29 - Nêu được các khái niệm: Nguyên tố dinh dưỡng khoáng thiết yếu trong cây, các - Nêu được các khái niệm: Nguyên tố dinh dưỡng khoáng thiết yếu trong cây, các yếu tố đại lượng, nguyên tố vi lượng.
- Mô tả được một số dấu hiệu điển hình khi thiếu một số nguyên tố dinh dưỡng khoáng và nêu được vai trò đặc trưng nhất của các nguyên tố dinh dưỡng khoáng thiết yếu
- Liệt kê các nguồn cung cấp dinh dưỡng khoáng cho cây, dạng phân bón (muối khoáng) cây hấp thụ được.
-Trình bày được ý nghĩa của liều lượng phân bón hợp lí đối với cây trồng, môi trường và sức khỏe con người.
2. Năng lực:
a.Năng lực đặc thù *Năng lực sinh học:
+ Nêu được các khái niệm: Nguyên tố dinh dưỡng khoáng thiết yếu trong cây, các
yếu tố đại lượng, nguyên tố vi lượng.
+ Mô tả được một số dấu hiệu điển hình khi thiếu một số nguyên tố dinh dưỡng khoáng và nêu được vai trò đặc trưng nhất của các nguyên tố dinh dưỡng khoáng thiết yếu
+ Liệt kê các nguồn cung cấp dinh dưỡng khoáng cho cây, dạng phân bón (muối khoáng) cây hấp thụ được.
-Tìm hiểu thế giói sống.
+Thực hành: Tìm hiểu trong thực tế một số dấu hiệu điển hình cây thiếu nguyên tố dinh dưỡng khoáng.
-Vận dụng kiến thức, kỹ năng đã học: Giải thích được một số hiện tượng thực tế liên quan đến nguyên tố dinh dưỡng khoáng.
*Năng lực chung
- Giao tiếp và hợp tác: Phân công và hiện hiện các nhiệm vụ cá nhân, nhóm - Tự chủ và tự học:Tích cực chủ động tìm kiếm tài liệu
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Đề suất các biện pháp bón phân hợp lý cho cây trồng
3. Phẩm chất
- Chăm chỉ: Tích cực nghiên cứu tài liệu, thường xuyên theo dõi việc thực hiện các nhiệm vụ được phân công
- Trách nhiệm: Có trách nhiệm thực hiện các nhiệm vụ khi được phân công - Trung thực: Có ý thức báo cáo chính xác, khách quan về kết quả đã làm