đ, Em rất q em, ai có gì cho em cũng bảo chị ăn chung bằng được.
- Hai chị em rất thương yêu nhau.
Kiểu 3: Kể về người thân
Mục đích
-Học sinh biết liên kết các câu văn ở kiểu2 thành 1 đoạn văn kể về người thân.
-Kể được về người thân của mình.
-Biêt bày tỏ tình cảm yêu thương đối với mọi người thân trong gia đình.
Bài tập 1: Em hãy kể về ông (bà) của em:
Kể về ơng: Ở xóm em ai cũng nói ơng em là người “đẹp lão”. Quả đúng như vậy, năm nay ơng đã ngồi 70 tuổi nhưng trơng vẫn khỏa mạnh, ông không cao to lắm nhưng nước da vẫn săn chắc. Mái tóc đã điểm bạc, trức đây ông là giáo viên ấp II dạy ở xã bên. Tuy ông đã nghỉ hưu nhưng ông làm việc chẳng lúc nào ngơi tay, sáng nào ông cũng ra vườn bắt sâu cho cây, ngồi ra ơng cịn làm cỏ, chiết cành, tỉa cành cho vườn nhãn. Nhờ sự chăm chỉ làm lụng nên năm nào vườn nhãn cũng sai trĩu quả. Những lúc nhàn rỗi ơng thường kể chuyện cổ tích cho em nghe. Em rất u và kính trọng ơng của em.
Bài tập 2: Em hãy kể về bố(mẹ) của em:
ĐÁP ÁN
Kể về mẹ: Em ln tự hào về mẹ của mình, mặc dù mẹ em là nông dân. Năm nay mẹ em ngồi 30 tuổi nhưng trơng mẹ em già đi vài tuổi.Mẹ em vất vả suốt ngày, sáng nào mẹ em cũng dậy sớm chuẩn bị cơm nước cho chúng em đi học. Cơm nước xong mẹ đi ra đồng làm sớm. Buổi trưa, tối khi về nhà mẹ làm mọi việc nhà, mẹ vất vả là thế nhưng chẳng bao giờ mẹ phàn nàn điều gì. Ngồi ra mẹ cịn chăm lo chu đáo từ bữa ăn giấc ngủ đến việc học hành của em. Em ln u thương và kính trọng mẹ em.
Bài tập 3: Hãy kể về anh (chị) của em:
ĐÁP ÁN
Kể về anh: Cả xóm em, ai cũng gọi anh Thàh là “hạt tiêu” bởi năm nay anh học lớp 5 rồi nhưng anh chỉ cao gần bằng anh Hưng học lớp 3 thôi. Anh tuy nhỏ nhắn nhưng rất hoạt bát, sáng nào em cũng được anh đèo đi học trên chiếc xe mini tới trường, ở nhà anh thật siêng năng và chịu khó. Anh đã biết nấu cơm, rửa ấm chén, sắp xếp đồ dùng trong gia đình gọn gàng. Khơng chỉ là con ngoan trong
học tập anh luôn được thầy bạn quý mến, năm học nào anh đều đạt học sinh giỏi. Mỗi khi em gặp bài tốn khó, khơng giải được anh lại giảng giải cho em. Em rất yêu thương anh và luôn tự hào về anh.
Bài tập 4: Hãy kể cho các bạn cùng lớp nghe về em trai (em gái) của mình:
ĐÁP ÁN
Thảo Mi là em gái út của em nên được cả nhà yêu quý. Bây giờ em được 6 tháng tuổi, tóc lơ thơ nhưng thật mềm mại, đôi mắt sáng long lanh, chân tay em bụ bẫm, có vài ngấn hằn sâu trơng rất thích. Buồn cười và đáng u nhất là mỗi khi mọi người trong gia đình vỗ tay gọi em lại nhoẻn miệng cười lộ ra hai chiếc răng mới nhú như hạt ngô non. Khi em giơ xúc xắc nhiều màu em chìa bàn tay trắng hồng địi với bằng được. Mỗi buổi chiều đi học về, cất sách vở vào giá sách là em lại chạy liền ra bế em. Từ ngày có em cả gia đình em lúc nào cũng rộn rã tiếng cười, nói.
Dạng5: Kể về con vật
Để học sinh kể được về các con vật gần gũi quen thuộc trong gia đình là rất khó. Với dạng bài tập này với mỗi bài tập trước khi học sinh kể với mỗi đề trước khi làm tôi yêu cầu giáo viên đưa ra một số câu hỏi gợi ý để học sinh trả lời sau đó học sinh sẽ liên kết các phần gợi ý để kể về con vật mà em chọn.
Bài tập 1: Trong gia đình (hoặc nhà hàng xóm) có ni rất nhiều con vật: gà, vịt,
ngan, ngỗng, chim bồ câu. Em hãy kể về một con vật mà em thích:
Mục đích:
-Học sinh biết được các con vật có 2 chân là gia cầm. -Kể về một con vật có 2 chân.
Câu hỏi gợi ý trả lời:
-Con vật em sẽ kể là con vật nào? -Nhà em ni con vật đó từ bao giờ? -Nó có gì đặc biệt?
-Tình cảm của em đối với con vật đó như thế nào?
ĐÁP ÁN
Nhà em ni rất nhiều gà nhưng em thích nhấtlà chú gà trống choai.
Chú gà trống choai mới đẹp làm sao! Chú khốc trên mình chiếc áo màu đỏ rực rỡ mượt mà như lụa. Cái đuôi ngắn lủn củn, cái mào đỏ rực gần giống hoa mào gà mới chúm chím. Mỗi khi chuẩn bị gáy chú dang đôi cánh ngắn cũn vỗ phành phạch mấy cái gáy “Kéc .. kè .. ke.. e..e!” muốn các chị mái mơ để ý theo. Vui nhất là khi ăn, nó chạy chỗ này rồi lại chạy ra chỗ kia và lúc nào cũng muốn sán lại gần mấy chị mái mơ. Em rất thích chú vì chú như một chiếc đồng hồ báo em dậy sớm học bài. Ngày nào em cũng chăm sóc chú rất chu đáo.
Bài tập 2: Trong gia đình (hoặc nhà hàng xóm) có ni rất nhiều con vật: chó, mèo,
trâu, ngựa …Em hãy kể về một con vật mà em thích:
Mục đích:
-Học sinh biết được các con vật có 4 chân là gia súc. -Kể về một con vật mà em thích.
-Rèn kỹ năng nói thành câu, biết u quý các con vật nuôi. Câu hỏi gợi ý trả lời:
-Con vật em sẽ kể là con vật nào? -Nhà em ni con vật đó từ bao giờ?
-Con vật có đặc điểm gì nổi bật về hình dáng hoạt động? -Tình cảm của em đối với con vật đó như thế nào?
ĐÁP ÁN . Về con mèo:
Nhà em có ni một con meo rất đẹp. Chú là giống mèo tam thể vì trên mình chú khốc chiếc áo ba màu vàng, trắng, đốm đen mượt mà như nhung. Chân chú nhỏ, thon. Cái đầu trịn như quả cam, đơi mắt chú trịn xoe như hai hòn bi ve, cái mũi lúc nào cũng hồng hồng ươn ướt như người bị cảm cúm. Hai tai lúc nào cũng vểnh lên như nghe ngóng rất tài tình. Bốn chân đệm miếng thịt nhỏ giúp chú đi lại uyển chuyển, nhẹ nhàng. Mỗi khi bắt chuột chú ngồi thu lu ở xó tối như là ngủ nhưng khi thấy bóng dáng co chuột nào nhanh như cắt chú nhảy
phốc lên, con chuột đã nằm gọn trong nanh vuốt của chú rồi. Từ khi có chú nhà em chẳng cịn bóng dáng con chuột nào, cả nhà em gọi chú là “Dũng sĩ diệt chuột”.
Về con chó:
Cả nhà em đặt tên cho chó là Vàng bởi tồn thân chú mặc chiếc áo màu vàng. Ngày mẹ em mới bắt về chú gầy nhom, vậy mà chỉ hơn 5 tháng sau chú đã lớn nhan như thổi. Bộ lơng vàng mượt óng ánh, hai cái tai vểnh lên như 2 cái lá mít, cịn cái đầu chẳng khác gì cái yên xe đạp, đơi mắt chú màu nâu nhạt, nhìn ai cũng lim dim trơng thật hiền hậu, gần gũi và đáng yêu làm sao. Mỗi khi em đi học về chú chạy ra tận ngõ đón em, cái đi
cứ ngoe nguẩy, ngy tít. Cịn đơi mắt thí sáng lên vì vui mừng như lâu ngày mới gặp người thân. Em rất quý chú Vàng nhà em.
Dạng6: Kể chuyện được chứng kiến
Kiểu 1: Kể chuyện được chứng kiến dựa vào tranh. Mục đích:
-Học sinh biết dựa vào tranh vẽ để kể được câu chuyện nói về việc làm tốt dựa vào tranh.
-Học sinh kể được câu chuyện. -Rèn kĩ năng cho học sinh.
Bài tập 1: Dựa vào bức tranh trang 30, tiếng Việt 2, tập 2. Em hãy kể câu chuyện
thể hiện nội dung tranh.
ĐÁP ÁN
Sáng hôm ấy đường phố xe cộ qua lại tấp nập. Một cụ già tay chống gậy trúc, lưng hơi cịng, tóc đã điểm bạc. Bà cụ muốn qua đường mà không biết làm thế nào. Nam thấy vậy đi đến gần bà rồi hỏi:
Bà ơi, bà muốn sang đường bên kia có phải khơng ạ? -Bà cụ tươi cười nói:
-Đúng rồi cháu ạ! Nhưng ơ tơ đi lại như mắc cửi, bà sợ không qua được. Bạn Nam vui vẻ nói:
-Bà đừng sợ, cháu sẽ dắt bà qua đường ạ!
-Cháu còn nhỏ mà ngoan và giỏi quá! Cảm ơn cháu. Bạn Nam nhanh nhảu nói:
- Khơng có gì ạ. Chúng cháu được giúp đỡ bà là cháu rất vui.
Bài tập 2: Dựa vào 4 bức tranh trang 144, tiếng Việt 2, tập 2. Em hãy kể câu chuyện
mà các bức tranh thể hiện. ĐÁP ÁN
Hải đang rao rbước tới trường học. Đi trước Hải là một em bé gái mặc váy hồng, tay cầm bó hoa rất đẹp. Em mải nhìn hàng cây, nghe chim hót chẳng may bị ngã sóng xồi trên đường. Thấy vậy, Hải vội chạy ngay đến đỡ em ngồi dậy. Bé bị đau cứ thút thít khóc. Hải nhẹ nhàng phủi đất trên người em và dỗ dành: “Em nín đi, hết đau ngay mà”. Nghe lời động viên của Hải em đã nín, thế rồi hai anh em dắt tay nhau vui vẻ đến trường. Tóm lại: Qua hai bài tập trên dựa vào tranh vẽ tơi dã hình thành cho các em biết kể lại việc làm tốt của bạn mà mình được chứng kiến.
Kiểu 2: Kể chuyện được chứng kiến hoặc tham gia. Mục đích:
- Biết thế nào là người tốt.
- Kể về 1 câu chuyện về người tốt việc tốt.
- Rèn kĩ năng kể chuyện cho học sinh.
Bài tập 1: Hãy kể một câu chuyện về người tốt, việc tốt ở trường học mà em được
chứng kiến hoặc tham gia.
Đã hơn một tháng trôi qu nhưng em vẫn nhớ mãi về việc làm tốt của mình. Câu chuyện đó xảy ra như sau:
Hôm ấy, em đang rảo bước tới trường để kịp giờ trực nhật. Gần đến cổng trường em nhìn thấy một cái túi vải nhỏ rát xinh màu đỏ nằm gần sát cổng trường. Em liền nhặt chiếc túi. Túi căng phồng. Em tị mị khơng biết trong túi có gì. Vừa lúc đó Hà lớp em đi tới. Em cùng Hà quyết định mở chiếc túi ra
xem: Chà!, túi đựng toàn tiền. Cả hai chưa biết làm thế nào nhưng rồi em nói với Hà: “Hai chúng mình đưa cho bác bảo vệ trường để tìm cách trả lại người mất”.
Thế rồi em và Hà mang túi tiền vào trình bày với bác và nhờ bác tìm cách trả lại người mất. Đúng lúc đó một bác hớt hải chạy đến hỏi và trình bay về việc mất túi tiền. Bác bảo vệ cười và trao lại túi tiền rồi nói:
- Bác thấy được túi tiền là nhờ hai bạn nhỏ này. Bác xúc động và cảm ơn em mãi.
Tiết sinh hoạt tuần đó cơ giáo đã khen em và tuyen dương trước lớp về gương “Người tốt, việc tốt”.
Bài tập 2: Hãy kể một câu chuyện về người tốt, việc tốt ở thôn em mà em được chứng
kiến hoặc tham gia.
ĐÁP ÁN
Hôm ấy, sau buổi học, tôi nhanh nhẹn trở về ngơi nhà thân u của mình. Khi mới tới cửa, tôi đã cất tiếng gọi:
Gọi mãi chẳng thấy ai thưa tôi chạy ngay vào nhà, tôi thấy mẹ thiêm thiếp ngủ. Tơi đặt nhẹ tay lên trán mẹ. Ơi, trán mẹ nóng q! Mẹ ốm rồi. Tơi lấy chiếc khăn bơng thấm nước đặt lên trán rồi khẽ nói:
- Mẹ cố gắng chịu, con đi gọi bác sĩ đến khám cho mẹ.
Khi tơi gọi bác sĩ đến thì cả nhà tơi cũng về. Ai cũng khen tôi nhanh nhẹn, biết làm việc tốt giúp đỡ mẹ. Cịn tơi cứ mừng mãi vì đây là lần đàu tiên tơi đã làm một việc có ích giúp mẹ nhanh chóng thốt khỏi trận ốm.