nghiệp giỏo viờn THPT
2.2.2.1 Kết quả chung
Bảng 3. Tổng hợp kết quả xếp loại GV trƣờng THPT Chuyờn Hƣng Yờn (năm học 2014-2015) S T T Cấp đỏnh giỏ Tổng số Xuất sắc Khỏ Trung bỡnh Kộm Số lƣợng Tỉ lệ % Số lƣợng Tỉ lệ % Số lƣợng Tỉ lệ % Số lƣợng Tỉ lệ % 1 Giỏo viờn tự đỏnh giỏ 83 77 92,8 6 7,2 0 0,0 0 0,0 2 Tổ chuyờn mụn đỏnh giỏ 83 59 71,1 24 28,9 0 0,0 0 0,0 3 Hiệu trƣởng đỏnh giỏ 83 58 69,9 25 30,1 0 0,0 0 0,0
Từ bảng tổng hợp ta thấy: 100% GV tự xếp loại ở mức xuất sắc và khỏ trong đú loại xuất sắc chiếm tỉ lệ rất cao, trờn 90%.
Kết quả xếp loại GV của tổ chuyờn mụn cho thấy: Tỉ lệ này thấp hơn so với tỉ lệ do GV tự đỏnh giỏ (loại XS từ 92,8% giảm xuống cũn 71,1%, loại khỏ tử 7,2%
tăng lờn 28,9%). Nguyờn nhõn là do đối với những tiờu chớ mang tớnh định tớnh cao, GV khụng cú nguồn minh chứng cụ thể phự hợp để đối chiếu, vỡ vậy nhiều GV tự đỏnh giỏ mức điểm tối đa (4 điểm). Nguyờn nhõn cú thể do quan điểm nhỡn nhận chủ quan của GV hoặc do giỏo viờn chƣa cú thúi quen tự đỏnh giỏ bằng mức điểm cụ thể đƣợc xỏc nhận bằng cỏc minh chứng rừ ràng. Bờn cạnh đú, những tiờu chớ mang tớnh định tớnh nhƣ cỏc tiờu chớ về phẩm chất chớnh trị, đạo đức, lối sống của ngƣời GV; hay cỏc tiờu chớ khụng cú yờu cầu rừ ràng dẫn đến việc GV khú xỏc định mức độ đỏp ứng của mỡnh.
Đỏnh giỏ của Hiệu trƣởng cú tớnh chất quyết định đối với việc xỏc định mức độ đỏp ứng Chuẩn của GV. Bảng tổng hợp trờn cho thấy kết quả đỏnh giỏ của Hiệu trƣởng khỏ tƣơng đồng với đỏnh giỏ của tổ chuyờn mụn. Khoảng 70% giỏo viờn đƣợc đỏnh giỏ xuất sắc, khoảng 30% đƣợc đỏnh giỏ ở mức khỏ, khụng cú giỏo viờn xếp loại TB, yếu. Kết quả này thể hiện tƣơng đối rừ thực trạng của đội ngũ giỏo viờn trƣờng THPT Chuyờn Hƣng Yờn, là một trƣờng cú đội ngũ giỏo viờn mới chiếm tỉ lệ cao, năng động, nhiệt tỡnh nhƣng kinh nghiệm cũn hạn chế, cũn một tỉ lệ giỏo viờn chƣa đỏp ứng đƣợc chuẩn nghề nghiệp ở mức cao.
2.2.2.2. Kết quả cụ thể
Tỏc giả đó tiến hành nghiờn cứu cụ thể cỏc phiếu đỏnh giỏ của Hiệu trƣởng, tổ chuyờn mụn đối với từng giỏo viờn. Tổng hợp kết quả đỏnh giỏ từng tiờu chớ, cú thể rỳt ra một số vấn đề nhƣ sau:
Tiờu chuẩn 1: Hầu hết giỏo viờn của nhà trƣờng đƣợc cho điểm tối đa tiờu chuẩn này với cỏc tiờu chớ cụ thể liờn quan đến: phẩm chất chớnh trị, đạo đức nghề nghiệp, ứng xử với học sinh, với đồng nghiệp, lối sống, tỏc phong. Cũn một vài giỏo viờn ở tiờu chớ 3, 4 ứng xử với giỏo viờn, ứng xử với đồng nghiệp chỉ đạt 3 điểm.
Tiờu chuẩn 2: Hầu hết giỏo viờn đạt điểm tối đa tiờu chớ 6 tỡm hiểu đối tƣợng giỏo dục, một vài giỏo viờn ở tiờu chớ 7 tỡm hiểu mụi trƣờng giỏo dục chỉ đạt 3 điểm hoặc 2 điểm.
Tiờu chuẩn 3: Hầu hết giỏo viờn đạt điểm tối đa ở cỏc tiờu chớ 8,9,10,14,15. Điều đú cho thấy giỏo viờn đó làm tốt việc xõy dựng kế hoạch dạy học, đảm bảo chƣơng trỡnh kiến thức mụn học, quản lớ hồ sơ học tập, làm tốt cụng tỏc kiểm tra đỏnh giỏ học sinh. Tuy nhiờn ở tiờu chớ 11,12,13 vận dụng phƣơng phỏp, phƣơng tiện và xõy dựng mụi trƣờng học tập một số giỏo viờn chỉ đạt 2,3 điểm. Để đạt mức độ cao của chuẩn nghề nghiệp theo yờu cầu của trƣờng THPT chuyờn thỡ đõy là một trong những tồn tại mà nhà trƣờng cần lƣu tõm để tỡm ra những giải phỏp nhằm nõng cao chất lƣợng của đội ngũ.
Tiờu chuẩn 4: Năng lực giỏo dục: Tƣơng tự tiờu chuẩn 3, giỏo viờn nhà trƣờng đƣợc đỏnh giỏ cao ở cụng tỏc xõy dựng kế hoạch, giỏo dục qua mụn học, giỏo dục qua cỏc hoạt động giỏo dục, giỏo dục qua cỏc hoạt động cộng đồng và cụng tỏc đỏnh giỏ kết quả rốn luyện đạo đức học sinh (tiờu chớ 17,18,19,21). Tuy nhiờn ở tiờu chớ 20 vận dụng cỏc nguyờn tắc, phƣơng phỏp, hỡnh thức tổ chức giỏo dục, một số giỏo viờn khụng đạt số điểm tối đa.
Tiờu chuẩn 5: Cụng tỏc phối hợp với gia đỡnh và cộng đồng trong giỏo dục học sinh của cỏc giỏo viờn đƣợc đỏnh giỏ cao. Hầu hết tiờu chớ 22 này cỏc giỏo viờn đạt điểm tối đa. Tiờu chớ 23: tham gia hoạt động chớnh trị xó hội, nhiều giỏo viờn chỉ đạt 3 điểm, cú giỏo viờn đạt 2 điểm và cỏ biệt một vài giỏo viờn chỉ đạt 1 điểm ở tiờu chớ này.
Tiờu chuẩn 6: Năng lực phỏt triển nghề nghiệp: Ở tiờu chuẩn này hầu hết giỏo viờn khụng đạt điểm tối đa. Số điểm bị trừ hầu hết rơi vào tiờu chớ 25. Điều này cho thấy giỏo viờn chƣa là tốt việc phỏt hiện và giải quyết vấn đề nảy sinh trong thực tiễn giỏo dục. Hầu hết giỏo viờn chỉ đạt 2 điểm ở tiờu chớ này. Ở tiờu chớ 24, cụng tỏc tự đỏnh giỏ, tự học và tự rốn luyện, hầu hết giỏo viờn đƣợc đỏnh giỏ mức điểm là 3.
Song song với việc nghiờn cứu phiếu đỏnh giỏ của tổ chuyờn mụn và Hiệu trƣờng, tỏc giả đó tiến hành lấy ý kiến của một số tổ trƣởng chuyờn mụn về những khú khăn trong cụng tỏc phấn đấu để đạt cỏc tiờu chớ theo chuẩn cũng nhƣ những khú khăn gặp phải khi đỏnh giỏ giỏo viờn theo chuẩn và hiện nay. Kết quả phỏng vấn 8 tổ trƣởng chuyờn mụn tƣơng đối thống nhất về những khú khăn gặp phải trong cụng tỏc phấn đấu đạt theo chuẩn cũng nhƣ cụng tỏc đỏnh giỏ. Trƣớc hết là cụng tỏc tuyờn truyền, nhiều giỏo viờn hiện nay chƣa thấy rừ hết ý nghĩa của việc nghiờn cứu chuẩn nghề nghiệp giỏo viờn, một số giỏo viờn khụng hiểu hết yờu cầu đối với giỏo viờn để từ đú cú kế hoạch tự phấn đấu, rốn luyện đạt cỏc yờu cầu theo cỏc tiờu chớ về chuẩn, đặc biệt đạt yờu cầu ở mức độ cao đối với giỏo viờn trƣờng THPT chuyờn. Thứ hai là cụng tỏc đào tạo bồi dƣỡng để nõng cao năng lực, kiến thức chuyờn mụn nghiệp vụ đối với giỏo viờn cũn hạn chế. Về cụng tỏc đỏnh giỏ, hiện nay việc đỏnh giỏ xếp loại giỏo viờn theo chuẩn của tổ trƣởng chuyờn mụn ở một số tiờu chớ cũn theo tớnh chất cảm tớnh do khụng cú những cụng cụ đỏnh giỏ cụ thể, cụng tỏc đỏnh giỏ chƣa đƣợc triển khai thực hiện một cỏch cụng bằng, chớnh xỏc, khoa học, cũn cú hiện tƣợng nộ trỏnh, cả nể, đỏnh giỏ cao hơn thực tế.