7. Phạm vi nghiên cứu
2.4. Các bƣớc xây dựng mô hình
Bƣớc 1. Nghiên cứu mô hình lý thuyết trên cơ sở học tập mô hình Trƣờng Đại học Khoa học ứng dụng.
Bƣớc 2. Nghiên cứu thực tiễn của Việt Nam chứng minh mô hình lý thuyết hoàn toàn có thể áp dụng phù hợp với yêu cầu thực tế của Việt Nam.
Bƣớc 3. Xây dựng mô hình trƣờng đại học định hƣớng ứng dụng có sự điều chỉnh cho phù hợp với thực tiễn của Việt Nam.
CHƢƠNG 3 - KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU 3.1. Đề xuất mô hình trƣờng đại học định hƣớng ứng dụng
Tên trƣờng: Trƣờng Đại học Khoa học ứng dụng
Tên tiếng Anh: University of Applied Science
Sứ mệnh: Giảng dạy và nghiên cứu theo hƣớng ứng dụng thực tế, gắn kết với doanh nghiệp và mang lại sự phát triển cho khu vực. Trƣờng đại học khoa học ứng dụng cung cấp cho sinh viên một nền giáo dục đại học định hƣớng ứng dụng, chuẩn bị tốt nhất cho công việc tƣơng lai của họ, truyền đạt cho sinh viên những kiến thức chuyên môn cũng nhƣ năng lực văn hóa xã hội, ý nghĩa đạo đức và trách nhiệm, tăng khả năng tuyển dụng (employability) cho sinh viên tốt nghiệp. Mở rộng hơn nữa các hoạt động nghiên cứu ứng dụng có tầm quan trọng đối với các trƣờng đại học.
Chức năng - nhiệm vụ:
+ Trƣờng Đại học Khoa học ứng dụng hội nhập sâu vào khu vực công nghệ của địa phƣơng và thực hiện chức năng là một đối tác trong khu vực.
+ Thiết lập quan hệ hợp tác với ngành công nghiệp và đảm bảo các sinh viên tốt nghiệp ra trƣờng đƣợc đào tạo đúng với lĩnh vực mà ngành công nghiệp thực tế đang cần tuyển dụng; đảm bảo triển vọng nghề nghiệp tốt nhất cho sinh viên tốt nghiệp.
+ Trƣờng Đại học Khoa học ứng dụng cung cấp cho sinh viên tốt nghiệp năng lực xã hội và những kỹ năng giao tiếp với những khóa học bổ trợ và các dịch vụ bao gồm dịch vụ định hƣớng nghề nghiệp, giúp trang bị cho sinh viên những kiến thức và kỹ năng cho nghề nghiệp tƣơng lai.
+ Các lĩnh vực hoạt động của Trƣờng Đại học Khoa học ứng dụng gồm có: hoạt động giảng dạy (teaching), nghiên cứu ứng dụng và phát triển (applied science and development), chuyển giao công nghệ (technology
transfer), giáo dục thƣờng xuyên (continuing education) và giáo dục sau đại học (further education).
Mô hình phối hợp
Thứ nhất, Trƣờng Đại học Khoa học ứng dụng là một bộ phận của Giáo dục đại học, thuộc hệ thống Giáo dục đại học quốc dân; do đó sẽ tuân thủ Luật Giáo dục, Luật Giáo dục đại học và các nghị định, thông tƣ… khác của Chính phủ và của Bộ GD và ĐT về giáo dục đại học. Tuy nhiên Trƣờng Đại học KHƢD có những đặc trƣng riêng so với các trƣờng đại học khác trong khu vực giáo dục đại học vì vậy cần có những quy định riêng cho loại hình trƣờng đại học này;
Thứ hai, Trƣờng Đại học KHƢD là tổ chức trung gian, là cầu nối giữa khu vực giáo dục đại học và các ngành công nghiệp, thị trƣờng lao động và các doanh nghiệp trong việc cung cấp các chứng chỉ hành nghề, cung cấp kỹ sƣ, cử nhân, thạc sỹ ứng dụng nghề nghiệp, cung cấp các sản phẩm nghiên cứu khoa học ứng dụng và tƣ vấn giải quyết các vấn đề của ngành, của địa phƣơng, của doanh nghiệp.
Thứ ba, Trƣờng Đại học KHƢD gắn bó với ngành công nghiệp và kinh tế của địa phƣơng và của khu vực, giữa hai bộ phận này có đƣợc sự thông hiểu lẫn nhau (mutual understanding), sự phối hợp (cooperation), sự chia sẻ (sharing) về nguồn lực để cùng hỗ trợ nhau phát triển, mối quan hệ mang tính phụ thuộc lẫn nhau, hợp tác hai bên cùng có lợi.
Mô hình tổng quát của Trƣờng Đại học Khoa học ứng dụng
Trƣờng Đại học Khoa học ứng dụng Ngành công nghiệp Thị trƣờng lao động Doanh nghiệp Giáo dục đại học
Hình 3.1. Mô hình tổng quát Trường Đại học Khoa học ứng dụng
Trong mô hình này, Hội đồng trƣờng bao gồm các thành phần sau:
Hình 3.2. Sơ đồ Hội đồng trường
Chức năng - nhiệm vụ chính của Hội đồng trƣờng: Chịu trách nhiệm cho sự phát triển của nhà trƣờng và đƣa ra những biện pháp xây dựng hồ sơ năng lực và tăng hiệu suất và khả năng cạnh tranh của trƣờng.
Ra quyết định về cơ cấu tổ chức và kế hoạch phát triển của nhà trƣờng;
Giám sát hoạt động của Ban Giám hiệu;
Ra quyết định về ngân sách và kế hoạch về tài chính của nhà trƣờng.
Ban Điều hành (Senate) gồm các thành viên sau: + Ban Giám hiệu
+ Quản lý cấp khoa - trƣởng khoa
+ Các vị trí chủ chốt: các giáo sƣ ; đại diện giảng viên và kỹ thuật viên; đại diện cán bộ hành chính; đại diện sinh viên .
Nhiệm vụ: quyết định tất cả các vấn đề liên quan đến nghiên cứu, giảng dạy, học tập, giáo dục sau đại học.
Hội đồng tƣ vấn hay Hội đồng tham mƣu (The Staff Council)
Hình 3.3. Sơ đồ Hội đồng Tư vấn
Nhiệm vụ chính của Hội đồng tƣ vấn là: Tƣ vấn các vấn đề về xây dựng chƣơng trình đào tạo, nội dung, phƣơng pháp giảng dạy, tài liệu giảng dạy, các hoạt động của sinh viên.
3.2. Một số mô hình chi tiết 3.2.1. Mô hình tổ chức bộ máy 3.2.1. Mô hình tổ chức bộ máy
Tổ chức bộ máy do Ban Giám hiệu trực tiếp quản lý và điều hành gồm + Khoa; + Tổ chức học thuật; + Tổ chức dịch vụ; + Tổ chức quản lý hành chính; và + Tổ chức dịch vụ nhà nƣớc. Sơ đồ tổ chức nhƣ sau: Hình 3.4. Sơ đồ tổ chức bộ máy Trong đó,
a. Các tổ chức dịch vụ (Service institutions): gồm một số bộ phận sau:
+ Hội sinh viên: Đại diện cho sinh viên của trƣờng. Thành viên của Hội đƣợc sinh viên bầu chọn. Nhiệm vụ của Hội sinh viên là thông báo, tổ chức và tham gia vào việc ra quyết định của trƣởng, đảm bảo quyền lợi của sinh viên thông qua các hoạt động liên quan đến chính sách của nhà trƣờng và
quản trị hoặc hội đàm về các điều kiện cho học tập. Tổ chức các bữa tiệc (parties) vào đầu học kỳ, hoặc các lễ hội mùa hè hoặc mùa đông.
+ Trung tâm Cựu sinh viên và nghề nghiệp: Nhiệm vụ của trung tâm là hỗ trợ sinh viên đạt đƣợc những bằng cấp liên ngành và tạo điều kiện giới thiệu sinh viên tới các lĩnh vực việc làm cụ thể. Để thực hiện đƣợc điều này trung tâm tổ chức các hội thảo và thực hiện các bài giảng đặc biệt tập trung vào các kỹ năng xã hội và ứng dụng công việc, tƣ vấn cho sinh viên về chiến lƣợc tuyển dụng và kết nối họ với các cựu sinh viên và các công ty.
+ Trung tâm phát triển năng lực (Center of Competence): Trung tâm này bao gồm các bộ phận sau:
+ Bộ phận hỗ trợ sinh viên: hỗ trợ sinh viên trong hoạt động thực tập thực tế, bao gồm cả sinh viên trong nƣớc đi thực tế ở nƣớc ngoài, hoặc sinh viên nƣớc ngoài đến thực tập trong nƣớc.
+ Trung tâm việc làm (Career Center): hỗ trợ và thực hiện liên hệ giữa sinh viên đang học tập tại trƣờng, doanh nghiệp, cựu sinh viên và sinh viên tốt nghiệp. Tổ chức hội chợ việc làm và lập bản tin công việc.
+ Mạng lƣới nghề nghiệp (CareerNet): Thông tin dịch vụ nghề nghiệp - thời hạn, tin tức, và học bổng - và mạng lƣới liên lạc giữa các sinh viên trong kỳ thực tập.
+ Khởi nghiệp (Business Start-up): Thông tin, tƣ vấn và học kỳ chuẩn bị cho những sinh viên có kế hoạch lập doanh nghiệp kinh doanh.
+ Các môn học đại cƣơng: học kỳ này và các môn học này luôn sẵn có cho tất cả sinh viên, bất kể họ chọn học chƣơng trình nào.
Ngày nay, ngƣời xin việc không chỉ yêu cầu có trình độ cao, mà còn phải có khả năng giao tiếp thành thạo với khách hàng và đồng nghiệp, để áp dụng các kỹ thuật trong quản lý và giải quyết vấn đề. Sinh viên tốt nghiệp phải thành thạo sử dụng sự sáng tạo, giải quyết vấn đề quản lý nguồn nhân lực
cũng nhƣ tự quản lý và hành vi đạo đức. Toàn cầu hóa các doanh nghiệp dẫn đến nhu cầu về kỹ năng ngoại ngữ, năng lực liên-văn hóa cũng nhƣ tri thức pháp luật cơ bản đối với ngƣời lao động.
Do đó, sinh viên dù học ở khoa nào cũng đƣợc cung cấp những kỹ năng cốt lõi chung trong những lĩnh vực môn học dƣới đây:
Kinh tế và toàn cầu hóa
Những đổi mới trong công nghệ và kinh tế
Đạo đức trong công nghệ, kinh tế và xã hội
Quản lý nguồn nhân lực
Luật kinh tế và công nghệ
Tinh thần làm chủ/Tinh thần khởi nghiệp - kỹ sƣ làm doanh nhân
Tự quản lý và giao tiếp
Tiếng anh và Kinh doanh quốc tế
+ Thƣ viện đại học: trong đó có thƣ viện học thuật (academic library) cung cấp cho sinh viên các tài liệu kỹ thuật.
+ Trung tâm thông tin (Information Center in General): Trung tâm thông tin là một đơn vị dịch vụ trung tâm của nhà trƣờng, có nhiệm vụ giải quyết các vấn đề về cung cấp và xử lý công nghệ thông tin, giao tiếp số và sử dụng phƣơng tiện truyền thông mới. Gồm hai bộ phận Ứng dụng CNTT (IT Applications ITA) và Hệ thống thông tin (IT System ITS). Cung cấp cho ngƣời sử dụng điểm liên lạc cuối cùng của trung tâm thông tin, ở đó họ có thể nhận đƣợc sự trợ giúp về việc sử dụng các dịch vụ IT của trƣờng.
+ Các Trung tâm kiểm định b. Tổ chức quản lý hành chính
+ Phòng Quốc tế: chịu trách nhiệm về các quan hệ quốc tế của nhà trƣờng, hợp tác với các đối tác nƣớc ngoài, là trung tâm dịch vụ chính cho
sinh viên quốc tế và các giảng viên và khách quốc tế, cũng nhƣ tƣ vấn và hỗ trợ sinh viên nhà trƣờng các chƣơng trình học tập ở nƣớc ngoài cũng nhƣ cho các cán bộ giảng viên về các hoạt động quốc tế. Thực hiện các thỏa thuận hợp tác với các tổ chức nƣớc ngoài và các chƣơng trình dự án quốc tế. Xây dựng chƣơng trình hoạt động quốc tế cho trƣờng.
+ Văn phòng Quan hệ công chúng và Tiếp thị (Public Relations and Marketing Office): thực hiện chức năng là bộ phận giao tiếp giữa nhà trƣờng và công chúng. Cung cấp thông tin cập nhật mới nhất về trƣờng và toàn bộ hồ sơ hoạt động của trƣờng cho các nhóm mục tiêu và cộng đồng trên cả nƣớc. Do đó văn phòng này luôn ứng dụng những công cụ và phƣơng tiện hiện đại trong PR và marketing. Bên cạch đó, văn phòng này chịu trách nhiệm điều phối và thực hiện tất cả các quan hệ báo chí và truyền thông của trƣờng. Văn phòng này gồm:
+ Dịch vụ thông tin khoa học là một bộ phận của Văn phòng Quan hệ công chúng và Tiếp thị. Bộ phận này giải quyết vấn đề marketing của trƣờng, bao gồm tất cả các biện pháp và các sự kiện của nó, ở cấp độ quốc gia: Tổ chức thuyết trình hội chợ thƣơng mại, chịu trách nhiệm quản lý nội dung hệ thống/internet (nội dung cho ngƣời sử dụng) và thiết kế các mẫu (templates) trƣờng. Phụ trách biên tập và trình bày bố cục cấu trúc cho các báo cáo nghiên cứu hàng năm.
+ Dịch vụ Dự án Trƣờng (School Project Services) tổ chức và hỗ trợ các dự án và các hoạt động gọi là “Khóa học Cảm quan - Taster Course”. “Khóa học cảm quan” này nhằm giải thích và chứng minh các khía cạnh thực tế của khoa học và kỹ thuật cho học sinh các trƣờng - bổ sung cho những gì các em đã đƣợc học ở trƣờng trung học - và giới thiệu cho các em về hồ sơ năng lực đặc biệt của nhà trƣờng và các chƣơng trình cấp bằng cụ thể của trƣờng. Các Dịch vụ Dự án Trƣờng học liên lạc với tất cả các trƣờng trung,
các tổ chức và các công ty quan tâm hợp tác với nhà trƣờng trong các dự án trƣờng trung học/trƣờng đại học.
Nhà trƣờng thành lập một cơ sở chăm sóc trẻ em cho các cán bộ giảng viên làm việc tại trƣờng.
+ Trung tâm dịch vụ hỗ trợ dạy và học (Service Center for Teaching and Learning)Trung tầm này là nơi giải đáp tất cả các thắc mắc liên quan đến việc học tập, từ việc lựa chọn chƣơng trình học và đến những ngày đầu tiên và những ngày tốt nghiệp của sinh viên.
Những nhiệm vụ chủ yếu đó là:
+ Tƣ vấn cho những thí sinh nộp hồ sơ vào trƣờng về các chƣơng trình học tại trƣờng, cho phép họ đƣợc lựa chọn theo khả năng của họ chƣơng trình phù hợp
+ Dự toán sơ bộ về khả năng tài chính
+ Tạo thuận lợi cho sự khởi đầu việc học tập của sinh viên mới bằng cách đƣa ra cho họ những lựa chọn khác nhau về các chƣơng trình giới thiệu và chuẩn bị dành cho sinh viên. Ví dụ “chƣơng trình khởi đầu thành công” hoặc các khóa bồi dƣỡng về toán học, vật lý… hoặc khóa học “Các kỹ thuật để học tập hiệu quả”; Tham gia nghiên cứu song song hoặc một nhóm nghiên cứu.
+ Luyện cho sinh viên các phƣơng pháp học tập hiệu quả và các kỳ thi làm bài thi.
+ Hỗ trợ những sinh viên khuyết tật hoặc có vấn đề về sức khỏe
+ Là địa chỉ liên lạc đầu tiên trong trƣờng hợp xảy ra các vấn đề riêng tƣ, bí mật liên quan đến việc học tập.
+ Hỗ trợ sinh viên bằng cách đảm bảo và cải thiện các điều kiện học tập nhƣ tổ chức điều tra đánh giá phƣơng pháp giảng dạy, lắng nghe những góp ý của sinh viên về các cuộc đánh giá này.
+ Phòng Tài chính
+ Phòng Quản lý Cơ sở vật chất + Phòng Nhân lực
+ Phòng Sinh viên đăng ký học + Phòng Cơ cấu và tổ chức + Phòng Quản lý cung cấp + Phòng Quản lý chất lƣợng
+ Văn phòng điều phối giữa các Cơ quan đầu não của nhà trƣờng c. Các Tổ chức Học thuật
+ Viện Nghiên cứu ứng dụng: Là tổ chức nghiên cứu và phát triển trọng điểm của nhà trƣờng. Viện này cung cấp cho các giáo sƣ đến từ tất các các bộ phận của trƣờng môi trƣờng nghiên cứu phù hợp với từng lĩnh vực, dựa trên một bộ các quy định hành chính và quy định sử dụng. Hỗ trợ ngƣời khởi động dự án mua sắm bằng nguồn vốn bên ngoài, giúp phát triển và triển khai các ý tƣởng đổi mới và sắp xếp quan hệ đối tác hợp tác với các trƣờng đại học khác và các doanh nghiệp. Giải quyết và hoàn thiện về quản lý tất cả các dự án, bao gồm các hoạt động hỗ trợ cán bộ giảng viên.
Tất cả các hoạt động nghiên cứu thực hiện ở trƣờng đƣợc điều phối và thực hiện tại Viện Khoa học ứng dụng.
+ Viện Ngoại ngữ:
Có chức năng:
+ Điều phối các chƣơng trình ngoại ngữ của trƣờng. Cung cấp các khóa học bằng nhiều ngôn ngữ khác nhau trong cả hai học kỳ nhƣ là một khóa học tăng cƣờng hai tuần trong giai đoạn không phải lên giảng đƣờng. Sinh viên tham gia những khóa học ngôn ngữ này là một phần của chƣơng trình cấp bằng hoặc tự chọn. Các mức độ của khóa học ngôn ngữ tƣơng đƣơng với trình độ (B1 và B2). Chƣơng trình học tập trung vào việc chuẩn bị cho sinh
viên sử dụng ngoại ngữ mục tiêu trong môi trƣờng làm việc. Chƣơng trình Tiếng Anh gồm các khóa học Tiếng Anh kỹ thuật. Các sinh viên quốc tế có thể tham gia học ngôn ngữ bản địa theo các trình độ trong khóa học tăng cƣờng. Giảng viên của viện là những ngƣời làm bán thời gian. Bên cạnh đó, còn các chƣơng trình ngôn ngữ và thực hành văn hóa.
Các viện khoa học và kỹ thuật khác liên quan đến chuyên ngành đào tạo của trƣờng, Phòng thí nghiệm nghiên cứu, ngoài ra còn có:
+ Viện Giáo dục Khoa học tự nghiên dành cho Kỹ sƣ: Cung cấp các chƣơng trình cấp bằng khác nhau với những môn khao học tự nhiên và những nguyên lý kỹ thuật yêu cầu. Tăng cƣờng nền tảng khoa học tự nhiên và kỹ thuật là đóng góp quan trọng đảm bảo chuyên môn kỹ thuật vững chắc cho nhà trƣờng.
Viện Khoa học Tự nhiên cho kỹ sƣ là trung tâm dịch vụ và phát triển