Bài1: Xếp những từ ngữ sau vào hai nhúm:cõy đa,gắn bú,dũng sụng,con đũ,nhớ
thương,yờu quý,mỏi đỡnh,thương yờu,ngọn nỳi,phố phường,bựi ngựi,tự hào.
Nhúm Từ ngữ
1. Chỉ sự vật ở quờ hương M: Cõy đa 2. Chỉ tỡnh cảm đối với quờ hương M: gắn bú
- Việc 1: Đọc yờu cầu bài, tự trả lời cỏc cõu hỏi. -Việc 2: Chia sẻ kết quả trong nhúm
- Việc 3: Chia sẻ kết quả trước lớp * Gv nhận xột, chốt cõu trả lời đỳng:
*Đỏnh giỏ:
-HS tỡm đỳng từ chỉ sự vật: cõy đa, dũng sụng; con đũ; mỏi đỡnh, ngọn nỳi, phố phường; Từ chỉ tỡnh cảm đối với quờ hương: gắn bú; nhớ thương; thương yờu; yờu quý, bựi ngựi, tự hào.
- Kĩ năng tư duy tỡm cõu trả lời đỳng.
- Giỏo dục cho h/s mạnh dạn tự tin khi chia sẽ kết quả trước lớp. - Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tỏc.
+Phương phỏp: quan sỏt, vấn đỏp
+ Kĩ thuật: ghi chộp ngắn; trỡnh bày miệng; nhận xột bằng lời, tụn vinh học tập
Bài 2: Tỡm từ ngữ trong ngoặc đơn cú thể thay thế cho từ quờ hương của đoạn văn sau:
- Việc 1: Cỏ nhõn đọc yờu cầu bài tập -Việc 2: Nhúm thảo luận, làm bài tập
-Việc 3: Cỏc nhúm trỡnh bày kết quả của nhúm mỡnh trước lớp.
* Gv nhận xột, Chốt: Thay thế từ quờ quỏn, nơi chụn rau cắt rốn, quờ cha đất tổ vỡ từ đú gần nghĩa hơn với từ quờ hương
*Đỏnh giỏ:
+Tiờu chớ:
- HS tỡm đựơc từ thay thế từ quờ quỏn, nơi chụn rau cắt rốn, quờ cha đất tổ cho từ quờ hương.
-Kĩ năng tư duy tỡm phương ỏn trả lời đỳng. - Giỏo dục lũng yờu quờ hương đất nước. - HS Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tỏc. +Phương phỏp: vấn đỏp
+ Kĩ thuật: trỡnh bày miệng; nhận xột bằng lời, tụn vinh học tập
Bài 3: Những cõu nào trong đoạn dưới đõy được viết theo mẫu Ai làm gỡ?
-Hĩy chỉ rừ mụ̃i bộ phận cõu trả lời cõu hỏi “Ai? Hoặc Làm gỡ?: - Việc 1: Cỏ đọc thầm và làm bài.
Việc 2: Hai bạn cựng bàn đổi chộo bài kiểm tra bài làm của nhau. Việc 3: Cựng chia sẻ kết quả trước lớp.
*GV nhận xột
*Đỏnh giỏ:
- HS tỡm đựơc cỏc mẫu cõu Ai làm gỡ trong đoạn văn. - Suy nghĩ tỡm đỳng mẫu cõu ai làm gỡ.
- Giỏo dục cho h/s tớnh cẩn thận khi làm bài. - HS Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tỏc. +Phương phỏp: vấn đỏp
+ Kĩ thuật: trỡnh bày miệng; nhận xột bằng lời, tụn vinh học tập
Bài 4: Dựng mụ̃i từ ngữ sau để đặt cõu theo mẫu Ai làm gỡ?
- Việc 1: Cỏ đọc thầm và làm bài.
-Việc 2: Chia sẻ cõu mỡnh đặt trước lớp.
-Việc 3: Nhận xột, tuyờn dương HS đặt cõu hay.
* Cựng nhau chia sẻ. Chốt: Bỏc nụng dõn đang cày ruộng, Em trai tụi đang ngủ đàn cỏ
đang đớp mồi; những chỳ gà con chạy lon ton.
*Đỏnh giỏ:
+Tiờu chớ:
-HS tỡm đựơc từ thay thế: từ quờ quỏn, nơi chụn rau cắt rốn, quờ cha đất tổ cho từ quờ hương.
-Kĩ năng tư duy tỡm phương ỏn trả lời đỳng. - Giỏo dục lũng yờu quờ hương đất nước.
- Năng lực: Tự học và giải quyết vấn đề, hợp tỏc.
+Phương phỏp: Quan sỏt; vấn đỏp.
+Kĩ thuật: Ghi chộp ngắn; đặt cõu hỏi.
B. Hoạt động ứng dụng
- VN chia sẻ cựng bố, mẹ cỏch đặt cõu kiểu Ai làm gỡ?.
BUỔI CHIỀU
SHTT: SINH HOẠT LỚP
I. Mục tiờu:
1. Kiến thức: HS thấy được ưu khuyết điểm của mỡnh và của tập thể lớp trong tuần vừa
qua. - Nắm được kế hoạch hoạt động trong tuần tới.
2. Kĩ năng; Mạnh dạn, tự tin chia sẽ, gúp ý.
3. Thỏi độ:-Giỏo dục cho cỏc em cú ý thức thực hiện một cỏch tự giỏc cỏc nội quy,quy chế
của trường và của lớp