I. PHẦN ĐỌC-HIỂU (6 điểm)
110 bài tập đọc hiểu chọn lọc cú lời giải chi tiết CÁCH VIẾT BÀI VĂN NGHỊ LUẬN VĂN HỌC
TRƯỜNG THCS ĐỀ THI CHỌN HSG CẤP TỈNH THÁNG 01 NĂM
THÁNG 01 NĂM 2019 MễN THI: NGỮ VĂN LỚP 8
Thời gian làm bài: 150 phỳt
(Khụng kể thời gian giao đề)
Cõu 1(2 điểm): Cảm nhận của em về hai cõu thơ sau:
“Cỏnh buồm giương to như mảnh hồn
làng Rướn thõn trắng bao la thõu gúp giú…”
(Quờ hương, Tế Hanh)
Cõu 2 (3 điểm)
Cú một lần, tại một trường trung học, ngài hiệu trưởng đến gặp cỏc em học sinh để núi chuyện. Trong khi núi, ụng giơ lờn cho cỏc em thấy một tờ giấy trắng, trờn đú cú một chấm trũn đen ở một gúc nhỏ và hỏi:
- Cỏc em cú thấy đõy là gỡ khụng? Tức thỡ cả hội trường vang lờn: - Đú là một dấu chấm.
Ngài hiệu trưởng hỏi lại:
- Thế khụng ai nhận ra đõy là một tờ giấy trắng ư? Ngài kết luận:
- Thế đấy con người luụn luụn chỳ ý đến những lỗi nhỏ nhặt mà quờn đi tất cả những phẩm chất tốt đẹp cũn lại. Khi phải đỏnh giỏ một sự việc hay là một con người, thầy mong cỏc em sẽ chỳ ý đến tờ giấy trắng nhiều hơn là những vết bẩn cú trờn nú.
(Tờ giấy trắng - Quà tặng cuộc sống)
Hóy viết bài văn nghị luận xó hội (khoảng 500 từ) trỡnh bày suy nghĩ của em về ý nghĩa cõu chuyện trờn.
Cõu 3 (5 điểm)
Cú ý kiến cho rằng:”Đọc một tỏc phẩm văn chương, sau mỗi trang sỏch ta đọc
được cả nỗi niềm băn khoăn, trăn trở của tỏc giả về số phận con người.”
Dựa vào hai văn bản”Lóo Hạc”(Nam Cao) và”Cụ bộ bỏn diờm”(An – độc – xen), em hóy làm sỏng tỏ ý kiến trờn?
PHềNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TP THANH HểA
ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI LỚP 8 CẤP THÀNH PHỐ NĂM HỌC 2018 - 2019
MễN: NGỮ VĂN 8
Thời gian làm bài: 150 phỳt (khụng kể thời gian giao đề) (Đề thi gồm 01 trang)
PHẦN I. ĐỌC HIỂU (6.0đ)
Đọc đoạn thơ sau và thực hiện cỏc yờu cầu:
“Những mựa quả mẹ tụi hỏi được Mẹ vẫn trụng vào tay mẹ vun trồng Những mựa quả lặn rồi lại mọc Như mặt trời, khi như mặt trăng Lũ chỳng tụi từ tay mẹ lớn lờn Cũn những bớ và bầu thỡ lớn xuống Chỳng mang dỏng giọt mồ hụi mặn Rỏ xuống lũng thầm lặng mẹ tụi Và chỳng tụi một thứ quả trờn đời Bảy mươi tuổi mẹ mong chờ được hỏi Tụi hoảng sợ, ngày bàn tay mẹ mỏi Mỡnh vẫn cũn một thứ quả non xanh.”
(Thơ Việt Nam 1945 – 1985, NXB Văn học, Hà Nội, 1985).
Cõu 1. (1.0 đ). Chỉ ra phương thức biểu đạt chớnh của đoạn thơ trờn. Cõu 2. (1.0 đ). Nờu nội dung chớnh của đoạn thơ trờn.
Cõu 3. (2.0 đ). Hóy chỉ ra và phõn tớch tỏc dụng của biện phỏp tu từ được sử dụng
trong bốn dũng thơ đầu.
Cõu 4. (2.0 đ). Em cú nhận xột gỡ về tư tưởng của tỏc giả được thể hiện trong
hai dũng thơ:”Tụi hoảng sợ, ngày bàn tay mẹ mỏi/ Mỡnh vẫn cũn một thứ quả non xanh”. (Viết thành đoạn văn khoảng 5-7 dũng).
PHẦN II. TẠO LẬP VĂN BẢN: (14,0đ) Cõu 1. (4.0 đ).
Từ nội dung đoạn thơ trờn em hóy viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) trỡnh bày suy nghĩ về tỡnh mẫu tử.
Cõu 2. (10,0 đ).
Cú ý kiến cho rằng: Đọc một tỏc phẩm văn chương, sau mỗi trang sỏch, ta đọc được
cả nỗi niềm băn khoăn, trăn trở của tỏc giả về số phận con người.
Dựa vào hai văn bản: Lóo Hạc (Nam Cao) và Cụ bộ bỏn diờm (An-đec-xen) em hóy làm sỏng tỏ nỗi niềm đú.