5.1 Tiểu học:
- Đơn vị khảo sát: Trường tiểu học Tân An, phường 2, tp Tân An. - Số phiếu khảo sát: 100 phiếu / 100 em học sinh.
- Kết quả khảo sát:
Bảng 5.1: Kết quả khảo sát ở bậc tiểu học.
Câu hỏi khảo sát Trả lời đúng / theo hướng tích cực (%)
Trả lời sai / theo hướng tiêu cực (%) 1 Rác thải mà con người thải ra
hằng ngày cĩ độc hại gì khơng ? 98 2
2
Trường cĩ tổ chức buổi lao động tập thể tổng dọn vệ sinh sân trường, em cĩ tham gia khơng ?
87 13
3 Em nghĩ về các cơ chú cơng nhân
vệ sinh như thế nào ? 98 2
4
Khi đi chơi ở cơng viên mà nhìn quanh khơng thấy sọt rác. Sau khi
ăn bánh kẹo, uống sữa xong, em sẽ làm gì ?
100 0
5
Tập vở sau khi sử dụng mà vẫn cịn dư nhiều giấy trắng, em sẽ
làm gì ?
100 0
6
Điều gì sẽ xảy ra nếu con người khai thác tài nguyên thiên nhiên một cách bừa bãi và thải vào mơi
trường nhiều chất độc hại ?
97 3
7 Khí hậu thay đổi, lũ lụt, hạn hán. Đất bị xĩi mịn trở nên bạc màu.
Động vật và thực vật quý hiếm giảm dần, …. Là những hậu quả
của việc ? 8
Theo em, việc tắt hết đèn, quạt trong lớp khi ra về cĩ quan trọng
khơng ?
98 2
9 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Sau khi dùng nước (rửa tay, tắm giặt, ….), em cĩ khĩa (tắt) vịi
nước chặt khơng ?
100 0
10 Nguyên nhân chính dẫn đến đất
trồng ngày càng bị thu hẹp là do ? 87 13
11
Việc sử dụng quá nhiều loại phân bĩn nào sau đây sẽ làm cho mơi
trường đất trồng bị suy thối ?
94 6
12
Nếu những ống dẫn dầu qua đại dương bị rị rỉ hoặc bị thủng (bể)
thì?
99 1
13 Ở nhà, em cĩ thường xuyên dọn
vệ sinh nhà cửa khơng ? 94 6
14
Ở trường cĩ phát động phong trào trồng cây xanh, em cĩ tham gia
khơng ?
88 11
15 Ruộng bậc thang cĩ tác dụng gì ? 89 11
16 Điều gì sẽ xảy ra khi cĩ quá nhiều
khĩi, khí độc thải vào khơng khí ? 98 2
17 Yếu tố nào được nêu ra dưới đây
cĩ thể làm ơ nhiễm nước ? 97 3
18
Trong các biện pháp làm tăng sản lượng lương thực trên diện tích đất canh tác, biện pháp nào sẽ làm
ơ nhiễm mơi trường đất ?
86 14
19
Nguồn năng lượng khơng phải là năng lượng sạch (khi sử dụng năng lượng đĩ sẽ tạo ra khí thải ơ (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
nhiễm mơi trường) ?
20 Em thường lấy nước để đánh răng,
rửa mặt như thế nào ? 99 1
21
Khi đi học về, em thấy ống nước cấp của một gia đình bị vỡ đang
chảy ra đường, em sẽ làm gì ?
100 0
22 Tại sao lũ lụt hay xảy ra khi rừng
đầu nguồn bị phá hủy ? 44 56
23
Em đang chơi trị chơi thì thấy nước tràn (trong nhà tắm hoặc ở
sàn nước), em sẽ làm gì ?
100 0
24 Khi sử dụng nước, em điều chỉnh
vịi nước như thế nào ? 99 1
25
Mỗi lần học xong, em cĩ thĩi quen gom rác trong hộc bàn và
đem bỏ khơng ?
95 5
26 Tại sao khơng nên chặt cây bừa
bãi để lấy củi, đốt than ? 52 48
27 Ban ngày, em ngồi học bài ở đâu ? 88 12
28 Khi ở nhà, em cĩ vừa xem tivi vừa
mở nhạc khơng ? 94 6
29
Ở nhà, nếu thấy tivi, quạt đang mở mà khơng cĩ ai ngồi xem thì em
làm gì ?
98 2
30
Bố chuẩn bị lắp bĩng đèn điện trong phịng của em, em thích (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
bĩng đèn như thế nào ?
97 3
Từ bảng kết quả 5.1 ta cĩ bảng kết quả phân loại chi tiết ở bậc tiểu học:
Bảng 5.2: Kết quả phân loại chi tiết ở bậc tiểu học.
Trả lời đúng / theo hướng tích cực (%)
Câu hỏi về kiến thức 87.8
Câu hỏi về thái độ 95.2 Bảng 5.2 được thể hiện qua biểu đồ:
Hình 5.1: Biểu đồ thể hiện kết quả phân loại chi tiết ở bậc tiểu học.
- Nhận xét:
Qua kết quả khảo sát, nhận thấy rằng nhà trường đã tổ chức giảng dạy nội dung của hoạt động GDMT đảm bảo được các mục tiêu của chương trình là giáo dục về mơi trường, vì mơi trường và trong mơi trường.
Ngồi việc tích hợp và lồng ghép nội dung GDMT vào các mơn học, nhà trường cịn tổ chức các hoạt động ngoại khĩa như tổ chức thi vẽ tranh về mơi trường, tham quan tìm hiểu mơi trường sống, ….
Việc xây dựng mơ hình xanh hĩa trường học được tập trung vào một số nội dung cơ bản như: xây dựng cảnh quan nhà trường, trồng cây xanh tạo bĩng mát cho nhà trường, thực hiện tốt vệ sinh trường học và chương trình tiết kiệm điện, nước.
Đa phần các em học sinh đều nắm vững các kiến thức cơ bản về mơi trường (phù hợp theo lứa tuổi của các em): đạt trên 80%. Bên cạnh đĩ thì các em
cũng cĩ kỹ năng xử lý các tình huống, sự cố về mơi trường xảy ra. Và thái độ đối với mơi trường cũng rất tốt: đạt trên 90%.