8. Cấu trúc nội dung luận văn
1.4. Các yếu tố ảnh hưởng tới quản lý bồidưỡng năng lực tổ chức hoạt động xã
1.4.1. Năng lực của cán bộ Thành đoàn
Để đạt được hiệu quả quản lý thì nhà quản lý phải có trình độ lý luận chính trị, nắm vững các kiến thức về chun mơn, về nghiệp vụ... từ đó định hướng, chỉ đạo, tham mưu các nội dung, chương trình, kế hoạch tổ chức hoạt động bồi dưỡng năng lực cho đối tượng là cán bộ Đồn.. Do đó, người cán bộ Thành đồn có khả năng, năng lực quản lý tốt thì sẽ ảnh hưởng tích cực đến cơng tácchỉ đạo việc xây dựng Đề án đào tạo, bồi dưỡng cán bộ đoàn trường THPT, cấp cơ sở trình Ban Thường vụ Tỉnh đồn; phối hợp vận động nguồn lực thực hiện công tác đào tạo, bồi dưỡng kiến thức, năng lực cho cán bộ đồn các cấp; xây dựng nội dung, chương trình, thời gian, kinh phí cho các lớp bồi dưỡng năng lực tổ chức hoạt động xã hội cho cán bộ đoàn được hiệu quả.
1.4.2.Sự quan tâm của cấp ủy, Ban Giám hiệu, Đoàn cấp trên trong công tác đào tạo, bồi dưỡng
Xuất phát từ quan điểm của Nghị quyết 25-NQ/TW ngày 25/7/2008 của Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa IX về tăng cường sự lãnh đạo của Đảng đối với
công tác thanh niên thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hóa, hiện đại hóa: Đảng lãnh đạo cơng tác thanh niên và trực tiếp lãnh đạo Đồn TNCS Hồ Chí Minh. Xây dựng Đoàn vững mạnh là nội dung quan trọng trong công tác xây dựng Đảng. Đảng đề ra đường lối, chủ trương, định hướng cho thanh niên hành động; xác định các chuẩn mực cho thanh niên phấn đấu; xây dựng các tấm gương điển hình tiêu biểu cho thanh niên học tập và noi theo. Có thể khẳng định rằng sự lãnh đạo của cấp ủy về công tác cán bộ Đoàn là một trong những giải pháp quan trọng có ý nghĩa quyết định xây dựng Đồn cơ sở vững mạnh. Thực tiễn cho thấy nơi nào cấp ủy Đảng quan tâm, lãnh đạo, chỉ đạo sâu sát thì ở nơi đó Đồn cơ sở vững mạnh, có đội ngũ cán bộ Đồn có chất lượng cao, đáp ứng được yêu cầu công tác. Ngược lại, ở đâu, vào lúc nào không đề cao trách nhiệm và đảm bảo sự lãnh đạo của cấp ủy, giao phó hồn tồn cho tổ chức Đồn thì nơi đó gặp khó khăn, lúng túng, chất lượng đội ngũ cán bộ Đồn cơ sở khơng đáp ứng được địi hỏi khách quan của sự nghiệp cơng nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước. Do vậy, việc xây dựng Đoàn cơ sở vững mạnh và có chất lượng chịu ảnh hưởng bởi sự sát sao, quan tâm của các cấp ủy Đảng.
1.4.3.Năng lực xây dựng chương trình, nội dung bồi dưỡng của cán bộ Đồn trường trung học phổ thơng
Cán bộ đồn TNCS Hồ Chí Minh các trường trung học phổ thơng thành phố Bắc Kạnphải có năng lực tốt để xác định, phân tích, đánh giá được nhu cầu, đánh giá được những khuyết thiếu trong kiến thức, kỹ năng, chuyên môn, nghiệp vụ của ĐVTN, học sinh, trên cơ sở đó xây dựng kế hoạch bồi dưỡng phù hợp, khả thi, có tính thuyết phục đề xuất nguồn lực thực hiện. Nội dung bồi dưỡng phải thật sự thiết thực, hữu ích với cán bộ Đồn, có thể vận dụng ngay trong cơng tác của mình. Muốn làm được tốt các nhiệm vụ trên đòi hỏi cán bộ Đồn trường trung học phổ thơng phải có kỹ năng, năng lực xây dựng chương trình, nội dung bồi dưỡng thật tốt, để đảm bảo hiệu quả công tác bồi dưỡng năng lực tổ chức hoạt động xã hội cho cán bộ Đoàn.