Hình thành, phát triển các kỹ năng sống cho học sinh.

- Nhà trường có khn viên đảm bảo xanh, sạch, đẹp, an toàn để tổ chức các

5.1.2.5: Hình thành, phát triển các kỹ năng sống cho học sinh.

- Nhà trường xây dựng kế hoạch cho các hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể thao cho học sinh thơng qua các hoạt động giáo dục trong và ngồi giờ lên lớp, qua các buổi lễ kỷ niệm Hàng năm phù hợp với điều kiện thực tế của nhà trường và địa phương. Tuy nhiên do điều kiện CSVC của trường cịn hạn chế, diện tích của trường cịn chật hẹp, vì vậy việc tổ chức các hoạt động ngồi giờ cịn gặp nhiều khó khăn.

+ Đồn thanh niên cũng đã tổ chức nhiều hoạt động văn hoá, văn nghệ

TDTT như: Hội diễn văn nghệ, thi đấu bóng đá, bóng chuyền, kéo co, thi tìm hiểu luật an tồn giao thơng, tìm hiểu pháp luật,... Tuy nhiên một số hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể thao, trò chơi dân gian cho học sinh trong và ngoài trường chưa được thực hiện thường xuyên. Bên cạnh những kết quả đạt được thì vẫn cịn một số học sinh vi phạm các nội qui của nhà trường, vi phạm trật tự an tồn giao thơng như sử dụng xe mơ tơ khi chưa có bằng lái, khơng đội mũ bảo hiểm, chở quá số người qui định, vi phạm tốc độ, vượt đèn đỏ.

+ Thông qua các hoạt động đạo đức lối sống của học sinh được hình thành,

phát triển phù hợp với pháp luật của đất nước, phong tục tập quán của địa phương và truyền thống văn hóa của dân tộc. Tuy nhiên một bộ phận nhỏ học sinh có lối sống khơng phù hợp với thuần phong, mỹ tục của đất nước như nói tục, chửi bậy, trang phục, đầu tóc khơng tn theo qui định.

+ Nhà trường đã hướng dẫn học sinh biết cách tự đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của mình thơng qua các hoạt động ngoài giờ, các diễn đàn trên các trang mạng Internet. Bên cạnh đa số học sinh biết cách tự đánh giá kết quả của mình, vẫn cịn một số em chưa quan tâm nhiều đến kết quả giáo dục và khơng tự đánh giá được kết quả của mình. Các kỹ năng vận dụng vào học tập và đời sống vẫn cịn nhiều hạn chế.

+ Thơng qua việc giáo dục trên lớp và các hoạt động giáo dục ngồi giờ thì khả năng vận dụng các kiến thức học tập của học sinh từng bước được hình thành và phát triển. Kết quả các hoạt động giáo dục của nhà trường luôn đạt hoặc vượt chỉ tiêu đề ra. Tuy vậy, một số em vẫn cịn có kết quả học tập và xếp loại còn thấp.

+ Một số học sinh của nhà trưỡng đã có khả năng nghiên cứu khoa học, tham gia cuộc thi sáng tạo khoa học kỹ thuật giành cho học sinh trung học do Sở Giáo dục tổ chức Hàng năm.

- Nhà trường quan tâm đến việc phổ biến kiến thức và tổ chức các hoạt động văn hóa, văn nghệ, TDTT phong phú thiết thực, tổ chức các hoạt động ngoài giờ để giáo dục kỹ năng, giáo dục pháp luật và các truyền thống của địa phương. Học sinh tích cực tham gia vào các hoạt động văn hóa, văn nghệ, TDTT của địa phương, của ngành tổ chức và đã đạt nhiều thành tích. Nhiều học sinh đã có khả năng tự đánh giá được kết quả học tập và rèn luyện của mình và có khả năng vận dụng được kết quả học tập vào thực tiễn đời sống. Bước đầu đã có học sinh tham gia cuộc thi sáng tạo khoa học kỹ thuật cấp tỉnh do Sở GĐ&ĐT tổ chức và đạt giải.