đoạn 2020 – 2030 và tầm nhìn đến 2050 phù hợp với mục tiêu giáo dục được quy định tại Luật giáo dục ( Điều 27 văn bản hợp nhất luật giáo dục số 07/VBHN- VPQH ngày 31 thang 12 năm 2015 ); phù hợp với định hướng phát triển kinh tế-xã hội của địa phương theo từng giai đoạn; phù hợp với các nguồn lực của nhà trường.
- Phấn đấu thực hiện hiệu quả mục tiêu phát triển tồn diện học sinh có đạo đức, tri thức, văn hóa, sức khỏe, thẩm mỹ và nghề nghiệp, có lịng u nước, tinh thần dân tộc và ý thức công dân; trung thành với lý tưởng độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã hội; hình thành và bồi dưỡng nhân cách, phẩm chất và năng lực của học sinh; phát huy tiềm năng, khả năng sáng tạo của mỗi cá nhân, đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp xây dựng, bảo vệ Tổ quốc và hội nhập quốc tế đồng thời đạt trường chuẩn quốc gia.
- Chiến lược phát triển của nhà trường phù hợp với định hướng của Nghị quyết Đại hội Đảng bộ Huyện Quỳnh Lưu nhiệm kỳ 2020 - 2025 về giáo dục. Chiến lược cũng phù hợp với các nguồn lực của nhà trường hiện có như: số lượng và chất lượng cán bộ, giáo viên, nhân viên; điều kiện CSVC của nhà.
- Văn bản kế hoạch chiến lược xây dựng và phát triển của nhà trường giai đoạn 2021 – 2030 và tầm nhìn đến 2050 số 95/KH-THPT.NĐM ngày 16 thàng 9 năm 2020 đã được thông qua Hội đồng trường và được chủ tịch Hội đồng trường phê duyệt.
- Chiến lược phát triển nhà trường đã được cơng bố trước tồn bộ giáo viên, nhân viên của nhà trường bằng hình thức niêm yết cơng khai tại phòng Hội đồng nhà trường.
- Việc thực hiện phương hướng, chiến lược xây dựng và phát triển của nhà trường giai đoạn 2021 – 2030 và tầm nhìn đến 2050 ln được nhà trường quan tâm và đã có các giải pháp giám sát cụ thể trong kế hoạch thực hiện nhiệm vụ năm học: như công tác kiểm tra nội bộ trường học được ban kiểm tra do đồng chí Hiệu trưởng làm trưởng ban tiến hành thường xuyên theo kế hoạch; các hoạt động chun mơn được ban chun mơn do đồng chí Phó hiệu trưởng phụ trách chun mơn làm trưởng ban xây dựng kế hoạch và kiểm tra, giám sát việc thực hiện, đảm bảo kế hoạch đề ra, phù hợp với mục tiêu chiến lược. Báo cáo tổng kết năm học Hàng năm là cơ sở để đánh giá mức độ, hiệu quả thực hiện các nhiệm vụ trong năm học và là cơ sở để bổ sung, điều chỉnh phương hướng, chiến lược nhà trường.
- Theo định kỳ hàng năm, nhà trường tiến hành sơ kết, tổng kết để đánh giá việc thực hiện các chỉ tiêu, nhiệm vụ của các tổ chức, cá nhân trong nhà trường. Từ đó, rút kinh nghiệm, bổ sung, điều chỉnh phương hướng, chiến lược xây dựng và phát triển cho phù hợp với thực tế của nhà trường. Tuy nhiên, việc bổ sung, điều chỉnh một số nội dung trong chiến lược chưa thật cụ thể, kịp thời. Phương hướng, chiến lược xây dựng và phát triển của nhà trường đã có sự tham gia của các thành viên trong Hội đồng trường, cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên, học sinh, CMHS và cộng đồng. Tuy nhiên vai trò tham gia xây dựng của CMHS và cộng đồng chưa thực sự rõ nét.
- Nhà trường đã xây dựng được chiến lược phát triển phù hợp với mục tiêu giáo dục của cấp học, với tình hình cụ thể về nhân lực, tài chính, CSVC của trường và xu thế phát triển kinh tế - xã hội của địa phương đã được cấp có thẩm quyền phê duyệt. Phương hướng, chiến lược xây dựng và phát triển của nhà trường đã có sự tham gia của các thành viên trong Hội đồng trường, cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên, học sinh, CMHS và cộng đồng
2. Dự báo:
2.1. Dự báo quy mô phát triển hệ thống nhà trường:
Dự báo quy mô phát triển của nhà trường ở thời điểm 2020 với số lớp tương đối ổn định ở mức từ 36 đến 38 lớp.
2.2. Dự báo về nhu cầu cán bộ quản lý, giáo viên và công nhân viên:
Dự báo nhu cầu cán bộ quản lý: giữ ở định mức 04 người. Dự báo nhu cầu về giáo viên: khoảng 83 người.
2.3. Dự báo về nhu cầu cơ sở vật chất:
Cần xây dựng thêm một dãy phịng học gồm ít nhất là 10 phịng làm phịng sinh hoạt tổ chuyên môn.
Đầu tư thêm một phòng học ngoại ngữ.
Nâng cấp sân trường chống ngập trong mùa mưa.
Bổ sung được 100% ti vi tại các phòng học để đảm bảo việc ứng dụng CNTT vào giảng dạy.
2.4. Dự báo về yêu cầu nâng cao chất lượng giáo dục:
Tăng cường các giải pháp để sớm đạt được các chỉ số về chất lượng giáo dục theo yêu cầu tại Thông tư Số: 18/2018/TT-BGDĐT ngày 22 tháng 8 năm 2018 của Bộ GD&ĐT quy định về kiểm định chất lượng giáo dục và công nhận đạt chuẩn Quốc gia đối với trường trung học cơ sở, trường trung học phổ thông và trường phổ thơng có nhiều cấp học.