III. Kết quả đạt được sau khi thực hiện các biện pháp phối hợp giữa Công đoàn và Chính quyền trong việc quản lý và chỉ đạo hoạt động dạy học
1. Làm thay đổi nhận thức về vai trò, chức năng của Công đoàn cơ sở trong Nhà trường
trong Nhà trường
Sau khi thực hiện các biện pháp, chúng tôi tiến hành khảo sát lại 15 CBQL- CBCĐ và 50 giáo viên, nhân viên và thu được kết quả như sau:
TT Nội dung Mức độ đánh giá Không đồng ý Phân vân Đồng ý SL % SL % SL %
1 Đại diện, chăm lo và bảo vệ quyền, lợi ích
hợp pháp, chính đáng cho CBNGNLĐ 0 0,0 1 1,5 64 98,5
2
Tham gia với chính quyền quản lý các hoạt động của nhà trường (hoạt động chuyên môn, công tác nhân sự, tài chính, tham gia các hội đồng do nhà trường thành lập liên quan đến CBNGNLĐ,…)
1 1,5 6 9,2 58 89,3
3
Giáo dục, tuyên truyền, vận động CBNGNLĐ học tập nâng cao trình độ, kỹ năng nghề nghiệp, chấp hành pháp luật nhà nước,…)
1 1,5 3 4,6 61 93,9
4 Tham gia kiểm tra, giám sát hoạt động
của nhà trường 1 1,5 5 7,7 59 90,8
Biểu đồ 4.1
Qua bảng 4 và biểu đồ 4.1, chúng tôi đã nhận thấy số lượng CBNGNLĐ không đồng ý và phân vân, đặc biệt là phân vân ở chức năng 1 giảm từ 15,4% xuống còn 1,5%, ở chức năng 2 giảm từ 26,2% đến còn 9,2%, chức năng 3 từ 23,1 xống còn 4,6%, chức năng 4 từ 29,2 xuống còn 7,7% (kết hợp với bảng 1 và biểu đồ 1.1). Nhận thức về vai trò và chức năng của công đoàn đã có sự thay đổi rõ rệt điều đó chứng tỏ rằng sau khi Ban chấp hành Công đoàn thực hiện các biện pháp trên đã tạo ra sự thay đổi trong suy nghĩ của CBNGNLĐ. Qua đó CBNGNLĐ luôn đặt niềm tin vào Ban chấp hành Công đoàn, xem Công đoàn tổ chức mà mỗi cá nhân có thể chia sẻ, nói lên tâm tư, nguyện vọng chính đáng của mình để công đoàn tham mưu cho Chi bộ, trưởng các Ban trong nhà trường khi xây dựng kế hoạch hoạt động. Từ đó mỗi CBNGNLĐ sẽ cố gắng lao động, sáng tạo, trau dồi chuyên môn, nghiệp vụ để đáp ứng nhu cầu đổi mới trong giai đoạn hiện nay.