Thanh Chương và các cơ sở sửa chữa.
3.2.1. Mục tiêu
- Trải nghiệm thực tiến tìm hiểu về ứng dụng của động cơ điện trong các lĩnh vực của cuộc sống.
- Trải nghiệm thực tiễn về cấu tạo động cơ không đồng bộ.
- Trải nghiệm thực tiễn về quấn dây động cơ không đồng bộ tại các cơ sở sửa chưa.
- Trải nghiệm thực tiễn về roto của động cơ… 3.2.2. Sản phẩm học tập
- Tranh ảnh, vi deo về ứng dụng các động cơ trong các lĩnh vực đời sống. - Tranh ảnh, video về trải nghiệm thực tiễn cấu tạo của động cơ điện. - Trải nghiệm thực tiễn về cách đấu dây
1B B B2 3 B (1) (2)
3.2.3. Tổ chức hoạt động
Nhiệm vụ 1: Chuẩn bị của học sinh
Hoạt động này được tiến hành ở cuối tiết học trước khi dạy chuyên đề này, giáo viên yêu cầu các nhóm học sinh ôn tập lại phần lí thuyết bài động cơ không đồng bộ. Chuẩn bị máy ảnh, quay video
Nhiệm vụ 2: Trải nghiệm về cấu tạo của động cơ không đồng bộ
- GV chia HS thành 4 nhóm.
- GV giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm: Các nhóm hãy tiến hành trải nghiệm về cấu tạo động cơ không đồng bộ. Quay video, chụp ảnh làm bài thu hoạch.
* HS thực hiện nhiệm vụ học tập: Dựa vào nội dung đã tìm hiểu ghi chép, chụp
ảnh, quay video để làm bài thu hoạch.
*GV tổ chức cho HS tham gia hoạt động trải nghiệm.
Nhiệm vụ 3: Trải nghiệm về ứng dụng của động cơ trong các lĩnh vực của cuộc sống
* GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm
+ Trả lời câu hỏi: Tìm hiểu về ứng dụng cảu động cơ không đồng bộ trong các lĩnh vực đời sống.
* HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- Hoạt động theo nhóm tìm hiểu về ứng dụng động cơ không đồng bộ
- Học sinh trải nghiệm và chụp ảnh, quay video làm tư liệu để làm bài thu hoạch.
- GV: Tổ chức học sinh trải nghiệm
Nhiệm vụ 4: Trải nghiệm tìm hiểu cách đấu dây của động cơ không đồng bộ ba pha
* GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV giao nhiệm vụ cho mỗi nhóm:
+ Trả lời câu hỏi: Cách đấu dây động cơ điện.
+ Sản phẩm là hình ảnh, vi deo sơ đồ đấu dây một số động cơ không đồng bộ mà các em đã trải nghiệm tìm hiểu.
* HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- Các nhóm thực hiện nhiệm vụ
- Trải nghiệm cách đấu dây chụp hình ảnh, quay video minh họa.
* HS báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
-HS báo cáo kết quả nhiệm vụ học tập .
- GV: Tổ chức cho học sinh báo cáo sản phẩm thu hoạch. 3.2.4. Phương án đánh giá
- GV dựa trên sản phẩm của các nhóm về: bài thuyết trình, các hoạt động của học sinh.
- Hs trong nhóm đánh giá lẫn nhau trong quá trình thực hiện về: tinh thần và thái độ làm việc
- HS các nhóm đánh giá chéo lẫn nhau về: sản phẩm của nhóm, kết quả trả lời chất vấn của hs cả lớp (nếu có)