IV. THIẾT KẾ VÀ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TNST TRONG DẠY HỌC CHỦ ĐỀ “MỘT SỐ VẤN ĐỀ PHÁT TRIỂN VÀ PHÂN BỐ NÔNG
5. Bộ câu hỏi định hướng HS tạo sản phẩm nội dunghoạt động TNST (dự án) * Câu hỏi khái quát: Trong suốt quá trình đổi mới đất nước, Đảng ta luôn xác
* Câu hỏi khái quát: Trong suốt quá trình đổi mới đất nước, Đảng ta luôn xác
định phải tập trung ưu tiên phát triển nông nghiệp, nông thôn. Việc hình thành các vùng nông nghiệp hàng hóa lớn phù hợp với nhu cầu của thị trường, điều kiện sinh thái của từng vùng luôn được đặt ra. Vậy ngành nông nghiệp nước ta phát triển và phân bố như thế nào? Em có hiểu biết gì về sự phát triển ngành và phân bố ngành nông nghiệp ở huyện Anh Sơn?
* Câu hỏi chung: Câu 1: Nông nghiệp là gì?
*Câu hỏi riêng.
Nội dung TNST 1 (Dự án 1): Vấn đề phát triển nông nghiệp.
Câu 1: Đặc điểm cơ cấu ngành nông nghiệp ở nước ta hiện nay như thế nào?
Câu 2: Sự thay đổi cơ cấu ngành nông nghiệp ra sao?
Câu 3: Nước ta có những điều kiện thuận lợi, khó khăn gì đề phát triển cây lương thực, cây công nghiệp và phát triển ngành chăn nuôi?
Câu 4:Hiện trạng phát triển và phân bố sản xuất cây lương thực, cây công nghiệp và các vật nuôi chủ yếu ở nước ta như thế nào?
Câu 5: Việc hình thành các vùng chuyên canh cây công nghiệp có ý nghĩa gì?
Câu 6: Tai sao ở nước ta lại phát triển các vùng chuyên canh cây công nghiệp kết hợp công nghiệp chế biến?
Câu 7: Tại sao các cây công nghiệp lâu năm ở nước ta lại đóng vai trò quan trọng nhất trong cơ cấu sản xuất cây công nghiệp?
+ Câu hỏi mở rộng- Vận dụng
Câu 1: Liên hệ thực tế địa phương: Vấn đề phát triển nông nghiệp huyện Anh Sơn các sản phẩm nông nghiệp chủ yếu của huyện.
Câu 2: Điều tra về tình hình phát triển và phân bố một số sản phẩm nông nghiệp chủ lực trên địa bàn huyện Anh Sơn.
Câu 3: Thông qua tham quan các khu rừng thiên nhiên, trang trại chăn nuôi lớn, vườn cây ăn quả, đồng ruộng, vùng trồng cây công nghiệp, nhà máy xí nghiệp chế biến…để thấy được sự phát triển của nông nghiệp huyện Anh Sơn.
Nội dung TNST 1 (Dự án 2): Phân tích sự chuyển dịch cơ cấu ngành trồng trọt
Câu 1: Tính được tốc độ tăng trưởng giá trị sản xuất ngành trồng trọt theo từng nhóm cây.
Câu 2: Nhận xét về mối quan hệ giữa tốc độ tăng trưởng và sự thay đổi cơ cấu giá trị sản xuất ngành trồng trọt.
Câu 3: Sự thay đổi trên phản ảnh điều gì trong trong sản xuất lương thực, thực phẩm và trong phát huy thế mạnh của nông nghiệp nhiệt đới?
Câu 4: Phân tích xu hướng biến động diện tích gieo trồng cây công nghiệp hàng năm và cây công nghiệp lâu năm.
Câu 5: Sự thay đổi trong cơ cấu diện tích cây công nghiệp có liên quan như thế đến sự thay đổi trong phân bố sản xuất cây công nghiệp?
Câu 6: Tại sao các caay công nghiệp lâu năm ở nước ta lại đóng vai trò quan trọng nhất trong cơ cấu sản xuất cây công nghiệp?
+ Câu hỏi mở rộng- Vận dụng
Liên hệ sự thay đổi cơ cấu một số cây trồng ở địa phương nơi em đang sinh sống. Thông qua việc điều tra số liệu và trải nghiệm thực tế.
Nội dung TNST 3 (Dự án 3): Vấn đề phát triển thủy sản và lâm nghiệp
Câu 1: Trình bày được những điều khiện thuận lợi và khó khăn để phát triển ngành thủy sản.
Câu 2: Đặc điểm phát triển và phân bố ngành thủy sản
Câu 3: Nêu được vai trò của ngành lâm nghiệp về kinh tế và sinh thái môi trường?
Câu 4: Sự phát triển và phân bố ngành lâm nghiệp như thế nào?
Câu 5: Tại sao trồng rừng lại là biện pháp duy trì sự cân bằng sinh thái của môi trường tự nhiên?
+ Câu hỏi mở rộng- vận dụng
Câu 1: Liên hệ thực tế địa phương: Hiện trạng phát triển và phấn ngành thủy sản và lâm nghiệp ở huyện Anh Sơn? (Thông qua điều tra số liệu và tham quan thực tế)
Câu 2: Sự cần thiết phải bảo vệ vốn rừng và nâng cao độ che phủ rừng ở địa phương?
* Bài tập thu hoạch cho mỗi nhóm sau khi kết thúc chủ đề:
Câu 1: Vẽ bản đồ tư duy về chủ đề một số vấn đề phát triển và phân bố nông nghiệp?
Câu 2: Viết bài thu hoạch: Thông qua hoạt động TNST chủ đề “Một số vấn đề phát triển và phân bố nông nghiệp”. Em có đánh giá như thế nào về hiện trạng phát triển và phân bố nông nghiệp của huyện Anh Sơn.