CHƢƠNG 3 KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU
1. Đối với giáo viên
Phiếu điều tra gồm 06 câu hỏi, đề nghị giáo viên đánh dấu X vào trƣớc ô trống mà giáo viên cho là đúng.
Câu 1: Trong dạy học Địa lí tự nhiên nói riêng và Địa lí nói chung ở trường THPT thầy (cơ) có sử dụng thơ, ca dao tục ngữ mà nội dung liên quan đến bài học không?
⃞ a. Không sử dụng
⃞ b. Có sử dụng nhƣng chỉ thỉnh thoảng ⃞ c. Sử dụng thƣờng xuyên
Câu 2: Khi sử dụng thơ, ca dao tục ngữ có liên quan lồng ghép vào bài dạy Địa lí, thầy (cơ) thấy thái độ của các em học sinh ra sao?
⃞ a. Phần lớn các em đều hứng thú hơn với bài học ⃞ b. Chỉ một số ít học sinh hứng thú hơn với bài học ⃞ c. Tất cả các em không hƣởng ứng
Chỉ trả lời câu 3 nếu trong câu 1 thầy (cô) đánh dấu X vào đáp án b, c
Câu 3: Khi sử dụng thơ, ca dao tục ngữ có liên quan lồng ghép vào bài dạy Địa lí, thầy (cơ) thấy hiệu quả hơn trong việc tiếp thu kiến thức của các em không?
⃞ a. Không hiệu quả
⃞ b. Chỉ hiệu quả với một số ít em ⃞ c. Hiệu quả với đa phần học sinh
Chỉ trả lời câu 3 nếu trong câu 1 thầy (cô) đánh dấu X vào đáp án b, c
⃞ a. Mở bài
⃞ b. Dạy bài mới (tƣ liệu để minh họa, nguồn tri thức...) ⃞ c. Củng cố, tổng kết.
⃞ d. Kiểm tra
⃞ e. Tất cả phƣơng án trên
Chỉ trả lời câu 3 nếu trong câu 1 thầy (cô) đánh dấu X vào đáp án b, c
Câu 5: Việc sử dụng ca dao, tục ngữ phục vụ dạy học Địa lí cần trên quan điểm “gạn đục, khơi trong” (giữ lấy phần đúng và loại bỏ hay chỉnh lí lại phần sai trên cơ sở khoa học) thầy (cơ) có đồng ý không?
⃞ a. Không đồng ý ⃞ b. Đồng ý
Câu 6: Khi sử dụng thơ, ca dao tục ngữ có liên quan lồng ghép vào bài dạy Địa lí, thầy (cơ) thấy khó khăn gì khơng?
⃞ a. Khơng khó khăn ⃞ b. Thiếu tƣ liệu
⃞ c. Mất nhiều thời gian hơn dẫn đến cháy giáo án ⃞ d. Khó khăn khác ........................................
BẢNG THỐNG KÊ KẾT QUẢ ĐIỀU TRA ĐỐI VỚI GIÁO VIÊN
Câu hỏi Câu 1 Câu 2 Câu 3 Câu 4 Câu 5 Câu 6
Số GV đƣợc điều tra 05 Tỉ lệ % 05 Tỉ lệ % 05 Tỉ lệ % 05 Tỉ lệ % 05 Tỉ lệ % 05 Tỉ lệ % Số GV tích vào ô ý a 0 0 4 80 0 0 0 0 0 0 0 0 Số GV tích vào ô ý b 4 80 1 20 1 20 1 20 05 100 4 80 Số GV tích vào ô ý c 1 20 0 0 4 80 0 0 0 0 0 0
vào ô ý d Số GV tích
vào ơ ý e
5 100