HĐNGLL: ( Sống đẹp) Chủ đề 6: GIỮ AN TOÀN KHI EM ĐI BỘ (Tiết 2)
I. Mục tiờu:
1.Kiến thức: - Hs hiểu đợc nội dung biển báo hiệu giao thơng: Biển báo
nguy hiểm,biển chỉ dẫn.
-HS giải thích đợc ý nghĩa của các biển báo
hiệu:1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11 (trang26, 27 TL Sống Đẹp)
2. Kĩ năng: HS biết nhận dạng và vận dụng,hiểu biết về biển báo hiệu
khi đi đờng để làm theo hiệu lệnh của biển báo hiệu.
3.Thỏi độ: Biển báo hiệu giao thông là hiệu lện chỉ huy giao thông, mọi
ngời phải chấp hành.
4. Năng lực: Tự học và giải quyết vấn đề; hợp tỏc.
II. Chuẩn bị:
- GV:Ba biển báo đã học ở lớp 2. Các biển báo có kích cỡ to:số
1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11 và bảng tên của mỗi biển. Hai tờ giấy to vẽ 11 biển
- HS: ễn lại các loại biển báo đã học ở lớp 2
III.Hoạt động dạy học: A. HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN
Hoạt động 4:Những điều cần trỏnh khi đi học, đi tham quan,dó ngoại (đi bộ)
*Việc 1: Quan sỏt, Thảo luận nhúm bàn để tỡm hiểu những tranh dưới đõy và cho biết chuyện gỡ xảy ra với cỏc bạn trong tranh? Để khụng cú chuyện đỏng tiếc đú,chỳng ta cần làm gỡ?
*Việc 2: Làm việc cỏ nhõn
* Việc 3: 2 bạn ngồi cạnh trao đổi
* Đỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ: HS nắm được những điều cần trỏnh khi đi học, đi tham quan, dã ngoại (đi bộ).
- Hiểu vận dụng tốt cỏc điều lưu ý khi đi học, đi tham quan, dã ngoại. - Giỏo dục cho h/s biết tự bảo vệ mỡnh khi tham gia cỏc hoạt động. - Tự học và giải quyết vấn đề.
+ Phương phỏp: Quan sỏt, vấn đỏp
+ Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn; đặt cõu hỏi, trỡnh bày miệng, nhận xột bằng lời
Hoạt động 5: Ứng phú với cỏc tỡnh huống khẩn cấp
* Việc 1: Thảo luận nhúm và xử lý cỏc tỡnh huống sau: Tỡnh huống 1,2,3
* Việc 2: NT mời các bạn lần lợt xử lý cỏc tỡnh huống1,2,3.. NT mời các bạn nhận xét,bổ sung
*Việc 3: 2 bạn ngồi cạnh trao đổi
Mời các bạn nhận xét,bổ sung
* Đỏnh giỏ:
+ Tiờu chớ: HS xử lý tốt cỏc tỡnh huống 1, 2, 3 ở TLSĐ. Biết việc nào nờn và khụng nờn
thực hiện. Kĩ năng nhanh nhẹn và khộo lộo khi xử lý, ứng phú cỏc tỡnh huống khẩn cấp. - Giỏo dục cho h/s biết ứng phú với cỏc tỡnh huống khẩn cấp.
- Tự học và giải quyết vấn đề.
+ Phương phỏp: Quan sỏt, vấn đỏp
+ Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn; đặt cõu hỏi, trỡnh bày miệng, nhận xột bằng lời