- Đơn vị khảo sát: Trường trung học cơ sở Lý Tự Trọng, phường 4, tp Tân An. - Số phiếu khảo sát: 100 phiếu / 100 em học sinh.
- Kết quả khảo sát:
Bảng 5.3: Kết quả khảo sát ở bậc trung học cơ sở.
Câu hỏi khảo sát Trả lời đúng / theo hướng tích cực (%)
Trả lời sai / theo hướng tiêu cực (%) 1 Hành vi nào dưới đây là vi phạm
pháp luật về bảo vệ mơi trường ? 98 2
2
Nếu trường cĩ tổ chức buổi lao động tập thể tổng dọn vệ sinh sân
trường, em cĩ tham gia khơng ?
95 4
3 Em nghĩ về các cơ chú cơng nhân
vệ sinh như thế nào ? 89 11
4
Khi đi chơi ở cơng viên mà nhìn quanh khơng thấy sọt rác. Sau khi
ăn bánh kẹo, uống sữa xong, em sẽ làm gì ?
92 8
5
Tập vở sau khi sử dụng mà vẫn cịn dư nhiều giấy trắng, em sẽ
làm gì ?
99 1
6
Theo em, việc tắt hết đèn, quạt trong lớp khi ra về cĩ quan trọng
khơng ?
98 2
7
Sau khi dùng nước (rửa tay, tắm giặt, ….), em cĩ khĩa (tắt) vịi
nước chặt khơng ?
99 1
trồng ngày càng bị thu hẹp là do ? 9
Việc sử dụng quá nhiều loại phân bĩn nào sau đây sẽ làm cho mơi
trường đất trồng bị suy thối ? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
99 1
10
Nếu những ống dẫn dầu qua đại dương bị rị rỉ hoặc bị thủng (bể)
thì?
97 3
11
Nguồn năng lượng khơng phải là năng lượng sạch (khi sử dụng năng lượng đĩ sẽ tạo ra khí thải ơ
nhiễm mơi trường) ?
98 2
12 Em thường lấy nước để đánh răng,
rửa mặt như thế nào ? 95 5
13
Nếu ở địa phương em cĩ phong trào quét dọn, vệ sinh đường phố, khai thơng cống rãnh, ….thì em cĩ
tham gia khơng ?
89 11
14
Thế nào là năng lượng sạch ? Hãy kể tên những nguồn năng lượng
sạch mà em biết ?
77 23
15 Khi sử dụng nước, em điều chỉnh
vịi nước như thế nào ? 97 3
16
Mỗi lần học xong, em cĩ thĩi quen gom rác trong hộc bàn và
đem bỏ khơng ?
89 11
17
Khi bị kẹt xe, tắc đường mà ơ tơ, xe máy vẫn phải nổ máy. Theo em, điều đĩ cĩ gây lãng phí năng
lượng khơng ?
90 10
18 Ban ngày, em ngồi học bài ở đâu ? 92 8 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
19 Khi nghe nhạc, em thường bật loa
như thế nào ? 93 7
mà khơng cĩ ai ngồi xem thì em làm gì ?
21
Bố chuẩn bị lắp bĩng đèn điện trong phịng của em, em thích
bĩng đèn như thế nào ?
92 8
22 Nếu đi đường mà thấy vỏ chai
thuốc trừ sâu thì em sẽ làm gì ? 90 10
23
Sáng chủ nhật này, trường Lan tổ chức đi thu gom rác thải ở các con đường. Song tối hơm trước, Lan thức khuya xem tivi nên sáng ra vẫn cịn buồn ngủ. Bên ngồi, trời lại hơi lạnh và lất phất mưa, khiến Lan lưỡng lự khơng biết cĩ nên đi cùng các bạn khơng ?
Nếu là Lan, em sẽ làm gì trong tình huống đĩ ? Tại sao ?
85 15
24
Nếu mẹ cho em sử dụng lại quần áo (hay cặp, sách vở, đồ dùng, …) của anh chị. Em cĩ đồng ý khơng ? 77 23 25 Cĩ một số người thích sưu tập ngà voi, áo lơng thú, khung ảnh hay đồ mỹ nghệ làm bằng mai đồi mồi, …. Theo em, sở thích đĩ cĩ gây ảnh hưởng gì đến mơi trường
thiên nhiên khơng ?
95 5
26 Em cĩ biết về Giờ Trái Đất
khơng ? 65 35
27 Ai là Đại sứ của Giờ Trái Đất
tại Việt Nam năm 2011 ? 22 78
được bao nhiêu lượng điện năng từ Giờ Trái Đất ?
29
Người ta nấu cao hổ cốt để làm thuốc. Nhưng hiện nay, thực sự khơng đủ hổ để đáp ứng được nhu cầu của người dùng cho nên người
ta đã thay hổ bằng sơn dương. Như vậy việc này cĩ vi phạm luật
bảo tồn động vật hoang dã khơng ?
93 7
30
Theo em, nếu cĩ thùng rác phân loại rác tại nguồn ở trường thì khi cĩ:
- 1 hộp xơi đang ăn dở. - 1 bịch bánh tráng ăn khơng hết. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- 1 ly trà sữa đang uống dở. Thì em sẽ bỏ như thế nào ?
52 48
Từ bảng kết quả 5.3 ta cĩ bảng kết quả phân loại chi tiết ở bậc trung học cơ sở:
Bảng 5.4: Kết quả phân loại chi tiết ở bậc trung học cơ sở.
Trả lời đúng / theo hướng tích cực (%)
Câu hỏi về kiến thức 87.7
Câu hỏi về kỹ năng 89.3
Câu hỏi về thái độ 92
Hình 5.2: Biểu đồ thể hiện kết quả phân loại chi tiết ở bậc trung học cơ sở.
- Nhận xét:
Qua kết quả khảo sát, nhận thấy rằng nhà trường đã tổ chức giảng dạy nội dung của hoạt động GDMT đảm bảo được các mục tiêu của chương trình là giáo dục về mơi trường, vì mơi trường và trong mơi trường.
Ngồi việc tích hợp và lồng ghép nội dung GDMT vào các mơn học, nhà trường cịn tổ chức các hoạt động ngoại khĩa như tổ chức thi vẽ tranh về mơi trường, phát động cuộc thi tìm hiểu về mơi trường sống quanh em, tìm hiểu về các sự cố mơi trường, ….
Trường đạt chuẩn quốc gia, khuơn viên trường trồng nhiều cây xanh, thực hiện tốt vệ sinh trường học và chương trình tiết kiệm điện, nước.
Phần lớn các em học sinh đều nắm vững các kiến thức cơ bản về mơi trường. Kỹ năng xử lý các tình huống, sự cố về mơi trường xảy ra của các em là khá tốt. Tuy nhiên cũng cịn một số ít là chưa trang bị được các kỹ năng này. Thái độ đối với mơi trường của các em cũng rất tốt, cĩ quan tâm đến mơi
trường.