- Về nhược điểm, yếu kộm:
2.2.2. Một số hạn chế chủ yếu trong cụng tỏc giỏo dục, nõng cao đạo đức cỏch mạng của cỏn bộ chủ chốt trong hệ thống chớnh trị cấp xó ở tỉnh
đức cỏch mạng của cỏn bộ chủ chốt trong hệ thống chớnh trị cấp xó ở tỉnh Hải Dương
Những năm qua, cụng tỏc giỏo dục nõng cao đạo đức cỏch mạng cho cỏn bộ chủ chốt hệ thống chớnh trị cấp xó ở Hải Dương về cơ bản đó được cỏc cấp uỷ và cơ quản quản lý cỏn bộ coi trọng. Tuy nhiờn, cụng tỏc này cũng cũn bộc lộ những hạn chế, khuyết điểm cần khắc phục đú là:
Thứ nhất, sự quan tõm lónh đạo, chỉ đạo của cấp uỷ cỏc cấp đó cú đổi
mới nhưng vẫn cũn dừng lại ở cỏc văn bản. Ở nhiều nơi, việc giỏo dục đạo đức thường mang tớnh phong trào, rộ lờn theo từng đợt sinh hoạt chớnh trị, học tập nghị quyết, cũn lại thời gian, nội dung giỏo dục chủ yếu được ghộp vào cỏc buổi sinh hoạt của chi bộ đảng, của chớnh quyền.
Thứ hai, nội dung chương trỡnh giỏo dục đạo đức cũn chung chung, chưa
đi sõu vào từng đối tượng cụ thể nờn hiệu quả giỏo dục nõng cao đạo đức cỏch mạng cho cỏn bộ chủ chốt hệ thống chớnh trị cấp xó trong tỉnh chưa cao. Hiện nay, trong cỏc chương trỡnh đào tạo, bồi dưỡng cỏn bộ lónh đạo, quản lý chỳng ta thường chỳ ý về lý luận chớnh trị, chuyờn mụn nghiệp vụ mà chưa cú chương trỡnh hoàn chỉnh về việc nõng cao đạo đức cỏch mạng cho cỏn bộ chủ chốt cấp xó, điều này đó dẫn đến hiệu quả giỏo dục nõng cao đạo đức cỏch mạng cho cỏn bộ chủ chốt hệ thống chớnh trị cấp xó khụng cao.
Thứ ba, việc thực hiện cỏc khõu, cỏc bước trong quỏ trỡnh giỏo dục ở
nhiều nơi cũn mang tớnh hỡnh thức, tổ chức chưa chặt chẽ; thời gian học tập nghiờn cứu đụi khi bị cắt xộn, nội dung bị lồng ghộp tuỳ tiện. Người học lờn lớp chủ yếu ngồi nghe, thiếu tớnh chủ động trong việc nghiờn cứu, cũn người dạy thỡ nặng về diễn thuyết, truyền đạt giỏo lý ớt tranh luận, thiếu sự nờu gương thực tế, phờ phỏn chung chung khụng rừ địa chỉ và cũng chưa quan tõm đỳng mức tới việc định hướng nhận thức và hành động cho người học. Nếu cú thảo luận thỡ cũng đại khỏi, qua loa, ớt liờn hệ tới địa phương đơn vị, bản thõn, thiếu tớnh vận dụng vào thực tiễn.
Thứ tư, một số cỏn bộ chủ chốt hệ thống chớnh trị cấp xó ở tỉnh Hải
Dương thiếu tớnh tự giỏc rốn luyện, tu dưỡng đạo đức cỏch mạng.
Trong khi phần đụng cỏn bộ chủ chốt hệ thống chớnh trị cấp xó cú tớnh tự giỏc rốn luyện, tu dưỡng, giữ gỡn đạo đức cỏch mạng xứng đỏng với vị trớ, vai trũ người cỏn bộ lónh đạo, quản lý trờn địa bàn xó, thực sự trở thành tấm gương tiờu biểu về đạo đức cỏch mạng, thỡ bờn cạnh vẫn cũn một số cỏn bộ chủ chốt hệ thống chớnh trị cấp xó ở Hải Dương thiếu tu dưỡng, rốn luyện đạo đức cỏch mạng vỡ thế đó cú những cỏn bộ chủ chốt hệ thống chớnh trị cấp xó khi gặp khú khăn đó dao động, thoỏi thỏc nhiệm vụ dẫn đến thiếu tinh thần trỏch nhiệm, cú làm việc cũng chỉ làm cầm chừng, qua loa đại khỏi, giữa lời núi và việc làm nhiều lỳc chưa song hành.
- Trước hết là do sự tỏc động tiờu cực của nền kinh tế thị trường. Nền kinh tế thị trường bờn cạnh mặt tớch cực đó được khẳng định, thỡ mặt tiờu cực của nú cũng đó tỏc động mạnh mẽ đến phong tục, tập quỏn, đạo đức, quan niệm về cỏc giỏ trị xó hội trong nhõn dõn, và do đú, tỏc động đến cả đội ngũ cỏn bộ chủ chốt trong hệ thống chớnh trị cấp xó.
Một mặt, nền kinh tế thị trường lấy lợi ớch đặc biệt là lợi ớch vật chất làm động lực cho sự phỏt triển, đồng thời đề cao lợi ớch cỏ nhõn, đó tạo điều kiện cho cỏ nhõn làm giàu chớnh đỏng. Mặt khỏc, kinh tế thị trường lấy hiệu quả, lợi ớch thiết thực, cụ thể làm thước đo cho sự phỏt triển nờn nú đó tạo điều kiện thuận lợi cho chủ nghĩa cỏ nhõn, chủ nghĩa thực dụng phỏt triển. Hơn nữa, đội ngũ cỏn bộ chủ chốt cấp xó bước vào nền kinh tế thị trường với cơ chế, nguyờn tắc vận hành hoàn toàn mới, khụng trỏnh khỏi những bỡ ngỡ, lỳng tỳng, sai lầm. Tỡnh hỡnh đú dẫn đến tỡnh trạng suy thoỏi đạo đức, tha hoỏ về lối sống của một bộ phận cỏn bộ khụng cú bản lĩnh vững vàng. Với quyền lực trong tay, họ dễ bị cỏc lợi ớch vật chất lụi kộo, dẫn đến lợi dụng chức quyền để tham ụ tài sản cụng, nhận hối lộ, mua bỏn quyền lực chức vụ, lợi dụng danh nghĩa tập thể để làm giàu bất chớnh.
Nền kinh tế thị trường mở cửa đó tạo điều kiện thuận lợi cho sự du nhập và ảnh hưởng tiờu cực của văn hoỏ phương Tõy và lối sống thực dụng tư sản, làm xúi mũn truyền thống văn hoỏ, truyền thống đạo đức tốt đẹp của dõn tộc, quờ hương, làm cho lối sống làng xó truyền thống biến đổi sõu sắc. Trong đú, khụng ớt cỏn bộ lónh đạo chủ chốt cấp xó bị chi phối bởi lối sống lai căng, thực dụng, ớch kỷ, lấy đồng tiền làm thước đo mọi giỏ trị.
- Một số cấp uỷ đảng, chớnh quyền, đồn thể từ tỉnh đến cơ sở xó, phường, thị trấn chưa nhận thức sõu sắc tầm quan trọng của việc nõng cao đạo đức cỏch mạng cho cỏn bộ lónh đạo chủ chốt cấp xó, nờn cũn lơ là, buụng lỏng cụng tỏc giỏo dục, quản lý, kiểm tra, giỏm sỏt đối với đội ngũ cỏn bộ này. Thậm chớ cũn một số ớt cỏn bộ lónh đạo, quản lý nhận thức chưa đỳng về vai
trũ của đạo đức cỏch mạng và cụng tỏc nõng cao đạo đức cỏch mạng cho đội ngũ cỏn bộ, trong đú cú cỏn bộ chủ chốt hệ thống chớnh trị cấp xó. Chưa thấy được "giỏo dục đạo đức khụng phải chỉ là nhiệm vụ của riờng ngành giỏo dục đào tạo thế hệ trẻ. Nú cũn là cụng việc quan trọng của cụng tỏc lý luận, cụng tỏc tư tưởng, cụng tỏc tổ chức của Đảng và Nhà nước đối với đội ngũ cỏn bộ lónh đạo, quản lý ở cỏc ngành, cỏc cấp" [44, tr.208].
Sự lơ là cụng tỏc nõng cao đạo đức cỏch mạng dẫn đến nội dung, hỡnh thức, phương phỏp giỏo dục chậm đổi mới, chưa bỏm sỏt yờu cầu của thực tiễn cỏch mạng, cũn nhiều mặt chưa phự hợp với cỏn bộ lónh đạo chủ chốt cấp xó, chưa khai thỏc hết hiệu quả của trang thiết bị kỹ thuật, chưa tận dụng được sức mạnh của cỏc phương tiện bỏo chớ, truyền thụng trong quỏ trỡnh giỏo dục. Cơ chế phõn cụng, phối hợp giữa cỏc cơ quan làm nhiệm vụ nõng cao đạo đức cỏch mạng cú lỳc chưa rừ ràng. Chưa phối hợp đồng bộ cỏc giải phỏp tuyờn truyền giỏo dục ý thức đạo đức cỏch mạng với quản lý rốn luyện và kiểm tra, giỏm sỏt cỏn bộ chủ chốt hệ thống chớnh trị cấp xó Chưa phỏt huy được vai trũ của quần chỳng và cỏc tổ chức quần chỳng trong giỏo dục cỏn bộ, đảng viờn.
- Trong đội ngũ cỏn bộ lónh đạo chủ chốt cấp xó cũn khụng ớt người thiếu ý thức tu dưỡng, rốn luyện đạo đức cỏch mạng. Phần lớn cỏn bộ lónh đạo chủ chốt cấp xó hiện nay xuất thõn từ giai cấp nụng dõn, mụi trường cụng tỏc chủ yếu nụng thụn gắn với nụng dõn và sản xuất nụng nghiệp nờn tõm lý coi trọng kinh nghiệm khỏ phổ biến. Nhiều cỏn bộ do hạn chế về tuổi tỏc và sức khoẻ nờn khả năng học tập bị hạn chế, chậm tiếp thu cỏi mới. Mặt khỏc, Hải Dương cũn thiếu những chớnh sỏch, chủ trương hợp lý để tạo ra động lực thỳc đẩy cỏn bộ lónh đạo chủ chốt cấp xó tự giỏc rốn luyện đạo đức cỏch mạng.
Những tỏc động của hoàn cảnh cựng với sự thiếu ý thức tu dưỡng phấn đấu, lười học tập, lười suy nghĩ cũng dẫn đến tớnh tớch cực, tự giỏc, chủ động, sỏng tạo trong học tập, rốn luyện phẩm chất đạo đức ở nhiều cỏn bộ lónh đạo chủ chốt cấp xó bị hạn chế đỏng kể.
- Sự chống phỏ của cỏc thế lực thự địch thụng qua chiến lược"diễn biến hồ bỡnh" đó gõy khú khăn đối với quỏ trỡnh nõng cao đạo đức cỏch mạng cho cỏn bộ chủ chốt hệ thống chớnh trị cấp xó.
- Việc xử lý cỏn bộ thoỏi hoỏ, biến chất, vi phạm đạo đức, lối sống chưa nghiờm làm hạn chế tỏc dụng giỏo dục. Trong thời gian qua, việc xử lý cỏn bộ, đảng viờn vi phạm đạo đức cỏch mạng, vi phạm kỷ luật Đảng, chưa kịp thời, chưa nghiờm minh. Một số cấp uỷ, chớnh quyền, cơ quan, đơn vị cũn cú biểu hiện nể nang, xuờ xoa, bao che, tỡm cỏch biến vi phạm lớn thành vi phạm nhỏ, biến vi phạm nhỏ thành khụng vi phạm để xử lý nội bộ, nhắc nhở, "giơ cao đỏnh khẽ”. Tỡnh trạng đú đó "tiếp tay" cho sự xuống cấp về đạo đức của cỏn bộ, đảng viờn, làm hạn chế chức năng ngăn ngừa, răn đe, giỏo dục của cụng tỏc xử lý kỷ luật cỏn bộ, làm suy giảm lũng tin của cỏc tầng lớp nhõn dõn dẫn đến những biểu hiện thiếu tớch cực, bất hợp tỏc trong việc kiểm tra, giỏm sỏt cỏn bộ lónh đạo chủ chốt cấp xó ở một bộ phận nhõn dõn.