Hoàn thiện công tác đánh giá hiệu quả của công tác đào tạ o

Một phần của tài liệu hoàn thiện công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại công ty tnhh elmich việt nam pptx (Trang 77 - 82)

- Đào tạo có hiệu quả hay không phải qua đánh giá. Công ty lập hẳn ra ban thẩm định chất lượng nhân viên để đánh giá sau mỗi khóa học đào tạo bằng phương pháp trực tiếp. Thực ra phương pháp này tuy có hiệu quả nhưng sẽ làm cho ban thẩm định không thểđánh giá một cách toàn diện được.

- Với số lượng nhân viên như vậy, công ty nên tiến hành đánh giá các loại nhân viên bằng các phương pháp khác nhau, nghĩa là không chỉ dùng ban thẩm định nhân viên để đánh giá. Công ty có thể áp dụng hình thức tự đánh giá giữa các nhân viên có sự điều chỉnh của trưởng phòng kinh doanh nhân viên có thể đánh giá chéo lẫn nhau, để khách quan sau đó trưởng phòng kinh doanh có thể cho ý kiến thẩm định kết luận. Công ty cũng có thể tổ chức các cuộc thi sau mỗi khóa

đào tạo để kiểm tra chất lượng của học viên.

Đối tượng áp dng:

Đối tượng được áp dụng là các cán bộ, công nhân viên trong công ty, những người đã tham gia vào các chương trình đào tạo. Bên cạnh đó, đối tượng được khảo sát cũng có thể mở rộng đến cả những người lao động quan tâm, có nhu cầu, mong muốn được đào tạo để qua đó công ty có được nhiều hơn ý kiến khách quan về sự hiệu quả của các chương trình đào tạo.

Phm vi áp dng:

Phương pháp này áp dụng được cho các học viên và người lao động trong phạm vi các phân xưởng của công ty.

Ni dung thc hin:

• Việc đánh giá thông tin phản hồi từ phía học viên công ty có thể dựa vào mẫu bảng câu hỏi điều tra sau:

78

Biu mu 3.1: Câu hi điu tra

Xin anh/ chị vui lòng cho biết một số thông tin sau:

1. Gii tính:

a. Nam b. Nữ

2. Độ tui:

a. Dưới 30 b. Từ 31 – 40 c. Từ 41 – 50 d. Trên 50

3. Trình độ chuyên môn lành ngh hin nay ca anh/ ch:

a. Trên đại học b. Đại học, cao đẳng c. Trung cấp d. Khác

Nếu là công nhân sản xuất vui lòng đánh dấu V vào ô đúng trong bảng dưới:

1 2 3 4 5 6 7

Bậc công nhân

4. Đơn v anh/ chịđang công tác: phòng ban, / phân xưởng

5. Chc danh công vic anh/ chịđang đảm nhn: 6. Thi gian đảm nhn chc v:

a. Dưới 5 năm b. Từ 5 – 10 năm c. Từ 10 – 20 năm d. Trên 20 năm

7. Trong thi gian 2 năm tr li đây, anh/ chị đã tng tham gia nhng khoá đào to nào

Tên khoá đào tạo Hình thức đào tạo Thời gian đào tạo

………... ……… Từ ……. đến ……..

……… ……… Từ ……. đến ……..

……… ……… Từ ……. đến ……..

……… ……… Từ ……. đến ……..

8. Trong thi gian ti để thc hin công vic hin ti cũng như chun b

cho kh năng phát trin trong tương lai anh/ ch có mong mun được tham gia đào to không?

a. Có b. Không

9. Nếu có thì anh/ ch mong mun được đào to kiến thc, k năng gì?

9.1. Kiến thc:

a.Kiến thức chuyên môn nghiệp vụ b. Tiếng Anh c. Tin học d. Khác (Xin vui lòng ghi c th)

9.2. Kỹ năng:

a. Kỹ năng thuyết trình b. Kỹ năng giao tiếp c. Kỹ năng ra quyết định d. Khác (Xin vui lòng ghi c th)

10. Anh/ ch có sn sàng chi tr kinh phí để tham gia đào to nếu Tng công ty yêu cu không?

(Đánh du V vào câu tr li phù hp nht)

a. Có b. Không

11. Kiến thc, k năng được đào to có phù hp vi công vic anh/ chị đang làm hay không?

80

(Đánh du V vào câu tr li phù hp nht)

a. Rất phù hợp với công việc đang làm b. Ít phù hợp c. Không liên quan đến công việc

12. Anh/ ch có thường xuyên được tham gia các khoá đào to không? Nếu có thì anh/ ch thuc đối tượng nào?

a. Một năm một lần b. Vài năm một lần c. Khi công việc đòi hỏi d. Không thường xuyên tham gia

Nếu trả lời là a hoặc b hoặc c thì anh/ chị thuộc đối tượng nào? e. Đang công tác ở Tổng công ty f. Lao động mới được tuyển mới

13. Đánh giá ca anh/ ch v cht lượng ging dy ca giáo viên

(Đánh du V vào câu tr li phù hp nht)

13.1. Về trình độ chuyên môn và chất lượng giảng dạy

a. Giỏi b. Khá c. Trung bình d. Thấp 13.2. Về sự truyền đạt kiến thức của giáo viên

a. Rất dễ hiểu b. Dễ hiểu c. Khó hiểu d. Rất khó hiểu 13.3. Về lòng nhiệt tình của đội ngũ giáo viên

a. Rất nhiệt tình b. Chưa thật nhiệt tình c. Không nhiệt tình

14. Sau quá trình được đào to thì trình độ chuyên môn ca anh/ ch

được ci thin không?

a. Được cải thiện rất nhiều b. Được cải thiện một cách đáng kể c. Không được cải thiện

15. Ni dung đào to có phù hp vi nhng kiến thc và k năng anh/ ch mun được đào to hay không?

(Đánh du V vào câu tr li phù hp nht)

a. Hoàn toàn phù hợp b. Ít phù hợp c. Không phù hợp

16. Phương pháp ging dy có phù hp vi anh/ ch không?

a. Có b. Không

17. Theo anh/ ch trang thiết b phc v cho chương trình đào to như

thế nào?

a.Rất tốt b. Tương đối tốt c. Không tốt

Xin chân thành cm ơn s hp tác ca anh/ch !

Sau khi công ty đã đưa ra câu hỏi đểđánh giá thông tin phản hồi từ phía học viên thì phải đưa ra được kết quả của cuộc khảo sát đó để nhận xét.

82

Một phần của tài liệu hoàn thiện công tác đào tạo và phát triển nguồn nhân lực tại công ty tnhh elmich việt nam pptx (Trang 77 - 82)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(90 trang)