V. Nội dung đề kiểm tra:
Bài 16 ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN (tiếp theo) I Mục tiêu:
I. Mục tiêu:
- Hiểu được thế nào là định dạng văn bản.
- Biết sử dụng các nút lệnh và hộp thoại Font để định dạng ký tự.
I. Chuẩn bị:
Giáo viên: Giáo án, SGK, hình minh họa. Học sinh: Xem bài trước ở nhà - SGK.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: Ổn định lớp – Kiểm tra bài cũ. (17')
* Ổn định lớp:
- Yêu cầu HS báo cáo sỉ số.
* Kiểm tra 15':
1/ Thế nào là định dạng văn bản? Định dạng văn bản có mấy loại? 2/ Thế nào là định dạng ký tự? Định dạng ký tự có những tính chất phổ biến nào.
- GV quan sát HS làm bài kiểm tra.
- Báo cáo sỉ số.
- HS làm bài nghiêm túc.
Hoạt động 2: Tìm hiểu cách sử dụng hộp thoại Font để định dạng ký tự. (13') - GV y/c HS nghiên cứu SGK.
? Trước khi thao tác đến một phần
- HS nghiên cứu SGK. - Chọn phần văn bản.
Bài 16. ĐỊNH DẠNG VĂN BẢN (tiếp theo)
Tuần: Tiết: 11
Ngày soạn:
văn bản nào đó ta phải làm gì. ? Sử dụng các nút lệnh để định dạng ký tự có bao nhiêu bước.
- GV nhận xét.
? Vậy trước khi sử dụng hộp thoại
Font chúng ta phải làm gì.
? Sau khi chọn phần văn bản xong làm gì.
- GV y/c HS khác nhận xét.
- GV nhận xét và chia ra các bước cụ thể.
- GV y/c HS quan sát hình ảnh minh họa thanh công cụ và hộp thoại Font.
- GV đưa ra một số ví dụ cụ thể cho HS so sánh từng nút lệnh trên thanh công cụ và hộp thoại Font.
? Trên hộp thoại Font các lựa chọn định dạng ký tự có tương đương với các nút lệnh trên thanh công cụ không.
- GV y/c HS khác nhận xét. - GV nhận xét và kết luận. - GV y/c HS đọc nội dung lưu ý.
- HS trả lời. - HS lắng nghe. - Trước hết cũng phải chọn phần văn bản cần định dạng. - Vào bảng chọn Format, chọn Font. Sử dụng các nút lệnh trong hộp thoại Font để định dạng.
- HS nhận xét. - HS lắng nghe.
- HS quan sát hình minh họa.
- GV dựa vào ví dụ so sánh. - HS trả lời: tương đương.
- HS nhận xét. - HS lắng nghe.
- HS đọc nội dung lưu ý.