- Viết cơng thức tính bước s ng và viết phương trình s ng tại 1 điểm? * Bài mớ
42 GV: Hướng dẫn HS chia nhóm Chia
- GV: Hướng dẫn HS chia nhóm. Chia
lớp thành 3 nh m đ m b o s tương đối về n ng l c của c c thành viên giữa các nhóm và gắn với địa bàn dân cư gần nhau.
- GV: Giới thi u kh i qu t nội dung chủ đề; giới thi u nội dung kiến thức và đưa ra b ng tổng quan về c c trạm, c ch di chuyển qua c c trạm để HS c c i nhìn tổng thể về h thống trạm học tập.
- HS: C c nh m cử nh m trưởng, phân cơng thư kí ghi lại nội dung làm vi c ở c c trạm 1; 2; 3.
- HS: Lắng nghe và tiếp nhận vấn đề.
Dự i n sản phẩm thu đƣợc:
- Học sinh nắm kh i qu t được c c nội dung cần tìm hiểu ở c c trạm học tập. - Học sinh nắm rõ nội quy hoạt động của c c trạm.
- Giới thi u một c ch kh i qu t chủ đề.
Hoạt động 3. HS th c hi n nhi m vụ ở c c trạm đã thiết kế theo hướng dẫn của
GV
Phương ph p dạy học theo trạm, HS làm vi c theo nh m ở c c trạm 1; 2; 3. Thời gian: 30 phút
Dự i n sản phẩm thu đƣợc:
- Học sinh th c hi n c c mục tiêu chủ đề yêu cầu về phẩm chất/ n ng l c liên quan theo b ng phẩm chất và n ng l c của chủ đề.
- Học sinh trình bày được c c nội dung và c c s n phẩm theo c c trạm học tập đã xây d ng.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- GV: Quan s t, theo dõi HS th c hi n nhi m vụ ở c c trạm để c hướng dẫn kịp thời khi HS gặp kh kh n ở c c trạm.
- Yêu cầu 1. C c nh m nhanh ch ng chuyển qua c c trạm mới khi đã hoàn thành trạm hi n tại để đ m b o thời gian và vị trí cho nh m kh c.
- Yêu cầu 2:
+ Thư kí c c nh m ghi nội dung c c câu tr lời đã thống nhất vào phiếu học tập; ghi thời gian hoàn thành vào cột thời gian hoàn thành từng trạm vào cột thời gian ở b ng tổng quan c c trạm.
+ Nhóm trưởng của c c nh m phân chia công vi c ở từng trạm cho c c thành viên làm vi c, tham gia hồn thành cơng vi c.
- HS: c c nh m sẽ bắt đầu làm vi c ở trạm tương ứng với số thứ t của nh m. Cụ thể:
+ Nh m 1: trạm 1 + Nh m 2: trạm 2 + Nh m 3: trạm 3
Sau đ c c nh m sẽ luân chuyển vòng tròn theo chiều kim đồng hồ. - HS: c c thành viên làm vi c theo phân công của nh m trưởng, hoàn thành nhi m vụ của từng trạm vào phiếu học tập.
- HS: Bắt buộc ph i hoàn thành các trạm 1; 2; 3.
43
Ảnh 5.1. Hình ảnh nhóm 1 khi tham gia Trạm 1 và ảnh giao thoa sóng nước quan sát được qua kính
Link youtube của nh m 2 khi tham gia Trạm 1: https://www.youtube.com/shorts/UyWtwhlNNAs
Hoạt động 4. Tổng kết hoạt động c c nh m. Khái qu t c c kết qu thu được của
c c nh m. Kết luận vấn đề bài học. Thời gian: 7 phút
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- GV: Yêu cầu c c nh m cử đại di n lên b o c o kết qu trạm bắt buộc cuối cùng mà nh m th c hi n.
- GV: Sau khi 1 nhóm báo cáo xong 1 trạm, c c nh m kh c đặt câu hỏi hoặc nhận xét, đ nh gi xong thì GV trình chiếu đ p n phiếu học tập của trạm đ .
- GV: yêu cầu c c nh m trao đổi phiếu học tập của trạm đ mà c c nh m đã th c hi n để đ nh gi lẫn nhau đối với tiêu chí: “đ nh gi phiếu học tập” (d a vào đ p n của GV để đ nh gi ).
- HS: Cử đại di n lên b o c o kết qu . Theo sơ đồ luân chuyển trạm thì các nh m cần b o c o phiếu học tập của c c trạm như sau: + Nh m 2: trạm 1 + Nh m 3: trạm 2 + Nh m 1: trạm 3 - HS: sau khi từng nh m b o c o thì c c nh m cịn lại đặt câu hỏi để nhóm b o c o tr lời hoặc nhận xét đ nh gi kết qu b o c o. - HS: C c nh m hoàn thành b ng đ nh gi c c nh m kh c tiêu chí: “đ nh gi phiếu học tập”. - HS: ghi nhận kiến thức. Dự i n sản phẩm thu đƣợc:
- Học sinh ghi nhận c c kiến thức đã học của chủ đề. - Học sinh th c hi n được c c mục tiêu của chủ đề .
- Học sinh biết c ch t đ nh gi b n thân và biết c ch đ nh gi nh m kh c một cách kh ch quan, khoa học và chính x c.
- Học sinh chỉ ra được c c mặt mạnh, mặt yếu của c c nh m khi th c hi n nội dung của c c trạm, g p ý và hoàn thi n c c vấn đề còn chưa đạt giữa c c nh m.
44 Ti t 3. Sóng dừng