Mỗi chúng ta cần phải biết ước mơ, lựa chọn nghề nghiệp phù hợp, có khả năng lập thân, lập nghiệp để có thể thành cơng trong cuộc sống và tránh ân hận sau này bởi “việc quan trọng nhất của cuộc đời là việc lựa chọn nghề nghiệp của
mình” (Pascal). Với các em học sinh THPT đang đứng trước ngưỡng cửa cuộc đời,
việc chọn cho mình một nghề nghĩa là chọn cho mình một tương lai. Tuy nhiên hiện nay, nhiều bạn trẻ chuẩn bị bước vào đời vẫn lúng túng về việc chọn cho mình một ngành học, nhiều học sinh sau khi tốt nghiệp đại học mới nhận ra mình đã chọn sai ngành, đã phải học lại, làm lại ngành mới gây lãng phí về thời gian và tài chính cho gia đình và xã hội. Vì vậy việc lựa chọn nghề nghiệp phù hợp là quyết định quan trọng. Với vai trị người quản lí và giáo viên chủ nhiệm, thấu hiểu sự phân vân, lo lắng của các em, chúng tôi đã xây dựng kế hoạch sinh hoạt lớp theo chủ đề nhằm giúp các em giải tỏa những vướng mắc để lựa chọn nghề nghiệp phù hợp với ước mơ, năng lực, có khả năng lập thân, lập nghiệp.
Để lựa chọn một ngành nghề trong tương lai phù hợp đòi hỏi các em phải có những hiểu biết nhất định về ngành nghề trong xã hội. Chủ đề sinh hoạt lớp ở khối 10: Tìm hiểu các ngành nghề trong xã hội hiện nay giúp các em nâng cao hiểu biết của mình về các ngành nghề trong xã hội hiện nay, biết so sánh tính chất đặc điểm, xu hướng phát triển của các ngành nghề từ đó định hướng cho việc lựa chọn nghề của bản thân trong tương lại. Để đạt mục tiêu này, giáo viên tổ chức cho học sinh tìm hiểu theo các nhóm vấn đề:
- Tìm hiểu các ngành nghề đang “hot” trong xã hội hiện nay: Lĩnh vực, đặc điểm công việc, mức thu nhập...
- Xu hướng phát triển của các ngành nghề trong tương lai. - Định hướng nghề nghiệp tương lai của em là gì?
Trước thực trạng nhiều học sinh chọn nghề khơng phù hợp bản thân do có “thái độ khơng đúng” đối với nghề nghiệp. Thậm chí có nhiều em có thành kiến với một số ngành nghề trong xã hội, coi lao động chân tay là thấp kém, chê nhiều công việc dịch vụ là không thanh lịch... Nhiều em lại lựa chọn nghề nghiệp dựa vào ý kiến người khác, theo mong muốn của cha mẹ, theo sự rủ rê của bạn bè, dẫn đến nhiều nhiều bạn chán nghề vì khơng phù hợp. Có học sinh lại bị hấp dẫn bởi vẻ bề ngoài của ngành nghề mà thiếu hiểu biết về nội dung cơng việc của nó, nhiều em cho rằng phải vào đại học mới là con đường lựa chọn nghề nghiệp tốt nhất, không đánh giá đúng năng lực bản thân dẫn đến lúng túng trong lựa chọn nghề nghiệp... Để học sinh lựa chọn nghề nghiệp phù hợp sở thích, nhu cầu xã hội và đặc biệt năng lực bản thân chúng tôi tiếp tục xây dựng chủ đề sinh hoạt lớp Nghề nghiệp gắn với năng lực bản thân ở khối 10. Trong tiết sinh hoạt này, giáo viên tổ chức cho học sinh trả lời một số câu hỏi sau: - Em có năng lực gì? Sở trường của em là giỏi mơn nào?
- Hãy kể tên những ngành nghề mà em thích? Em thích nghề gì nhất? - Em có thể làm nghề gì?
- Em cần phải làm nghề gì?
- Những hình thức em dùng để tìm hiểu ngành nghề định lựa chọn cho mình. Qua thảo luận, trao đổi, chia sẻ giáo viên giúp học sinh tự nhận thức được năng lực của bản thân, nhận ra rằng việc chọn ngành nghề ngoài việc phù hợp đam mê, sở thích, xu hướng thị trường cịn phải phù hợp năng lực học sinh. Từ đó, các em biết lập kế hoạch bồi dưỡng phát triển năng lực bản thân để theo đuổi đam mê, nghề nghiệp phù hợp với năng lực của cá nhân.
Việc chọn nghề ngoài phù hợp năng lực bản thân, học sinh cũng cần chú ý phù hợp xu hướng thị trường lao động, nhất là trong thời đại 4.0. Vì vậy, ở khối 11, chủ đề: Tìm hiểu thị trường lao động trong thời đại 4.0 sẽ cho các em hiểu biết đặc điểm nhu cầu việc làm và thị trường lao động trong thời đại 4.0, nhất là
thị trường lao động của nước ta hiện nay. Trên cơ sở những thông tin về nghề nghiệp sẽ giúp các em có sự lựa chọn nghề nghiệp phù hợp nhu cầu lao động thị trường. Để thực hiện tiết sinh hoạt theo chủ đề này, giáo viên chia lớp thành các nhóm tìm hiểu trước ở nhà các vấn đề:
- Những tác động của cuộc cách mạng công nghiệp 4.0 đến thị trường lao động. Cơ hội và thách thức.
- Xu hướng thay đổi của thị trường lao động trong những năm tới như thế nào? - Em cần làm gì để đáp ứng thị trường lao động trong thời đại công nghệ 4.0?
inh hoạt chủ đề: ìm hiểu thị trƣờng lao động trong thời đại 4.0 - Lớp 11 2
Khi thực hiện tiết sinh hoạt lớp theo chủ đề ở khối 11: Tôi muốn đạt ước
mơ, chúng tôi đã tiến hành các hoạt động:
- Tìm hiểu, giới thiệu, thuyết trình về một số nghề nghiệp mơ ước trong tương lai. - Tâm sự của các em về ước mơ, nguyện vọng, thuận lợi cũng như khó khăn trên hành trình chinh phục ước mơ của mình.
- Các em chia sẻ những giải pháp và nỗ lực thực hiện ước mơ.
- Cho học sinh diễn 1 đoạn kịch ngắn phản ánh tình trạng một số học sinh ham chơi, khơng phấn đấu. Sau đó được sự giúp đỡ của bạn bè, thầy cô các em đã kịp nhận ra sai lầm và quyết tâm sửa đổi để đạt được ước mơ.
- Hát bài hát “Bay lên nhé nụ cười” với tinh thần lạc quan, phấn đấu, vinh quang khi thành công.
Chủ đề sinh hoạt lớp này sẽ giúp khơi dậy ước mơ tốt đẹp, những dự định trong tương lai của học sinh cũng như những thuận lợi, khó khăn của các em trong q trình biến ước mơ thành hiện thực. Cũng qua tiết sinh hoạt lớp này, các em trao đổi, chia sẻ với nhau để xem ước mơ có phù hợp với bản thân hay khơng? Làm thế nào để biến ước mơ thành hiện thực? Bạn khắc phục những khó khăn đó như thế nào? Sau tiết học, được sự động viên khích lệ của giáo viên, các bạn học cùng với sự nỗ lực phấn đấu, học tập, rèn luyện tu dưỡng của bản thân để đạt được ước mơ của mình.
inh hoạt chủ đề: ơi muốn đạt ƣớc mơ – Lớp 11D1
Đối với các em học sinh lớp 12, việc giúp các em lựa chọn nghề nghiệp phù hợp năng lực bản thân, có khả năng lập thân lập nghiệp là bước khởi đầu quan trọng trong quá trình đào tạo và phát triển nguồn nhân lực trẻ, chất lượng cao. Khi các em lựa chọn được ngành nghề phù hợp sẽ có tâm lí ổn định, vững vàng, có thái độ đúng đắn hơn về lao động, xã hội sẽ giảm bớt sự lãng phí thời gian, nguồn nhân lực và chi phí đào tạo. Do đó, chúng tơi xây dựng chủ đề:
Thanh niên lập thân lập nghiệp, để giúp học sinh nhận ra được phẩm chất, điều
kiện cần có để thanh niên lập thân, lập nghiệp trong giai đoạn hiện nay mà vấn đề cốt lõi là lập chí. Khâu quan trọng của lập chí là tập trung sức lực vào học tập và tu dưỡng, sẵn sàng cho việc lập thân lập nghiệp, giáo viên tổ chức cho học sinh các hoạt động:
- Hoạt động 1: Tổ chức cho học sinh thảo luận: “Tương lai là ở bạn” theo các câu hỏi gợi ý để giúp học sinh hiểu được lựa chọn đúng nghề nghiệp bản thân trong tương lai phụ thuộc vào việc xác định ý thức, thái độ học tập và rèn luyện của ngày hôm nay. Các em biết gắn nhiệm vụ học tập với xây dựng kế hoạch rèn luyện hướng nghiệp phù hợp năng lực, sở trường bản thân và yêu cầu xã hội. +Bạn đã lựa chọn ngành nghề tương lai cho mình chưa? Vì sao bạn chọn ngành nghề đó? + Có người khuyên bạn hãy chọn ngành và trường Đại học mà sau này ra trường có thu nhập cao hơn là ngành và trường mà mình u thích, bạn suy nghĩ gì về lời khuyên này?
+ Bạn hiểu gì về phong trào “Thi đua học tập vì ngày mai lập nghiệp” trong thanh niên học sinh? Phong trào đó có giúp ích gì cho bạn khơng?
+ Theo bạn, chúng ta cần làm gì để chuẩn bị hành trang nghề nghiệp vào đời? - Hoạt động 2: Tổ chức thi hùng biện “Thanh niên với vấn đề lập nghiệp”. Giáo viên tổ chức cho học sinh trình bày quan điểm của mình về vấn đề lập nghiệp theo một số gợi ý:
+ Tích cực vận động gia đình, cộng đồng cùng thay đổi những nhận thức còn lệch lạc về nghề nghiệp.
+ Nêu quyết tâm hành động để chuẩn bị hành trang tốt nhất cho ngày mai lập nghiệp. Qua phần hùng biện này, các em sẽ hiểu rõ trách nhiệm, quyền lợi và nghĩa vụ của thanh niên học sinh trong việc lập thân lập nghiệp, có thái độ quyết tâm học tập và rèn luyện để thực hiện hồi bão, ước mơ nghề nghiệp của mình.
Hay qua chủ đề: Hướng nghiệp qua những tấm gương tiêu biểu (khối 12). Việc hướng nghiệp cho học sinh phù hợp năng lực, sở trường, ước mơ bản thân trước ngưỡng cửa cuộc đời qua các tấm gương tiêu biểu là rất cần thiết. Vì thế, giáo viên cùng các em tìm hiểu về những tấm gương tiêu biểu thuộc các ngành nghề, giúp các em rút ra bài học thành đạt trong những tấm gương đó, từ đó khơi dậy đam mê, động lực cho các em học tập rèn luyện phấn đấu. Còn chủ đề lớp 12:Thanh niên với vấn đề lựa chọn nghề nghiệp trong thời đại công nghệ số. Để tiến hành chủ đề này, học sinh sẽ tìm hiểu về các ngành nghề trong thời đại công nghệ số, giúp các em biết rèn luyện phẩm chất, năng lực cần có để đáp ứng nhu cầu lao động trong thời đại mới.
Như vậy, thông qua các tiết sinh hoạt lớp theo chủ đề, giúp học sinh hiểu được ý nghĩa, tầm quan trọng của việc lựa chọn nghề nghiệp tương lai, biết một số thông tin cơ bản về định hướng phát triển kinh tế xã hội. Đồng thời các em tự nhận thức được khả năng, sở thích, ước mơ của bản thân để dự định và lựa chọn một nghề nghiệp phù hợp, tránh lựa chọn nghề theo áp đặt người lớn, theo “nhãn”, theo “mác” của người nổi tiếng, nghề dễ kiếm tiền... Trên cơ sở lắng nghe
ý kiến của thầy cô bước đầu các em xác định một cách cụ thể những mong muốn của mình trong tương lai. Biết khơi dậy ước mơ, tìm hiểu nghề đã chọn chính là bước cần thiết cho việc lập thân lập nghiệp trong tương lai.