1. Xác định vấn đề nghiên cứu và tên đề tài
- Xác định vấn đề nghiên cứu:
+ Vấn đề nghiên cứu là các sự kiện, hiện tượng, quá trình xã hội đang có nhu cầu nghiên cứu và giải quyết cả về phương diện lý luận lẫn ứng dụng.
+ Để xác định vấn đề nghiên cứu, người nghiên cứu phải trả lời được các câu hỏi sau:
Nghiên cứu cái gì? (Nghiên cứu nội dung gì? Đối tượng nghiên cứu) Nghiên cứu ai? (Nghiên cứu đối tượng nào? Khách thể nghiên cứu) Nghiên cứu ở đâu, thời gian? (Nghiên cứu ở địa bàn nào? Phạm vi nghiên cứu)
Vấn đề nghiên cứu sẽ được nêu cụ thể thông qua tên đề tài nghiên cứu.
- Xác định tên đề tài nghiên cứu: Sau khi xác định được vấn đề nghiên cứu, nhà nghiên cứu phải đặt tên đề tài nghiên cứu. Tên đề tài nghiên cứu phải kết hợp và nêu bật được cả đối tượng, khách thể và phạm vi nghiên cứu.
“Nâng cao chất lượng học tập của sinh viên khoa ngân hàng bảo hiểm HVTC hiện nay”
“Nâng cao chất lượng học tập của sinh viên khoa kế toán K57 hệ đại trà HVTC hiện nay”
“Giải pháp nâng cao hiệu quả học tập của sinh viên khoa kế toán K57 hệ đại trà HVTC hiện nay”
MD- Nâng câo Nhidemj vu:
- Lý luân chung về vấn đề học tạp của sv
+ Sưu tầm tài liệu viết về nyaf.....Thư vện (quoc gia, đhqg, đhsp,....); mạng .... (Vn), (Anh)
+ Độc, viết thô, chinhr
- khảo thực trạng học tập của sv ..... + Phiếu
+ Câu hổi + Ai + chi phí...
- Đề xuất giải pháp chủ yếu.... + Đánh giá tốt, xxaau-
+ Nguyên nhân + Cb – gp
2. Xác định mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu
“Nâng cao chất lượng học tập của sinh viên HVTC hiện nay”
Mục đích: Nâng cao hơn nữa chất lượng học tập của svhvtc hiện nay Nhiệm vụ: Cần phải làm gì để đạt mục đích trên?
Để đạt mục đích, đề tài thực hiện một số nhiệm vụ sau:
Thứ nhất, nghiên cứu lý luận chung về chất luonwgj học tập của sinh viên Thứ hai, điều tra thực trạng học tập của sv hvtc hiện nya
Thứ ba, đề xuất các giải pháp cơ bản nhằm nâng cao chất lượng học ctaapj của sv hvtc hiệnnay
Thứ tư, điều tra tính cần thiết và tính khả thi của các giải pháp, xác định các điều kiện để thực hiện các giải pháp
a. Mục đích nghiên cứu
- Mục đích của một cuộc điều tra xã hội học là hướng tìm kiếm chủ yếu các thơng tin của cuộc điều tra, xác định xem cuộc điều tra được thực hiện vì cái gì và kết quả cần nhận được cái gì, mang lại thông tin nào và tạo kiến thức để ta hiểu vấn đề nghiên cứu.
- Mục đích nghiên cứu được chia thành: Mục đích lý luận và mục đích thực tiễn + Mục đích lý luận: Phát hiện mâu thuẫn xã hội cơ bản tạo ra vấn đề; soạn thảo quan điểm lý luận của nghiên cứu; thiết kế hệ phương pháp nghiên cứu thí nghiệm chúng và thu thập thơng tin trên khách thể nghiên cứu; xác định các con đường giải quyết vấn đề.
+ Mục đích thực tiễn: Phân tích tài liệu và tư vấn với các chuyên gia để tìm ra phương thức đặc thù, phương án đặc thù để giải quyết các vấn đề thực tiễn ở khách thể nghiên cứu; phân tích kết quả thực nghiệm xã hội, hiệu chỉnh những đổi mới được đề xuất, đánh giá hiệu quả đạt được, kế hoạch hành động thực tiễn trong tương lai.
b. Nhiệm vụ nghiên cứu
- Nhiệm vụ nghiên cứu là sự cụ thể hóa mục đích nghiên cứu, nêu ra những bộ phận của mục đích phải hồn thành.
3. Xây dựng giả thuyết nghiên cứu
- Giả thuyết nghiên cứu là giả định có căn cứ khoa học về thực trạng và xu hướng đang vận động của các sự kiện, quá trình và hiện tượng xã hội mà đề tài đặt ra cần phải nghiên cứu.
- Nghiên cứu về nguồn gốc của covid: + Có nguồn gốc tự nhiên (*)
+ Có nguồn gốc từ các phịng thí ngiệm - Phía Nam tỷ lệ người mù phát triển cao: + Do hiện tượng xâm thực của nước biển
+ Do chất độc từ đất, nước của Mỹ từ thời chiến tranh + Do trồng hành tím xuất khẩu
Chất lượng học taappj của svhvtc ngày càng thấp do sự thay đổi chính sách tuyển sinh