Có thể nói GVCN chính là “linh hồn” của lớp học. GVCN lớp được thay mặt Hiệu trưởng quản lý và tổ chức học tập, rèn luyện đạt mục tiêu đào tạo. GVCN
vừa đóng vai trị người thầy giáo, đồng thời cịn đóng vai trị người đại diện cho quyền lợi của tập thể lớp. GVCN là cầu nối giữa lớp với các giáo viên bộ môn, Ban giám hiệu, Tổ chuyên môn, các tổ chức đồn thể trong nhà trường (Cơng đồn, Đồn thanh niên, Nữ cơng…) và Cha mẹ học sinh. GVCN là người chủ chốt của nhà trường làm công tác giáo dục đạo đức, lối sống cho HS lớp mình chủ nhiệm.
GVCN là người trực tiếp tổ chức các hoạt động giáo dục của lớp mình theo kế hoạch giáo dục của nhà trường. Làm công việc theo dõi quản lý giáo dục HS và chịu trách nhiệm trước Hiệu trưởng Nhà trường về nhiệm vụ được phân công như: Phát hiện, bồi dưỡng và cử đội ngũ cán bộ lớp và phân công nhiệm vụ nhằm giúp các em tổ chức thực hiện tốt mọi hoạt động của lớp, của trường. Định hướng, tư vấn và giúp các em tổ chức thực hiện các mặt hoạt động của lớp. Tổng hợp tình hình, đề xuất các giải pháp để tham mưu cho BGH về công tác giáo dục, rèn luyện của HS. Nắm chắc tư tưởng, tinh thần thái độ và kết quả học tập, rèn luyện của HS; phối hợp với gia đình và đồn thể để giúp đỡ, cảm hoá HS trong rèn luyện để trở thành người tốt cho xã hội. Cố vấn, giúp đỡ và chỉ đạo HS lớp mình chủ nhiệm thực hiện tốt mọi quyền lợi, nghĩa vụ của HS, để thực hiện công việc theo quy chế cũng như sự điều hành và quản lý của phó Hiệu trưởng phụ trách mạng giáo dục đạo đức HS chung trong Nhà trường.
Chủ tịch Hồ Chí Minh nhấn mạnh: “Nhiệm vụ giáo dục là rất quan trọng và
vẻ vang, nếu khơng có thầy giáo thì khơng có giáo dục… khơng có giáo dục, khơng có cán bộ thì khơng nói gì đến kinh tế - văn hóa”. Thầy, cơ giáo là người định
hướng, dẫn dắt thế hệ trẻ từng bước nắm bắt chân lý thời đại, cho nên mọi tài liệu, giáo trình dù hay đến đâu nếu khơng có thầy giáo hướng dẫn thì khơng phát huy hết tác dụng đối với thế hệ trẻ. Người thầy là yếu tố quyết định đến chất lượng giáo dục, sản phẩm của dạy học là tương lai của dân tộc. Vì vậy, mỗi nhà giáo cần quán triệt đầy đủ, sâu sắc, toàn diện những lời dạy quý báu, những quan điểm của Chủ tịch Hồ Chí Minh về giáo dục, về vai trò, trách nhiệm của người thầy giáo đối với Tổ quốc, với nhân dân. GVCN là người trực tiếp và thường xuyên nhất với học sinh. Trước hết, GVCN phải là tấm gương sống động nhất trong việc giáo dục học sinh.
Giáo viên chủ nhiệm có kế hoạch giáo dục học sinh hàng tuần, hàng tháng; đánh giá nhận xét từng mặt, khen - chê kịp thời góp phần giúp học sinh tiến bộ hàng ngày.
Tại trường THPT ... chúng tôi đã lựa chọn các giáo viên có năng lực, nhiệt tình, tâm huyết làm cơng tác chủ nhiệm lớp.
Quan tâm nắm bắt về tâm tư tình cảm của GVCN, chia sẻ, động viên GVCN và BGH, Đoàn trường sẵn sàng cùng GVCN để bắt tay giáo dục những học sinh của lớp, những học sinh khó khăn khi một mình GVCN phải giáo dục. Qua đó, tạo
ra cho GVCN một niềm tin, sự đồng hành, cộng sự và tạo cho GVCN một tâm thế, uy tín trong việc giáo dục học sinh.
Cùng trao đổi chia sẻ các giải pháp mà GVCN đề xuất, trong đó, trong năm học vừa qua nhà trường cùng các lớp trang bị tốt hơn về hệ thống máy tính, ti-vi, mạng internet đến các lớp học theo đề xuất của GVCN với mục đích phục vụ cho công tác dạy học và các hoạt động giáo dục của lớp. Nhiều thầy cô giáo chủ nhiệm đã khai thác tạo nên các giờ sinh hoạt lớp sơi nổi bổ ích, các thầy cơ giáo đã sưu tầm những mẩu chuyện hết sức ý nghĩa trong giáo dục học sinh, học sinh được xem những thước phim quý, những mẩu chuyện về Bác.
Động viên, tăng cường công tác viết SKKN về cơng tác chủ nhiệm. Trong năm học 2020-2021 có 02 đề tài được cơng nhận cấp ngành của cô Phan Thị Sen và cô Hà Minh Quy. Trong năm học 2021-2022 tiếp tục triển khai với 03 đề tài của cô Phan Thị Sen và cô Hà Minh Quy, cơ Phan Thị Thanh Huyền. Có thể nói, với việc triển khai tìm tịi viết SKKN về cơng tác chủ nhiệm đã đưa công tác chủ nhiệm lên một bước mới, bài bản hơn, lan tỏa hơn, thấu đáo hơn trong công tác giáo dục học sinh thời đại mới. Bám sát đối tượng học sinh, trước thực tiễn ngày một khó khăn đặt ra nhưng nhiều thầy cơ đã có nhiều cách làm sáng tạo, qua đó chất lượng giáo dục đạo đức của HS nhà trường được nâng lên.
Giáo viên trường THPT ... được tặng giấy khen tại cuộc thi “Giáo viên chủ nhiệm giỏi cấp tỉnh năm 2021”