CD giaựn tieỏp
4. Phửụng phaựp ủóc saựch:
MÙA XUÂN NHO NHỎ (Thanh Hải)
(Thanh Hải) A.Mục tiờu cần đạt:
Giúp HS :
-Củng cố lại nội dung bài học.
-Rốn kĩ năng cảm thụ và phõn tớch về tỏc phẩm văn học.
B.Tiến trỡnh hoạt động dạy và học:
CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP NỘI DUNG CẦN ĐẠT
HĐ1.Củng cố,mở rộng,nõng cao I.Củng cố,mở rộng,nõng cao:
? Em haừy nẽu nhửừng neựt tiẽu bieồu về taực giaỷ, sửù ra ủụứi cuỷa vaờn baỷn?
-Thanh Hải(1930-1980),tờn khai sinh là Phạm Bỏ Ngoĩn.quờ Phong Điền-Thừa Thiờn Huế.
-ễng là một trong những cõy bỳt cú cụng xõy dựng nền văn học cỏch mạng ở miền Nam từ những ngày
đầu.
-Bài thơ được sỏng tỏc vào thỏng 11-1980,khi nhà thơ đang nằm trờn giường
bệnh-khụng bao lõu trước khi nhà thơ qua đời.
-Mạch cảm xỳc bài thơ: Từ xỳc cảm trước vẻ đẹp của mựa xũn thiờn nhiờn,đất nước,tỏc giả thể hiện khỏt vọng được dõng hiến “mựa xũn nho nhỏ” của mỡnh vào mựa xũn lớn của cuộc đời chung.
HĐ2.Luyện tập II. Luyện tập:
Phõn tớch 4 cõu thơ đầu để làm rừ bức tranh xũn của thiờn nhiến,đất trời.
1.Bốn cõu thơ đầu(Mựa xũn của thiờn nhiờn đất trời)
Yờu cầu giới thiệu được:
-Bức tranh mựa xũn tươi thắm với màu sắc,õm thanh sống động “dũng sụng xanh,bụng hoa tớm”một mựa xũn đầy sức sống trẻ trung.Tỏc giả đĩ rỳt hết sợi tơ lũng dệt nờn một tỡnh yờu quờ hương đất nước bằng tất cả trỏi tim mỡnh.
-Tiếng chim chiền chiện ngõn vang kộo đài thỏnh thút lan tỏa trong khụng gian hũa quện vào bầu trời xũn tạo nờn một bức tranh đẹp đến lạ.
Bằng việc vận dụng tất cả cỏc giỏc quan:thớnh giỏc,thị giỏc xỳc giỏc tỏc giả đĩ miờu tả thiờn nhiờn như cú hỡnh khối.TG đĩ đún nhận bằng tất cả tõm hồn mỡnh “từng giọt…tụi hứng” nõng niu trõn trọng. Đú là giọt mựa xũn ờm đềm hạnh phỳc.
Phõn tớch mựa xũn của đất nước qua những khổ thơ tiếp theo.
2.Mựa xũn của đất nước. (Tiết 42) (Tiết 42) -Muứa xuãn ngửụứi cầm suựng
- …… Ngửụứi ra ủồng.
Hó laứ hai lửùc lửụùng tiẽu bieồu baỷo veọ vaứ dửùng xãy ủaỏt nửụực, ủem loọc xuãn về, gieo loọc xuãn, goựp vaứo muứa xuãn ủaỏt nửụực
-Taỏt caỷ: Hoỏi haỷ, xõn xao.
ẹieọp ngửừ, tửứ laựy, so saựnhNhũp ủieọu khaồn trửụng, naựo nửực. ẹoự laứ nhũp ủieọu cuỷa lũch sửỷ, cuỷa thụứi ủái, cuỷa ủaỏt nửụực ủi lẽn phớa trửụực khõng ngửứng, khõng nghổ.
Phõn tớch ước nguyện của tỏc giả. 3. Ướ c nguyện của tỏc giả:
-Say sưa trong khỳc nhạc mựa xũn,tơ lũng của tỏc giả cứ ngõn lờn như dõy đàn muụn điệu-ụng đĩ đi đến ước nguyện chõn thành “muốn làm...”
+Điệp ngữ “Ta làm” đú là ước nguyện chõn thành của tỏc giả nhưng cũng là lời nhắc nhở mọi người hĩy sống cho tất cả,sống cho tỡnh nhõn ỏi bao la và sống để cống hiến trọn vẹn cho đất nước.
+Xũn về đỳng thời gian nhà thơ trọng bệnh nhưng sức sống mĩnh liệt đến kỡ diệu đĩ bừng nổ trong tõm hồn nhà thơ. Nhà thơ nhỡn cuộc sống bằng đụi mắt tha thiết tràn đầy tỡnh yờu thương,lạc quan và hi vọng.
-Giai điệu nhà thơ muốn cất lờn là điệu hỏt truyền thống của xứ Huế,gợi nhắc lũng người về nghĩa tỡnh thủy chung, nhớ về quờ hương đất nước. Đú là trỏi tim khỏt khao mĩnh liệt cống hiến vẹn tồn cho đất nước.
Hướng dẫn cỏc hoạt động tiếp theo:
-Về tập phõn tớch tồn bộ bài thơ. --- Ngày soạn:10/3/2014 Ngày dạy:11/3/2014 Tuần 22.Tiết 43 VIẾNG LĂNG BÁC (Viễn Phương) A.Mục tiờu cần đạt: Giúp HS :
-Củng cố lại nội dung bài học.
-Rốn kĩ năng cảm thụ và phõn tớch về tỏc phẩm văn học.
B.Tiến trỡnh hoạt động dạy và học:
CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP NỘI DUNG CẦN ĐẠT
HĐ1.Củng cố,mở rộng,nõng cao I.Củng cố,mở rộng,nõng cao:
? Em haừy nẽu nhửừng neựt tiẽu bieồu về taực giaỷ, sửù ra ủụứi cuỷa vaờn baỷn?
-Viễn Phương(1928),Quờ:An Giang,là một trong những cõy bỳt xuất hiện sớm nhất của lực lượng giải phúng ở miền Nam.
-Năm 1976,sau ngày đất nước thống nhất,lăng Chủ Tịch HCM hồn thành,Viễn Phương ra thăm miền Bắc rồi vào lăng viếng Bỏc.Những tỡnh cảm đối với Bỏc Hồ kớnh yờu đĩ trở thành nguồn cảm hứng để nhà thơ sỏng tỏc tỏc phẩm này.
-Mạch cảm xỳc theo trỡnh tự vào lăng viếng Bỏc.
HĐ2.Luyện tập II. Luyện tập:
Phõn tớch khổ thơ đầu. 1.Phõn tớch khổ 1:
“Viếng lăng Bỏc” thể hiện lũng thành kớnh và niềm xỳc động sõu sắc của nhà thơ và mọi người dõn VN đối với Bỏc Hồ khi vào viếng lăng Người. Khổ 1 của tỏc phẩm đĩ thể hiện: cảm xỳc của nhà thơ khi
ngắm nhỡn khung cảnh quanh lăng Bỏc qua hỡnh ảnh hàng tre.
-Cõu thơ đầu ngắn gọn như một lời thụng bỏo nhưng chứa chan cảm xỳc: tõm trạng xỳc động của một người từ chiến trường miền Nam sau bao nhiờu năm mong mỏi bõy giờ mới được ra viếng Bỏc.
+Cỏch dựng đại từ xưng hụ “con-Bỏc” rất gần gũi,thõn thiết,ấm ỏp tỡnh ruột thịt diễn tả tõm trạng của người con ra thăm cha sau bao năm xa cỏch mong mỏi nay đĩ thành hiện thực.
+Cỏch núi giảm núi trỏnh “thăm” thay cho “viếng” làm giảm đi nỗi đau thương mất mỏt,để chớnh nhà thơ và mọi người dõn VN luụn cảm thấy sự hiện diện của Bỏc giữa cuộc đời.
-Đến bờn lăng Bỏc nhà thơ đĩ gặp hỡnh ảnh hàng tre vừa mang tớnh chất tượng trưng,vừa giàu ý nghĩa liờn tưởng.
+í nghĩa tả thực (xung quanh lăng Bỏc cú nhiều tre).Tre gợi sự gần gũi thõn thuộc của quờ hương. +í nghĩa biểu tượng:
+Cõy tre núi về sức sống và tinh thần quật cường của dõn tộc.
Hướng dẫn cỏc hoạt động tiếp theo:
-Về tập phõn tớch cỏc đoạn thơ tiếp theo.
……….
Ngày soạn:12/3/2014 Ngày dạy:13/3/2014 Tuần 22.Tiết 44