k t qu khác v i em và tìm nguyên nhân d n đ n s khác nhau đó. ế ả ớ ẫ ế ự c. S n ph m: ả ẩ HS ghi l i đ c nh ng n i dung mà các b n khác có k t qu khác v i mình, đ a ra ạ ượ ữ ộ ạ ế ả ớ ư
nh n đ nh k t qu nào đúng và gi i thích t i sao. Ví d : Đ i chi u ph n phiên âm ậ ị ế ả ả ạ ụ ố ế ầ
và dich th : “Hoành sóc” d ch “Múa giáo” thì ch a th hi n đ c cái oai hùng, ch ơ ị ư ể ệ ượ ủ
đ ng c a ng i tráng sĩ. Nh ng có nhóm không phát hi n ra, có nhóm phát hi n ộ ủ ườ ư ệ ệ
nh ng lí gi i ch a c n k . ư ả ư ặ ẽ
B c c: có nhóm thì phân chia theo (22 câu). Có nhóm phân chia (Khai ố ụ
th a chuy n h p). GV lí gi i và đ nh h ng tìm hi u theo b c c bài h c (22 câu) ừ ể ợ ả ị ướ ể ố ụ ọ
GV giao nhi m v cho HS nh ệ ụ ư m c N i dung ụ ộ
Căn c vào s n ph m các nhóm n p,ứ ả ẩ ạ
GV ch n 2 nhóm có ch t l ng kém h nọ ấ ượ ơ
thuy t trình khái quát v tác gi , tác ph mế ề ả ẩ
( ch n hai hình th c s n ph m:ọ ứ ả ẩ
powerpoint ho c video b ng ặ ằ canva ho cặ
Mindmap)
HS các nhóm c đ i di n trình bàyử ạ ệ
v bài làm c a nhóm mình khi đ c GVề ủ ượ
ch đ nh. Các nhóm khác th c hi n nhi mỉ ị ự ệ ệ
v (ii). GV đi u hành ph n trình bày, đ tụ ề ầ ặ
thêm câu h i đ làm rõ s gi ng và khácỏ ể ự ố
nhau trong m i bài. ỗ
– GV nh n xét s l c v s gi ngậ ơ ượ ề ự ố
nhau và khác nhau trong bài làm c a củ ả
l p; có th ch n m t vài HS báo cáo/ gi iớ ể ọ ộ ả
thích k t qu bài làm c a nhóm (d a vàoế ả ủ ự
nh ng gì các em đã n p đ ch n HS theoữ ộ ể ọ
ý đ ); yêu c u HS th o lu n các n i dungồ ầ ả ậ ộ
sau đây:
+ Xác đ nh nhân v t tr tình trong ị ậ ữ
bài th ơ
+ Em bi t gì v con ng i này (tính ế ề ườ
tình, công lao)
+ S u t m nh ng câu chuy n, giai ư ầ ữ ệ
tho i, nh n đ nh liên quan đ n tác gi + Ýạ ậ ị ế ả
nghĩa nhan đ ề I. TI U D N Ể Ẫ 1. Tác gi ả Ph m Ngũ Lão (1255 1320) ạ Tính tình kh ng khái, mang chí ả l n. ớ
Danh t ng th i Tr n: ướ ờ ầ
+ Văn võ song toàn
+ Có công l n trong 2 cu c kháng ớ ộ
chi n ch ng Mông Nguy n xâm l c.ế ố ễ ượ
2. Tác ph m ẩ
Hoàn c nh sáng tác: Bài th ra ả ơ
đ i tr c cu c kháng chi n ch ng ờ ướ ộ ế ố
quân Nguyên Mông l n th 2 (1285).ầ ứ
Nhan đ : ề
+ Thu t: K , bày t ậ ể ỏ
+ Hoài: N i lòngỗ
+ Bài th ra đ i trong hoàn c nh đó ơ ờ ả
có ý nghĩa g
GV k t lu nế ậ , dùng tranh nh m ả ở
r ng:ộ
GV h ng d n HS cách đ c di nướ ẫ ọ ễ
c m, ng t nh p 3/4, gi ng đi u v a hàoả ắ ị ọ ệ ừ
hùng v a tha thi t ừ ế HS đ c bài. GV u n n n cách đ c.ọ ố ắ ọ >Bày t n i lòng ỏ ỗ Th th : th t ngôn t tuy t, ch ể ơ ấ ứ ệ ữ Hán B c c: ố ụ
+ Hai câu đ u: Hình t ng ng i ầ ượ ườ
tráng sĩ và quân đ i nhà Tr n. ộ ầ
+ Hai câu sau: Chí làm trai và tâm tình c a tác giủ ả
a. M c tiêu: ụ
HS xác đ nh đ c: ị ượ
Ng i tráng sĩ th i Tr n oai phong, l m li t. Quân đ i nhà Tr n dũng mãnh ườ ờ ầ ẫ ệ ộ ầ
nh h báo. ư ổ
Quan ni m v chí làm trai c a Ph m Ngũ Lão. N i “th n” c a tác ệ ề ủ ạ ỗ ẹ ủ
gi . ả b. N i dung: ộ
(i) Chu n b đ trình bày v bài làm c a mình tr c l p. ẩ ị ể ề ủ ướ ớ
(ii) L ng nghe ph n trình bày c a các b n khác, ghi l i nh ng n i dung b n có ắ ầ ủ ạ ạ ữ ộ ạ
k t qu khác v i em và tìm nguyên nhân d n đ n s khác nhau đó. ế ả ớ ẫ ế ự c. S n ph m: ả ẩ
Câu tr l i th o lu n c a m i nhóm ả ờ ả ậ ủ ỗ
HS ghi l i đ c nh ng n i dung mà các b n khác có k t qu khác v i nhóm ạ ượ ữ ộ ạ ế ả ớ
mình, đ a ra nh n đ nh k t qu nào đúng và gi i thích t i sao.Ví d : + Vì sao Ph m ư ậ ị ế ả ả ạ ụ ạ
Ngũ Lão l i th y “th n”. Có nhóm tr l i vì ông c m th y ch a tròn b n ph n v i ạ ấ ẹ ả ờ ả ấ ừ ổ ậ ớ
Đ t N c; có nhóm cho r ng, ông c m th y ch a có tài m u l c nh Vũ H u đ ấ ướ ằ ả ấ ư ư ượ ư ầ ể
giúp dân giúp n c. ướ
+ Liên h đ n nh ng n i th n c a tác gi khác. ệ ế ữ ỗ ẹ ủ ả
d. T ch c th c hi nổ ứ ự ệ
GV giao nhi m v nh m c n i ệ ụ ư ụ ộ
dung