Chính quyền trong quản lý và chỉ đạo hoạt động dạy học ở trường THPT Cửa Lò.
1. Nguyên tắc đảm bảo tính mục đích
Các biện pháp đưa ra phải đảm bảo đầy đủ mục tiêu, ý nghĩa của hoạt động phối hợp giữa Công đoàn với Chính quyền trong nhà trường; phải nâng cao nhận thức, phát triển năng lực cho CBNGNLĐ. Qua đó nâng cao chất lượng phối hợp quản lý và chỉ đạo hoạt động dạy học trong nhà trường.
2. Nguyên tắc đảm bảo tính pháp lý
Khi đề xuất các biện pháp phải đảm bảo bám sát các chủ trương của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước về sự nghiệp giáo dục, về hoạt động quản lý của Nhà trường và tôn trọng vai trò, chức năng tham gia phối hợp quản lý và chỉ đạo của Công đoàn với Chính quyền đã được pháp luật quy định. Việc phối hợp trong quản lý, chỉ đạo phải hướng đến mục tiêu nâng cao hiệu quả, chất lượng dạy học nhằm đáp ứng yêu cầu trong giai đoạn hiện nay.
3. Nguyên tắc đảm bảo tính hệ thống, kế thừa
Tổ chức công đoàn trong nhà trường hoạt động dưới sự chỉ đạo của Chi bộ và phối hợp với chính quyền, tạo thành một chỉnh thể thống nhất trong Nhà trường, tập trung thực hiện chủ trương của Đảng, chính sách và pháp luật Nhà nước đối với giáo dục và đào tạo; đồng thời thực hiện các quy định, kế hoạch, đề án công tác,… nhằm nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo.
Các biện pháp đưa ra cũng phải đảm bảo tính kế thừa, tiếp thu những công trình khoa học mang tính khả thi, hiệu quả, trên cơ sở đó phát triển các đề tài phục vụ cho công tác quản lý và chỉ đạo hoạt động dạy học.
4. Nguyên tắc đảm bảo tính khả thi
Các biện pháp phải đảm bảo có tính khả thi cao, phù hợp với mục tiêu, sứ mạng phát triển của nhà trường, tạo điều kiện cho việc xây dựng kế hoạch, tổ chức quản lý hoạt động dạy học, đáp ứng yêu cầu phát triển của nhà trường trong thời gian tới.
5. Nguyên tắc đảm bảo tính hiệu quả
xáo trộn hệ thống, phát triển chung của nhà trường. Đồng thời các biện pháp đưa ra phải thiết thực, phục vụ cho công cuộc đổi mới giáo dục hiện hành.