Chương 3 : KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU
2. xuất và các khuyến nghị
Từ những kết luận nêu trên, chúng tôi đề xuất một số khuyến nghị sau để nâng cao hiệu quả việc KTĐG kết quả học tập của học viên trường Đại học Kỹ thuật – Hậu cần CAND như sau:
- Thường xuyên, liên tục bồi dưỡng năng lực đánh giá trong giáo dục cho giáo viên và nhà quản lý. Tiếp tục nâng cao nhận thức cho giáo viên và học viên về việc KTĐG kết quả học tập theo quy trình.
- Hàng năm mở các lớp tập huấn cứu sâu về khoa học đo lường và đánh giá, nâng cao trình độ kiến thức, kĩ năng và kinh nghiệm cho cán bộ quản lý, giáo viên để đảm nhận công tác về ngành khoa học mới mẻ này.
- Giáo viên cần sử dụng đa dạng các hình thức đánh giá học viên, phát huy tính hiệu quả của phương pháp kiểm tra truyền thống kết hợp với nhiều phương pháp kiểm tra khác, công khai một cách khách quan quá trình KT, ĐG nhằm hạn chế tiêu cực trong thi cử.
- Từng môn học cần xây dựng một hệ thống ngân hàng câu hỏi TNKQ căn cứ vào chuẩn kiến thức, kỹ năng đã được đặt ra. Nhà trường cần đầu tư cho giáo viên có điều kiện thử nghiệm đề và phân tích kết quả một cách nghiêm túc và khoa học.
- Hiện nay nhà trường đã có phòng Khảo thí và Đảm bảo chất lượng đào tạo. Các cán bộ phụ trách công tác khảo thí này có thể phối hợp cùng với các giáo viên bộ môn từ khâu thiết kế đề thi đến khâu phân tích xử lý kết quả thi. Một mặt sẽ thiết lập ngân hàng đề thi cho các môn học trong toàn trường, mặt khác có thông tin phản hồi để kịp thời điều chỉnh hoạt động giảng dạy của giáo viên và công tác quản lý của lãnh đạo, tạo sự thống nhất và đồng bộ giữa các bộ phận trong nhà trường nhằm nâng cao chất lượng đào tạo trong nhà trường.