CÂU HỎI HƯỚNG DẪN ÔN TẬP CHƯƠNG

Một phần của tài liệu Giáo trình Cảnh quan địa lý ứng dụng: Phần 2 (Trang 50 - 51)

- Đánh giá cảnh quan là nội dung trọng tâm của một cơng trình

CÂU HỎI HƯỚNG DẪN ÔN TẬP CHƯƠNG

1. Việc biểu diễn lý thuyết của một khoa học được thực hiện như thế nào? Cho ví dụ chứng minh.

2. Phân tích khái niệm, đặc điểm và các dấu hiệu của hệ thống. 3. Quan điểm hệ thống và cách tiếp cận hệ thống được vận dụng như thế nào trong nghiên cứu cảnh quan ứng dụng? Cho ví dụ chứng minh.

4. Trình bày phương pháp tiếp cận hệ thống trong nghiên cứu cấu trúc cảnh quan.

5. Tại sao phát triển bền vững là cách tiếp cận mới trong nghiên cứu cảnh quan ứng dụng?

6. Phân tích các tiêu chí trong đánh giá sự bền vững về kinh tế, xã hội, mơi trường và tài ngun. Cho ví dụ chứng minh.

7. Lý thuyết phát triển bền vững được vận dụng như thế nào trong nghiên cứu cảnh quan phục vụ quy hoạch lãnh thổ?

8. Tại sao đánh giá cảnh quan là nội dung trọng tâm của các cơng trình nghiên cứu cảnh quan ứng dụng?

9. Phân tích phương pháp thu thập, xử lý tư liệu và chẩn đoán đối tượng trong đánh giá cảnh quan.

10. Trình bày phương pháp đánh giá đơn tính các hợp phần tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên.

11. Trình bày phương pháp đánh giá tổng hợp điều kiện tự nhiên theo các đơn vị cảnh quan phục vụ quy hoạch lãnh thổ.

12. Tại sao đối tượng đánh giá không phải là từng yếu tố, thành phần riêng lẻ mà là những hệ thống hoàn hảo, các hệ địa sinh thái?

13. Trình bày yêu cầu về kết hợp các chỉ tiêu trong đánh giá tổng hợp. Cách lựa chọn phương pháp kết hợp các chỉ tiêu đánh giá? Cho ví dụ minh họa.

14. Tại sao các phương án sử dụng hợp lý môi trường tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên phải đảm bảo tính khoa học, phải có thử nghiệm để kiểm tra và luận chứng các điều kiện thực hiện? Cho ví dụ minh họa.

Chương 5

Một phần của tài liệu Giáo trình Cảnh quan địa lý ứng dụng: Phần 2 (Trang 50 - 51)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(76 trang)