- Cảm nhận chung về khung cảnh thiờn nhiờn
b- Thõn bài: Phõn tớch chứng minh làm sỏng
CHIẾC LƯỢC NGÀ
(Phõn tớch tỡnh cha con trong chiến tranh) A.Mục tiờu cần đạt:
Giúp HS :
-Củng cố lại nội dung bài học. -Rốn kĩ năng phõn tớch văn bản.
B.Tiến trỡnh hoạt động dạy và học:
CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP NỘI DUNG CẦN ĐẠT
HĐ1.Củng cố,mở rộng,nõng cao I.Củng cố,mở rộng,nõng cao:
? Em haừy nẽu nhửừng neựt tiẽu bieồu về taực giaỷ, taực phaồm?
-Nguyễn Quang Sỏng(1932).Quờ ở Chợ Mới tỉnh An giang.
-ễng tham gia hai cuộc khỏng chiến lớn của dõn tộc đú là cuộc khỏng chiến chống Phỏp và chống Mĩ. -Văn bản Chiếc lược ngà được viết năm 1966. -Vị trớ đoạn trớch:nằm ở phần giữa truyện.
HĐ2.Luyện tập II. Luyện tập
Phõn tớch tõm trạng của bộ Thu trong lần gặp cha.
1.Tõm trạng của bộ Thu trong lần gặp cha.
-Khi chưa nhận ra cha:
+Sau bao năm đi khỏng chiến,ụng sỏu về thăm gia đỡnh khi bộ Thu đĩ lờn tỏm.ễng khao khỏt nghe con gọi một tiếng “ba” nhưng bộ Thu đĩ khụng gọi vỡ khụng nhận ra cha.ễng cố tỡnh gần gũi con thỡ con càng đẩy ra xa.
-Nguyờn nhõn bộ Thu khụng nhận anh Sỏu là cha: +Vỡ anh Sỏu cú vết sẹo trờn mỏ khụng giống như trong bức hỡnh mà Thu được xem.
-Khi nhận ra cha:
+Thất bất ngờ,đếnkhi chia tay nú thột lờn “ba…”.Đú là tiếng thột sau bao nhiờu năm kỡm nộn trong lồng ngực.
+Bộ nhận ra cha vỡ được bà ngoại giải thớch.Nhưng thật đau đớn và cảm động vỡ đõy là tiếng ba đầu tiờn và cũng là tiếng ba cuối cựng vỡ sau đú anh Sỏu đĩ hi sinh.
Bộ cú tỡnh thương ba đằm thắm và mĩnh liệt. Phõn tớch tỡnh cảm của ụng Sỏu
đối với con.
2.Phõn tớch tỡnh cảm của ụng Sỏu đối với con.
-Trong lần về thămnhà,ụng Sỏu khụng chờ thuyền cập bến nhảy lờn bờ gọi con.
-Ngày ra đi ụng khụng kỡm nổi được nước mắt khi nghe con gọi.
-ễM con,hụn con,hứa làm cõy lược cho con.
-Vào chiến trường anh đĩ hối hận vỡ lỡ đỏnh con khi núng giận.
-Dồn tồn bộ tỡnh yờu thương vào cụng việc làm chiếc lược ngà.
-Trước khi hi sinh,ụng Sỏu nhờ bạn mỡnh trao lại cõy lượccho con gỏi.Đú khụng phải là cõy lược thụng thường.Đú là chiếc lược yờu thương,là biểu tượng của tỡnh phụ tử.
Hướng dẫn cỏc hoạt động tiếp theo:
Về nhà phỏt biểu về tỡnh cha con trong chiến tranh. --- Ngày soạn:2/12/2013 Ngày dạy:4/12/2013 Tuần 15. Tiết 30 . ễN TẬP TẬP LÀM VĂN A.Mục tiờu cần đạt: Giúp HS :
-Khỏi quỏt lại nội dung phần TLV(trọng tõm văn tự sự). -Định hướng một số đề và cỏch làm bài cho hs làm bài.
B.Tiến trỡnh hoạt động dạy và học: Hẹ1:Khỏi quỏt nội dung ụn tập. Văn tự sự.
(GV chỉ cho hs nhắc lại về phương phỏp làm bài-khụng cần ghi)
Hẹ2:Gợi ý một số đề văn tự sự kết hợp với nghị luận và miờu tả nội tõm và định hướng về cỏch làm bài.
Đề 1:Đúng vai nhõn vật ụng Hai kể lại diễn biến tõm lớ của mỡnh khi nghe tin làng theo
giặc.
Gợi ý:Khi kể cần làm rừ cỏc ý:
- Nghe tin làng theo giặc ụng nửa tin, nửa ngờ, đau đớn, dằn vặt, day dứt. - Khụng dỏm khoe về làng nửa mà chỉ quẩn quanh ở nhà.
- Tin làng theo giặc trở thành nỗi ỏm ảnh thường trực trong ụng Hai. - Tỡnh yờu nước bao trựm lờn tỡnh yờu làng.
- Sự bền chặt chõn thành của ụng Hai với quờ hương, đất nước, với Cỏch mạng và Khỏng chiến.
Tỡnh yờu sõu nặng làng quờ và sự thuỷ chung của người nụng dõn với Khỏng chiến và với Cỏch mạng.
Đề 2:Đúng vai nhõn vật bộ Thu kể lại tỡnh cảm của bộ đối với ba khi anh Sỏu về thăm
nhà. Gợi ý:
1.Yờu cầu về kĩ năng:Viết đỳng thể loại văn tự sự.Nội dung kể dựa vào truyện cú sẵn
nhưng thay đổi ngụi kể.Cần tưởng tượng thờm chi tiết,kết hợp yếu tố miờu tả nội tõm,biểu cảm và nghị luận để làm nổi bật nhõn vật và chủ đề tỏc phẩm.
2.Yờu cầu về nội dung:
Tập trung làm rừ thỏi độ,tõm trạng suy nghĩ tỡnh cảm của nhõn vật bộ Thu để làm rừ:tỡnh thương cha sõu sắc,mạnh mẽ nhưng cũng rất dứt khoỏt,rạch rũi;cỏ tớnh cứng cỏi,ương ngạnh nhưng vẫn hồn nhiờn ngõy thơ của Thu.Điều này được thể hiện qua cỏc sự việc sau:
-Sự bất ngờ khi gặp ba và sự sợ hĩi khi thấy vết sẹo trờn mỏ ba. -Trong ba ngày ba ở nhà,khi mẹ bắt gọi ụng Sỏu là ba,khi cơm sụi…
-Trong bữa cơm,cú thỏi độ phản ứng quyết liệt khi ụng Sỏu gắp cho cỏi trứng cỏ và đỏnh một cỏi vỡ quỏ giận.
-Lỳc bà ngoại cho biết sự thật về vết sẹo trờn mỏ của ba. -Trong cảnh chia tay với ba.
Hướng dẫn cỏc hoạt động tiếp theo:
Về nhà đọc kĩ cỏc văn bản đĩ học .Nắm chắc nội dung,sự việc trong cỏc văn bản đĩ học. ---
ễN TẬP TIẾNG VIỆT(PCHTCDTT,CDGT) A.Mục tiờu cần đạt:
Giúp HS :
-Khỏi quỏt lại nội dung phần TV.
-Vận dụng làm bài tập TV theo yờu cầu đề ra.
B.Tiến trỡnh hoạt động dạy và học :
CÂU HỎI VÀ BÀI TẬP NỘI DUNG CẦN ĐẠT
Hẹ1:Nội dung ụn tập. I . Nội dung ụn tập :
1.Caực phửụng chãm hoọi thoái. ?Em hĩy nhaộc lái caực phửụng
chãm hoọi thoái ủaừ ủửụùc hóc?
- Phửụng chãm về lửụùng . - Phửụng chãm về chaỏt . - Phửụng chãm quan heọ. - Phửụng chãm caựch thửực. - Phửụng chãm lich sửù.
2.Xửng hõ trong hoọi thoái.
-Gv yẽu cầu hs õn lái caực tửứ xửng hõ thõng dúng trong Tieỏng Vieọt vaứ caựch duứng chuựng.
-Anh, tõi, maứy, tụự, tao, tuyứ theo ủiều kieọn giao tieỏp, hoaứn caỷnh giao tieỏp ủeồ coự caựch xửng hõ khaực nhau.
?Giaỷi thớch nghúa “Xửng
khiẽm, hõ tụn” -Khi xửng hõ ngửụứi noựi tửù xửng mỡnh moọt caựch khiẽm nhửụứng vaứ gói ngửụứi ủoỏi thoái moọt caựch tõn kớnh .
? Vỡ sao khi giaỷi thớch, ngửụứi noựi phaổ heỏt sửực chuự yự ủeỏn sửù lửùa chón tửứ ngửừ xửng hõ.
- Moĩi phửụng tieọn xửng hõ ủều theồ hieọn tớnh chaỏt cuỷa tỡnh huoỏng giao tieỏp vaứ moỏi quan heọ giữa ngửụứi vụựi ngửụứi.
3.Caựch daĩn trửùc tieỏp, caựch daĩn giaựn tieỏp. ? So saựnh caựch daĩn trửùc tieỏp vaứ
caựch daĩn giaựn tieỏp.