Với nhân tố này có 3 yếu tố tác động: đọc thêm sách tham khảo ngoài sách giáo khoa, tìm kiếm nhiều bài tập từinternet để giải, hỏi ý kiến thầy cô những vấn đề không giải đáp được. Kết quả khảo sát thể hiện rất thực hiện trạng việc mua sách tham khảo Tin học với việc đọc thêm sách tham khảo ngoài sách giáo khoa là cần thiết. Trong các yếu tố thuộc vềgia đình, mean của việc mua sách tham khảo Tin học cao nhất trong các yếu tố (mean C1 = 3,8) thì trong nhân tố phương pháp học tập, mean của việc đọc thêm sách tham khảo ngoài sách giáo khoa cũng cao nhất (mean C17 = 4,0). Và đây cũng chính là yếu tốcó giá trịtrung bình (mean) cao nhất trong tất cảcác yếu tố. Điều này nói lên rằng, việc đầu tư đọc thêm nhiều sách tham khảo sẽ có tác động cao đến mức độ đáp ứng kỳvọng kết quảthi HSG Tin học cấp thành phố.
Ngoài ra, yếu tốhỏi ý kiến thầy cô những điều chưa giải đáp được cũng là yếu tố tác động không nhỏ đến kết quả học tập cũng như mức độ đáp ứng kỳ vọng kết quả thi của các em. Với mean C20 = 3,9 theo sau mean C17 chứng tỏviệc ham học hỏi của các em rất cao. Những điều trong học tập chưa giải đáp được các em mạnh dạn hỏi thầy cô đểnâng cao hiểu biết của mình về môn học.
Yếu tố tìm kiếm nhiều bài tập từ internet để giải có mean C18 = 3,8 cũng tác động đến mức độ đáp ứng kỳ vọng kết quả thi của các em. Một số em có khảnăng tìm kiếm thông tin trên internet đểphục vụcho công việc học tập sẽhỗ trợ rất cao trong việc tìm kiếm tài liệu, nâng cao kết quả học tập và tầm hiểu biết của mình nếu sửdụng internet đúng mục đích.