Kết luận về Tiêu chuẩn 1:
Trường mầm non thị trấn Phước Long có phương hướng, chiến lược xây dựng và phát triển phù hợp, có cơ cấu tổ chức bộ máy theo đúng quy định của Điều lệ trường mầm non, đủ cán bộ quản lý theo quy định trường hạng 1, có 3 tổ chuyên mơn và 1 tổ văn phịng. Cán bộ, giáo viên, nhân viên có trình độ đào tạo đủ chuẩn và trên chuẩn, các cá nhân và bộ phận có năng lực và hoạt động đúng chức năng và nhiệm vụ được giao.
Còn một số hạn chế về năng lực, tay nghề ở một vài giáo viên và cá nhân kiệm nhiệm các tổ chức do công tác kiêm nhiệm nên thời gian hoạt động chưa có sự đồng điều.
Tiêu chuẩn 1 có 10/10 tiêu chí đạt u cầu
Tiêu chuẩn 2: Cán bộ quản lý, giáo viên và nhân viên:
Mở đầu: Nhà trường đã triển khai thực hiện tốt các văn bản quy định có liên
quan đến cơng tác tuyển dụng, bổ nhiệm, quy hoạch cán bộ theo quy trình, đúng quy định và rõ ràng, minh bạch nên đội ngũ CB,GV,NV đều có phẩm chất đạo đức tốt, đủ năng lực, đáp ứng được mục tiêu của trường. Cán bộ, giáo viên và nhân viên được đánh giá xếp loại hằng năm. Đảm bảo quyền và nghĩa vụ của các đoàn thể, cán bộ, giáo viên, nhân viên trong nhà trường theo đúng pháp luật.
Tiêu chí 2.1: Đối với hiệu trƣởng, phó hiệu trƣởng Mức 1:
a Đạ ê ẩ e q y ị ;
Đượ ạ ẩ ệ ưở ở ê ;
Đượ ồ dưỡ , ậ ấ ề yê , ệ ụ q ả ý dụ e q y ị .
Mức 2:
a T 05 ă ê ế í ế ờ ể , í ấ 02 ă ượ ạ ẩ ệ ưở ở ứ ở ê ;
Đượ ồ dưỡ , ậ ấ ề ý ậ í ị e q y ị ; ượ ê , â ê ườ í ệ . Mức 3: T 05 ă ê ế í ế ờ ể , ạ ẩ ệ ưở ở ứ ở ê , í ấ 01 ă ạ ẩ ệ ưở ở ứ . 1. Mô tả hiện trạng: Mức 1:
Hiệu trưởng nhà trường có thời gian cơng tác liên tục trong ngành giáo dục mầm non 20 năm (2000 – 2020) và 2 phó hiệu trưởng, phó hiệu trưởng 1 (Huỳnh Cẩm Diệu) có thời gian công tác là 18 năm (2002 – 2020), phó hiệu trưởng 2
(Huỳnh Hồng Khánh) có thời gian cơng tác 15 năm (2005 – 2020). Hiệu trưởng và các phó hiệu trưởng đều có trình độ đại học sư phạm mầm non, chứng chỉ cán bộ quản lí giáo dục, trung cấp chính trị và các chứng chỉ liên quan đến chuyên môn khác theo qui định. Có đầy đủ sức khỏe, có uy tính về phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống, chun mơn nghiệp vụ và năng lực quản lý tổ chức các hoạt động trong nhà trường một cách hợp lý, hiệu quả, nắm vững Chương trình giáo dục mầm non để tổ chức chỉ đạo thực hiện đến t ng giáo viên [H2-2.1-01].
Hàng năm Hiệu trưởng, Phó hiệu trưởng được tập thể giáo viên, nhân viên, lãnh đạo Phòng GD&ĐT đánh giá xếp loại đạt chuẩn hiệu trưởng ở mức khá trở lên theo đúng quy định đánh giá Chuẩn Hiệu trường mầm non [H2-2.1-02].
Hiệu trưởng, các Phó Hiệu trưởng được tham gia lớp bồi dưỡng cán bộ quản lí giáo dục do Sở GDKH&CN liên kết đào tạo, được dự các lớp bồi dưỡng, tập huấn về chuyên môn, nghiệp vụ hàng năm như bồi dưỡng chuyên môn hè, sinh hoạt chuyên môn cụm, tham gia hội thảo, chuyên đề,… của Sở GDKH&CN, Phòng GD&ĐT tổ chức [H2-2.1-03]. Đôi lúc kiến thức học tập chuyên môn chưa được áp dụng vào thực tiễn công tác đạt hiệu quả.
Mức 2:
Hiệu trưởng và các Phó Hiệu trưởng nhà trường trong 5 năm liên tục (t năm 2015 đến 2020) được đánh giá Chuẩn Hiệu trưởng, chuẩn phó hiệu trưởng đạt 3 năm loại tốt và 1 năm loại khá [H2-2.1-02].
Hiệu trưởng và các Phó Hiệu trưởng được bồi dưỡng lý luận chính trị: Hiệu trưởng tốt nghiệp lớp trung cấp chính trị theo Quyết định số 108/QĐ-TCT ngày 17 tháng 05 năm 2011 của trường Chính trị tỉnh Bạc Liêu; Phó hiệu trưởng (Huỳnh Cẩm Diệu) tốt nghiệp lớp trung cấp chính trị theo Quyết định số 101/QĐ-TCT ngày 05 tháng 05 năm 2014 của trường chính trị Châu Văn Đặng tỉnh Bạc Liêu; Phó hiệu trưởng (Huỳnh Hồng Khánh) tốt nghiệp lớp trung cấp chính trị theo Quyết định số 342/QĐ/TCT ngày 17 tháng 08 năm 2018 của trường chính trị Châu Văn Đặng tỉnh Bạc Liêu [H2-2.1-01]. Được tham gia các lớp bồi dưỡng chính trị hè, học tập nghị quyết của Đảng đầy đủ, tuy nhiên việc áp dụng kiến thức vào công tác đôi lúc hiệu quả chưa cao [H2-2.1-03]. Hiệu trưởng và Phó Hiệu trưởng được tập thể giáo viên, nhân viên tin tưởng, tín nhiệm cao trong cơng tác quản lý điều hành trường mầm non [H2-2.1-02]; [H2-2.1-04].
Mức 3:
Trong 5 năm qua hiệu trưởng và các phó hiệu trưởng được xếp lại chuẩn nghề nghiệp t loại khá trở lên, trong đó hiệu trưởng được xếp loại tốt 3 năm, riêng năm học 2016 – 2017 xếp loại khá. Các phó hiệu trưởng có 3 năm xếp loại tốt và 1 năm loại khá (Huỳnh Cẩm Diệu năm 2018 – 2019; Huỳnh Hồng Khánh 2017 – 2018) [H2-2.1-02].
2. Điểm mạnh:
Hiệu trưởng và các Phó Hiệu trưởng đáp ứng đủ yêu cầu theo quy định về trình độ chuyên mơn, lý luận chính trị, có năng lực quản lí, điều hành trường mầm non đạt hiệu quả cao, được tập thể và nhân dân tin tưởng, tín nhiệm. Được
đánh giá xếp loại theo Chuẩn Hiệu trưởng và Chuẩn Phó Hiệu trưởng đạt yêu cầu theo qui định.
3. Điểm yếu:
Đôi lúc kiến thức học tập chuyên môn chưa được áp dụng vào thực tiễn công tác đạt hiệu quả.
4. Kế hoạch cải tiến chất lƣợng:
Tiếp tục học tập, bồi dưỡng tham gia các lớp nâng chuẩn, các lớp bồi dưỡng để thực hiện nhiệm vụ và điều hành quản lý kịp thời, đúng tiến độ, nhiệm vụ đạt kết quả cao hơn. Rèn luyện thực hiện xuyên suốt thời gian công tác.
T năm học 2020 – 2021, chỉ đạo các phó hiệu trưởng áp dụng những kiến thức học tập bồi dưỡng chuyên môn vào các hoạt động chỉ đạo, điều hành nhà trường thường xuyên, cụ thể hóa những kiến thức học tập thành những giải pháp cụ thể để chỉ đạo giáo viên trong cơng tác chăm sóc, giáo dục trẻ. Đến cuối năm học nâng cao được chất lượng giáo dục trẻ tại trường cao hơn cùng kỳ năm học trước.