Nguy cơ tổn thương sức khỏe tâm thần ở trẻ trong đại dịch

Một phần của tài liệu Cong_van_364-PGDdT-QLGDTX_HN_Ve_viec_tang_cuong_cong_tac_tu_van__ho_tro_tam_ly_cho_hoc_sinh_tren_dia_ban_thanh_pho_ed7f925a1c (Trang 32 - 35)

Theo một nghiên cứu của WHO công bố cuối năm 2020 thì trong suốt đại dịch Covid tỉ lệ tổn thương SKTT trong cộng đồng đã tăng lên so với bình thường gấp từ 5 đến 7 lần. Hiện trên tồn thế giới thống kê có khoảng 300 triệu người đáp

31

ứng trầm cảm, 45 triệu người bị rối loạn lưỡng cực, 250 triệu người rối loạn nghiện chất, 20 triệu người bị rối loạn tâm thần phân liệt... Nhưng tất cả những con số này chỉ là bề nổi của tảng băng, do có rất nhiều người tổn thương SKTT nhưng khơng được ghi nhận, vì khơng có khả năng tiếp cận với bất kỳ dịch vụ chăm sóc SKTT nào. Và một bộ phận lớn trong số đó là trẻ em.

Một nghiên cứu khác tổng hợp số liệu từ 116 nghiên cứu trên toàn thế giới đã công bố trong quý 1 năm 2021 về ảnh hưởng của đại dịch Covid đến trẻ em trên tổng số mẫu 127.923 trẻ đều đi tới kết luận là trẻ em và thanh thiếu niên đang ở trong những giai đoạn phát triển quan trọng, thiếu khả năng ứng phó phù hợp khiến chúng dễ bị ảnh hưởng bởi các tác động tiêu cực đến SKTT. Giai đoạn 15- 18 đáp ứng triệu chứng lo âu và trầm cảm cao hơn hẳn so với các nhóm tuổi khác, đặc biệt là nhiều trẻ có trải nghiệm sợ hãi cao độ về tác động của Covid đối với cuộc sống của các em.

Tất cả trẻ có các điều kiện thể chất mãn tính (lịch sử bệnh tâm thần, đến các bệnh mãn tính bẩm sinh, các dạng khuyết tật...) cũng chịu ảnh hưởng tồi tệ về SKTT từ đại dịch. Thời điểm lo lắng cao nhất là sau khoảng sau 6 tuần giãn cách. Đây là thời điểm xuất hiện những hành vi tự hại bản thân, ý tưởng tự sát và tự sát. Trong những nỗi lo, sợ hãi bị lây nhiễm và phổ biến, trong đó sợ bị lây nhiễm cho bản thân nhiều khi trở thành nỗi ám ảnh. Ở nhà gây ra gián đoạn học tập, tăng sự bất bình đẳng trong tiếp cận với giáo dục chất lượng ở các khu vực khác nhau. Thời gian ở nhà khiến trẻ tiếp cận quá nhiều với thông tin về Covid lại tăng mức độ trầm cảm. Những trẻ (3-6 tuổi) tiếp cận quá nhiều với thiết bị điện tử có các hành vi xung động thái quá; trẻ (6-12 tuổi) sử dụng quá nhiều thiết bị màn hình có SKTT và cảm xúc kém hơn, có thái độ kỳ thị với người bị Covid cao hơn.

Tăng thời gian ở nhà trong thời gian giãn cách, một số trẻ em phải chịu tác động tiêu cực từ mơi trường gia đình căng thẳng, bao gồm bạo lực gia đình, cha mẹ sử dụng chất, cha mẹ nghiện cờ bạc online giận cá chém thớt lên các em. Cùng với tỉ lệ căng thẳng tài chính ở các gia đình trong giai đoạn hiện nay tăng đến 70% so với trước đây 12 tháng (40%), phụ huynh giờ đã mất khả năng cầm cự, căng thẳng gia tăng, cha mẹ không còn đủ thời gian nghỉ ngơi và các nguy cơ tổn thương SKTT của chính bố mẹ cũng gia tăng.

32

Có nghiên cứu đã chỉ ra tỉ lệ cha mẹ căng thẳng và kiệt sức (chiếm tới 60%). Mà trước căng thẳng, chúng ta thường có 3 phản ứng (fight – đánh lại: tức giận, giận cá chém thớt, bạo hành con cái); (flight - trốn chạy – bỏ mặc con cái, lơ là các trách nhiệm); (freeze - đơng cứng – lo lắng q mức và phóng chiếu sự lo lắng lên con cái). Tất cả đều dẫn đến các nguy cơ bạo hành, bỏ mặc hoặc lơ là các trách nhiệm chăm sóc, đáp ứng các nhu cầu cơ bản cho trẻ. Nghiên cứu của UNICEF cho thấy ¾ TE báo cáo đã trải qua ít nhất 1 hình thức bạo lực gia đình với tỉ lệ cao hơn ở trẻ vùng nông thôn. Trong thời gian qua, thống kê các tìm kiếm trên Google tại một số quốc gia về trợ giúp vấn đề bạo lực gia đình tăng đến 75% so với thời gian bình thường.

Theo một số báo cáo chưa đầy đủ từ ngành LĐTBXH, tổng số trẻ F0 và F1 cho đến 10/9 lên đến hơn 40k và số trẻ F0 đang điều trị tại TpHCM là lớn nhất đến gần 3k trẻ. Nhiều trẻ em bị mồ côi do cha mẹ bị tử vong do COVID-19, nhiều trẻ khơng có cha, mẹ, người thân chăm sóc do cha, mẹ, người thân bị nhiễm COVID -19 phải đi điều trị, hoặc đi cách ly tập trung. Trong đợt dịch lần 4 này tại thành phố Hồ Chí Minh có gần 250 trẻ em bị mồ cơi cha mẹ hoặc cha hoặc mẹ...

Một số nghiên cứu về đặc điểm tâm lý của trẻ diện F1 sống trong khu cách ly. Những lo lắng về Covid có thể khiến trẻ có các biểu hiện giống như bị dương tính với Covid thật gồm các biểu hiện như sốt, khó thở, đau ngực, đau đầu, mệt mỏi và ớn lạnh khiến cho cá nhân càng hoang mang hơn, dẫn đến những hành vi mất kiểm sốt.

Như vậy, có thể thấy tỉ lệ tổn thương SKTT và tâm lý của trẻ trong đại dịch là phổ biến, đặc biệt đối với một số nhóm là khẩn cấp. Tổn thương SKTT đã gây ra những hậu quả cụ thể về mặt cảm xúc (sự sợ hãi, lo lắng cao độ); làm thay đổi niềm tin về thế giới và những người xung quanh (mọi người đều nguy hiểm, tương lai vô vọng), thay đổi khả năng nhận thức (chú ý và ghi nhớ giảm dẫn đến học không vào), thay đổi về hành vi (trở nên thu mình, có ký ức xâm nhập, ác mộng hoặc hung hăng, xâm kích) khiến cá nhân khơng thể kiểm soát cảm xúc, trở nên khó khăn trong duy trì hoạt động chức năng hàng ngày và mối quan hệ với người thân. Do đó, nếu trì hỗn hỗ trợ và trị liệu tâm lý thích hợp đối với các vấn đề sức khỏe tâm thần, đặc biệt là trong giai đoạn đầu của cuộc đời, thường làm trầm trọng

33

thêm tần suất và mức độ nghiêm trọng của các triệu chứng tổn thương SKTT trong tương lai, giảm khả năng phục hồi trở lại của các em sau đại dịch.

Câu hỏi thảo luận: Theo anh chị, tại sao nguy cơ tổn thương sức khoẻ tinh

thần ở học sinh lại tăng cao trong đại dịch?

Học liệu tham khảo: https://youtu.be/zyVBeVk7Iiw

Một phần của tài liệu Cong_van_364-PGDdT-QLGDTX_HN_Ve_viec_tang_cuong_cong_tac_tu_van__ho_tro_tam_ly_cho_hoc_sinh_tren_dia_ban_thanh_pho_ed7f925a1c (Trang 32 - 35)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(131 trang)