Chương I : CƠ SỞ LÝ LUẬN HOẠCH ĐỊNH CHIẾN LƯỢC
2.3.3.6.Phân tích ma trận đánh giá các yếu tố bên ngoài – EFE
2.3. PHÂN TÍCH CÁC YẾU TỐ MÔI TRƯỜNG BÊN NGOÀI VÀ BÊN
2.3.3.6.Phân tích ma trận đánh giá các yếu tố bên ngoài – EFE
Để đánh giá mức độ nỗ lực trong việc theo đuổi các chiến lược nhằm tận dụng những cơ hội và né tránh những đe dọa từ môi trường bên ngồi nhưđã phân
tích ở trên, tác giả lập ma trận đánh giá các yếu tố bên ngoài (EFE). Cách xây dựng ma trận như sau:
- Các “yếu tố chủ yếu” được lấy từ các cơ hội và mối đe dọa.
- “Mức độ quan trọng” và điểm “phân loại” của các yếu tố được đo lường bằng phương pháp chuyên gia. Cách thức thu thập thơng tin và tính tốn kết quả được trình bày ở phần phụ lục 4.
Bảng 2.4: Ma trận đánh giá các yếu tố bên ngoài (EFE) Trường Đại học Tiền Giang Các yếu tố bên ngoài Mức độ quan trọng Điểm Sốđiểm quan trọng 1. Chủ trương phát triển GD và tăng quyền tự chủ cho các cơ sở GDĐH 0,11 3 0,33 2. Xu thế phát triển và chuyển dịch cơ cấu kinh tế 0,10 2 0,2 3. Xu hướng hội nhập kinh tế quốc tế 0,09 2 0,18 4. Tiềm năng của thị trường lớn 0,12 2 0,24 5. Sự phát triển của khoa học - công
nghệ 0,10 4 0,4
6. Thu nhập bình quân trên đầu người 0,08 4 0,32 7. Chủ trương xã hội hóa GD của Nhà
nước 0,10 2 0,2
8. Sự ra đời của nhiều trường ĐH, CĐ
trong khu vực 0,10 2 0,2
9. Yêu cầu của người học và nhà tuyển
dụng 0,12 2 0,24
10. Học phí 0,08 4 0,32
Tổng 1,00 2,63
Qua kết quả phân tích ma trận đánh giá các yếu tố bên ngoài ở bảng 2.4, số điểm quan trọng tổng cộng là 2,63, cho thấy khả năng phản ứng của Trường ĐHTG chỉở mức trung bình đối với các cơ hội và đe dọa từ môi trường bên ngồi. Một số
trương xã hội hóa GD, sự ra đời của nhiều trường ĐH trong khu vực, xu hướng phát triển, chuyển dịch cơ cấu kinh tế, hội nhập kinh tế quốc tế là những yếu tố ảnh hưởng đến sự thành công của Trường ĐHTG. Trường ĐHTG cần chú trọng đến các chiến lược mà nó tận dụng được các cơ hội cũng như giảm thiểu các đe dọa này.
KẾT LUẬN CHƯƠNG II
Trong chương II, tác giảđã tập trung phân tích các hoạt động, các yếu tố mơi trường bên trong của Trường ĐHTG như: tuyển sinh - đào tạo, nguồn nhân lực, công tác quản lý, cơ sở vật chất, trang thiết bị, marketing, tài chính, nghiên cứu khoa học, văn hóa. Từđó, rút ra được các điểm mạnh, điểm yếu của Trường và xây dựng ma trận đánh giá nội bộ. Qua đó, thấy được Nhà trường cần phát huy hơn nữa những mặt mạnh nào và cần tập trung khắc phục điểm yếu nào.
Ngoài ra, chương II cũng tập trung phân tích mơi trường vĩ mơ và mơi trường ngành. Qua đó, hình dung được bức tranh tổng thể về mơi trường bên ngồi, xác định được các cơ hội và đe dọa đang ảnh hưởng đến hoạt động của Trường. Từ đó, xây dựng ma trận đánh giá các yếu tố bên ngoài để thấy được khả năng thích
ứng, đối phó của Nhà trường với môi trường; đồng thời, thấy được Nhà trường cần tập trung khai thác những cơ hội nào và khắc phục những đe dọa nào.
Chương III: HOẠCH ĐỊNH CHIẾN LƯỢC PHÁT TRIỂN CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC TIỀN GIANG ĐẾN NĂM 2015
3.1. SỨ MẠNG, TẦM NHÌN VÀ MỤC TIÊU CỦA TRƯỜNG ĐHTG 3.1.1. Sứ mạng