3.2. Giải pháp chung
3.2.4. Đảm bảo điều kiện vật chất cho việc thực hiện pháp luật về giáo
Nhà nƣớc tăng cƣờng đầu tƣ xây dựng cơ sở hạ tầng cho giáo dục đại học; các trƣờng đại học cũng đã tập trung đầu tƣ xây dựng cơ sở nhƣ: trung tâm thƣ viện, phịng thí nghiệm, ký túc xá và sân chơi thể dục thể thao... Nhà nƣớc có chính sách ƣu đãi, hỗ trợ, khuyến khích các nhà đầu tƣ trong nƣớc và ngoài nƣớc đầu tƣ vào lĩnh vực giáo dục đại học; bảo đảm quyền sở hữu theo pháp luật và các quyền lợi về vật chất và tinh thần của nhà đầu tƣ. Các trƣờng đại học cũng đã chủ động thực hiện đa dạng hóa nguồn thu từ các hợp đồng đào tao, nghiên cứu và triển khai, chuyển giao công nghệ, các hoạt động dịch vụ, sản xuất, kinh doanh.
Thực hiện hạch toán thu – chi đối với các trƣờng đại học cơng lập, có quyền tự chủ cao trong thu – chi theo nguyên tắc lấy các nguồn thu bù đủ các khoản chi hợp lý, có tích luỹ cần thiết để phát triển cơ sở vật chất phục vụ đào tạo và nghiên cứu.
Nhìn chung, cơ sở vật chất của các trƣờng đại học, trang thiết bị, đồ dùng dạy học đƣợc tăng cƣờng. Nhƣng vẫn còn một số trƣờng (nhất là các trƣờng ở miền núi, ở Tây Ngun) thì cơ sở vật chất cịn khó khăn cịn thiếu thiết bị dạy học, phịng thí nghiệm, phịng thƣ viện, phịng bộ mơn, mặt bằng chật hẹp... Thực trạng đó cũng đã làm ảnh hƣởng khơng ít đến việc thực hiện pháp luật về giáo dục ở các trƣờng đại học.
Để bảo đảm thực hiện pháp luật về giáo dục ở các trƣờng đại học, nhằm nâng cao chất lƣợng, ngăn ngừa, hạn chế những vi phạm, pháp luật về giáo dục, yêu cầu đặt ra là các cấp phải quan tâm đầu tƣ kinh phí đúng vị trí, ngang tầm với nhiệm vụ của giáo dục, bảo đảm những điều kiện vật chất cần thiết để hoạt động thực hiện pháp luật về giáo dục đƣợc tiến hành một cách bình thƣờng và đạt hiệu quả.