Vấn đề thiếu lao động của Hàn Quốc xảy ra từ đầu những năm 1990 do nhu cầu phát triển kinh tế của đất nước, nhất là thiếu lao động cĩ trình độ
chuyên mơn kỹ thuật và tay nghề, thiếu lao động ở các ngành nghề mới, Hàn
Quốc đã ápdụng nhiều biệnphápđể đápứng nhu cầu lao độngvà khắcphục sự
thiềuhụt về lao động, cụthể là các biệnpháp sau:
Một là, tổ chức thu thập, phân tích và dự báo thơng tin thị trường lao
các thơng tin về người tìm việc . . . để cơng bố rộng rãi trên các phương tiện thơng tin đại chúng để người lao động và người sử dụng lao động biết, tự chắp nốivà dựkiến cho tương lai.
Hai là, tổ chức xây dựng và thực hiện chương trình hướng nghiệp trong tất cả các trường phổ thơng cơ sở và phổ thơng trung học nhằm cung cấpvà tạo điều kiện cho tấtcả học sinh đều được tiếp cận,tư vấnvà hướng nghiệp sớm.
Ba là, nâng cao số lượng và chất lượng đào tạo của các trường đại học,
trường cao đẳng nghề; Nhà nước cĩ chính sách hỗ trợ cho các trường cơng lập và ngay cả các trường dân lập cũng được Nhà nước hỗ trợ kinh phí để tổ chức
đàotạo.
Bốn là, xây dựng mối quan hệ giữa doanh nghiệp với các trường đào tạo
nhằm gắn kết trực tiếp ngay từ đầu giữa đào tạo và sử dụng lao động, đáp ứng
yêu cầucủa doanh nghiệp,đồng thời tận dụng được thế mạnhcủa mỗi bên trong quá trình đàotạo, tấtcả đều hướng tớitạo điều kiện tốt nhất cho người lao động.
Năm là, đẩy mạnh các hoạt động của các trung tâm đảm bảo việc làm
thơng qua việc nâng cao năng lực hoạt động, nhất là nâng cao năng lực cán bộ và đầu tư cơ sở vật chất của trung tâm; đồng thời kiên quyết xử lý những tổ chức,cánhân hoạt động bất hợppháp trong lĩnh vực giới thiệu việclàm.
Sáulà, thực hiện sử dụng lao động hợplý vàthường xuyên nâng cao trình độ của người lao động đang làm việc nhằm ổn định việc làm, thăng tiến trong
cơng việc, đáp ứng yêu cầu của doanh nghiệp. Các doanh nghiệp đều xác định
từng vị trí cơng việc và yêu cầu đối với người lao lao động để đáp ứng được
từngvị trícơng việc nhằm sử dụng lao độngcĩhiệu quả; các trườngđều tổchức theo dõi vềviệclàm và sự đáp ứng cơng việccủahọc sinh sau khi ra trường để cĩ kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng; các trường thường tổ chức các cuộc hội thảo,
trao đổi với người sử dụng lao động để biết được nhu cầu cần đào tạo đối với
người lao động trong hiệntạivà tương lai.