V. Nội dung đề kiểm tra:
Bài 11 TỔ CHỨC THÔNG TIN TRONG MÁY TÍNH I Mục tiêu:
I. Mục tiêu:
- Biết tệp tin là đơn vị cơ bản để lưu trữ thông tin trên các thiết bị lưu trữ.
- Biết tệp tin trên đĩa có thể là các tệp hình ảnh, tệp văn bản, tệp âm thanh và ,các chương trình.
II. Chuẩn bị:
Giáo viên: Giáo án, SGK, hình ảnh minh họa. Học sinh: Xem bài trước ở nhà - SGK.
III. Hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: Ổn định lớp, kiểm tra bài cũ và giới thiệu bài mới. (10')
* Ổn định lớp:
- Yêu cầu HS báo cáo sỉ số.
* Kiểm tra bài cũ:
1/ Hệ điều hành là gì? Hãy trình bày các nhiệm vụ chính của hệ điều hành?
- GV y/c HS khác nhận xét.
* Giới thiệu bài mới:
Trong quá trình xử lý, máy tính cần phải truy cập tới thông tin (tìm, đọc, ghi) trên các thiết bị lưu trữ. Vây trên các thiết bị lưu trữ thì hệ điều hành tổ chức thông tin trong máy tính như thế nào?Để biết được điều này chúng ta cùng tìm hiểu “Bài 11. Tổ chức thông tin trong máy tính”.
- Báo cáo sỉ số. - HS trả lời: 1/ Hệ điều hành là một phần mềm máy tính. Nhiệm vụ chính của hệ điều hành là….. - HS nhận xét. - HS lắng nghe. Bài 11. TỔ CHỨC THÔNG TIN TRONG
MÁY TÍNH
Hoạt động 2: Tệp tin là gì? (15') - GV y/c HS đọc nội dung đầu
bài.
- GV y/c HS trả lời câu hỏi đầu bài: Vây trên các thiết bị lưu trữ thì hệ điều hành tổ chức thông tin trong máy tính như thế nào?
- GV nhận xét, đồng thời cho HS
- HS đọc nội dung đầu bài.
- HS trả lời: Hệ điều hành tổ chức thông tin theo cấu trúc hình cây gồm tệp và thư mục.
- HS lắng nghe.
Tuần: Tiết: 23
Ngày soạn:
quan sát hình minh họa tổ chức thông tin theo hình cây.
- GV y/c HS đọc nội dung phần 1 trong SGK trang 44.
? Người ta thường nói đến các tệp danh sách của một lớp, tệp chương trình, tệp trò chơi,…Vậy các tệp này được lưu trữ ở đâu?
- GV nhận xét và hỏi tiếp: Trên các thiết bị lưu trữ thông tin, tệp đóng vai trò như thế nào?
- GV nhận xét và kết luận: Tệp tin là đơn vị cơ bản để lưu trữ thông tin trên thiết bị lưu trữ. - GV thông báo: tệp tin có thể rất nhỏ, chỉ chứa một vài ký tự hoặc có thể rất lớn chứa nội dung cả cuốn sách.
? Các tệp tin trên đĩa có thể là những tệp tin nào.
- GV nhận xét.
- GV y/c HS tìm hiểu thông tin trong SGK và cho biết: Để phân biệt các tệp tin người ta dựa vào đâu?
- GV giải thích: Phần mở rộng (không nhất thiết phải có trong tên tệp) thường được dùng để nhận biệt kiểu của tệp tin (văn bản, âm thanh, hình ảnh hay chương trình). Đồng thời cho HS quan sát hình minh họa một số tệp tin trong máy tính.
- HS đọc nội dung trong SGK. - Tệp được lưu trữ trên các thiết bị lưu trữ thông tin của máy tính.
- Tếp đóng vai trò như là đơn vị lưu trữ thông tin cơ bản được hệ điều hành quản lý.
- HS lắng nghe. - HS lắng nghe.
- Các tệp tin trên đĩa: + Các tệp hình ảnh:….. + Các tệp văn bản:….. + Các tệp âm thanh:….. + Các chương trình:…..
- Các tệp tin được phân biệt với nhau bằng tên tệp. Tên tệp tin gồm phần tên và phần mở rộng (đuôi) được đặt cách nhau bởi dấu chấm.
- HS lắng nghe.
1. Tệp tin:
Tệp tin là đơn vị cơ bản để lưu trữ thông tin trên thiết bị lưu trữ.
Các tệp tin trên đĩa có thể là:
- Các tệp hình ảnh: hình vẽ, tranh ảnh,…
- Các tệp văn bản: sách, tài liệu, thư từ,…
- Các tệp âm thanh: bản nhạc, bài hát,… - Các chương trình: phần mềm học tập, phần mềm trò chơi,… Để phân biệt các tệp tin người ta dựa vào tên hoặc phần mở rộng (đuôi).
Hoạt động 3: Tìm hiểu về thư mục. (15') - GV y/c HS đọc nội dung trong
SGK.
? En thư hình dung một thư viện mà những cuốn sách được đặt một cách từy tiện, không có trật tự thì quá trình tìm sách như thế nào. ?Vậy sách trong thư viện cần đặt
- HS đọc nội dung.
- Nếu đặt sách tùy tiện, không có trật tự sẽ làm cho quá trình tìm sách mất nhiều thời gian.
2. Thư mục:
Hệ điều hành tổ chức các tệp trên đĩa thành các thư mục. Mỗi thư mục có thể chứa các tệp hoặc các thư mục con. Thư mục được tổ chức
như thế nào.
- GV nhận xét, giải thích: Tương tự như cách sắp xếp sách trong thư viện, hệ điều hành tổ chức các tệp tin trên đĩa thành các thư mục. Mỗi thư mục có thể chứa các tệp hoặc các thư mục con. - GV y/c HS quan sát hình minh họa một số thư mục trong máy tính và cho biết: Để phân biệt các thư mục người ta dựa vào đâu?
- Cho HS tìm hiểu thông tin trong SGK và cho biết: Một thư mục chứa các thư mục con bean trong, ta gọi thư mục ngoài là thư mục gi?
- GV nhận xét và hướng dẫn HS quan sát hình cấu trúc thư mục mẹ – con.
- GV lưu ý:
+ Thư mục ngoài cùng (không có thư mục con) gọi là thư mục gốc.
+ Tên các tệp tin trong thư mục phải khác nhau, các thư mục con trong cùng một thư mục mẹ cũng phải khác nhau.
- Vì thế các cuốn sách trong thư viện phải được sắp xếp một cách có trật tự để dễ tìm.
- HS lắng nghe.
- Để phân biệt các thư mục người ta dựa vào tên.
- Thư mục mà bên trong nó có chứa các thư mục con, ta gọi là
thư mục mẹ.
- HS quan sát và lắng nghe.
- HS lắng nghe.
phân cấp và các thư mục có thể lồng nhau, cách tổ chức này có tên gọi là tổ chức hình cây.
- Một thư mục có chứa các thư mục bên trong. Người ta gọi thư mục ngoài là thư mục mẹ, thư mục bên trong là thư mục
con.
- Thư mục ngoài cùng (không có chứa thư mục con) được gọi là thư mục gốc.
- Để phân biệt các thư mục dựa vào tên.
Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò và hướng dẫn về nhà. (5')
* Củng cố: ? Tệp tin là gì.
? Các tệp tin trên đĩa có thể là những tệp tin nào.
? Để phân biệt các tệp tin dựa vào đâu.
* Dặn dò và hướng dẫn về nhà: Về nhà các em học bài và xem tiếp nội dung phần 3, 4 của Bài 11 và Bài 12 để tiết sau học tốt hơn. - HS trả lời. - HS trả lời. - HS trả lời. - HS lắng nghe. Tuần: Tiết: 24 Ngày soạn: Ngày dạy: