Thời
gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5’ 1’ 15’ 8’ 5’ 1’
A. Kiểm tra bài cũ
- Đọc bài Tìm ngọc và TLCH trong nội dung bài.
B. Bài mới:
1. Giới thiệu bài: 2. Luyện đọc: 2. Luyện đọc:
2.1: GV đọc mẫu
2.2. Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ a. Đọc từng câu
* Từ khó đọc: gấp gáp, goóc goóc, nói chuyện, nũng nịu, liên tục
b. Đọc từng đoạn trớc lớp:
d. Luyện đọc đoạn, bài theo nhóm
e. Thi đọc giữa các nhóm g. Cả lớp đọc đồng thanh
3. Hớng dẫn tìm hiểu bài
- Câu 1: Gà con biết trò chuyện với mẹ từ khi nào?
Khi đó, gà mẹ và gà con nói chuyện với nhau bằng cách nào?
Câu 2:
- Cách gà mẹ bào chho con biết Không có gì nguy hiểm?
- Cách gà mẹ bào cho các con: Lại đây con, mồi ngon lắm.”
- Cách gà mẹ báo tin cho con Tai họa sắp đến
4. Luyện đọc diễn cảm
* Chú ý các câu sau:
- Từ khi gà con còn nằm trong trứng,/ gà mẹ đã nói chuyện với chúng/ bằng cách gõ mỏ lên vỏ trứng, /còn chúng thì phát tín hiệu nũng nịu đáp lời mẹ.// - Đàn con đang xôn xao,/ lập tức chui hết vào cánh mẹ,/ nằm im.//
5. Củng cố, dặn dò:
- Bài sau: Há miệng chờ sung
2 HS nối tiếp nhau đọc và TLCH
HS đọc nối tiếp từng câu trong bài một lợt.
HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn
- HS đọc cá nhân.
- Hs luyện đọc theo đoạn trong nhóm. Các bạn trong cùng nhóm giúp đỡ nhau nếu bạn đọc sai. - HS khác nhận xét. - Cả lớp đọc đồng thanh. - Hs đọc câu 1; HS đọc thầm và trả lời. - Hs đọc câu 2; HS đọc thầm và trả lời.
- Hs đọc lại câu văn cuối bài.
- HS đọc toàn bài
4) Rút kinh nghiệm bổ sung:
... ...
Trường tiểu học Thanh Trỡ Ngày: Kế hoạch bài dạy
Tên bài dạy: Ôn tập cuối học kỳ( tiết 1)
Lớp: 2A2 Tuần: 18
Môn: Tập đọc Bài số: 69
1. Mục đích yêu cầu:
- HS đọc rõ ràng, bài tập đọc đã học ở học kỳ I (phát âm rõ ràng, biết ngừng nghỉ sau các dấu câu, giữa các cụm từ; tốc độ đọc khoảng 40 tiếng/phút); hiểu ý chính của đoạn nội dung trong bài; trả lời đợc câu hỏi về ý đoạn đã đọc. Thuộc hai đoạn thơ đã đọc.
- HS tìm đúng từ chỉ sự vật trong câu (BT2); biêt viết bản tự thuật theo mẫu đã đọc (BT3); - HS khá, giỏi đọc tơng đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 40 tiếng/phút).
2. Đồ dùng dạy học:
Giáo viên: SGK
Học sinh: SGK
2. Các hoạt động lên lớp:
Thời
gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ 15' 8’ 9’ 2’ A. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Kiểm tra tập đọc - GV gọi hs đọc
- GV đặt 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc, HS trả lời.
3. Tìm các từ chỉ sự vật trong câu đã cho( miệng) cho( miệng)
Dới ô cửa máy bay hiện ra nhà cửa, ruộng đồng,
làng xóm, núi non.
4. Viết bản tự thuật:5. Củng cố - Dặn dò: 5. Củng cố - Dặn dò:
- Gv nhận xét tiết học.
Yêu cầu hs về nhà tiếp tục học các bài tập đọc và HTL
- khoảng 7, 8 HS lên bốc thăm chọn bài tập đọc .HS đọc
- 1 HS đọc yêu cầu của bài - HS làm bài theo nhóm đôi, viết bài vào giấy nháp
- 2 HS lên bảng làm. - Lớp nhận xét.
- 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Nối tiếp đọc bản tự thuật.
4) Rút kinh nghiệm bổ sung:
Trường tiểu học Thanh Trỡ Ngày:
Kế hoạch bài dạy
Tên bài dạy: Ôn tập cuối học kỳ( tiết 2)
Lớp: 2A2 Tuần: 18
1. Mục đích yêu cầu:
- Mức độ yêu cầu về kỹ năng đọc nh tiết 1.
- HS biết đặt câu tự giới thiệu mình với ngời khác (BT2);
- HS bớc đầu biết dùng dấu chấm để tách đoạn văn thành 5 câu và viết lại cho đúng chính tả (BT3); 2. Đồ dùng dạy học: Giáo viên:SGK Học sinh: SGK 3. Các hoạt động lên lớp: Thời
gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ 15' 5’ 13’ 1’ A. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Kiểm tra tập đọc
Thực hiện nh tiết 1
3. Tự giới thiệu:( miệng)
- GV nhắc HS thái độ khi tự giới thiệu.
4. Dùng dấu ngắt đoạn văn: (viết)- GV nêu yêu cầu của bài. - GV nêu yêu cầu của bài.
- GV phát giấy khổ to cho 3 HS làm - Lớp và GV nhận xét, sửa chữa nếu sai.
5. Củng cố - Dặn dò:
- Gv nhận xét tiết học.
Yêu cầu hs về nhà tiếp tục học các bài tập đọc và HTL.
- 3 HS đọc YC của bài 1.
- HS khá giỏi làm mẫu trong tình huống 1
- HS làm bài theo nhóm đôi, viết bài vào giấy nháp
- HS nối tiếp nhau đọc câu văn đã đặt trong tình huống 1.
- Lớp nhận xét. - Lớp làm vào vở
- HS làm giấy dán kết quả
Trường tiểu học Thanh Trỡ Ngày: Kế hoạch bài dạy
Tên bài dạy: Ôn tập cuối học kỳ( tiết 3)
Lớp: 2A2 Tuần: 18
Môn: Tập đọc Bài số: 71
1. Mục đích yêu cầu:
- Mức độ yêu cầu về kỹ năng đọc nh tiết 1.
- HS biết thực hành sử dụng mục lục sách (BT2);
- HS nghe - viết chính xác, trình bày đúng chính tả; tốc độ viết khoảng 40 chữ/15 phút.
2. Đồ dùng dạy học:
Giáo viên:SGK
Học sinh: SGK
3. Các hoạt động lên lớp:
Thời
gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1’ 10' 5’ 18’ 1’ A. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Kiểm tra tập đọc
Thực hiện nh tiết 1
3. Thi tìm nhanh tên một số bài tập đọc theo mục lục sách:( miệng) theo mục lục sách:( miệng)
- GV nêu cách chơi và tổ chức cho HS thi.
4. Chính tả ( nghe viết)
* Hớng dẫn chuẩn bị: