Chƣơng 3 NHẬN XÉT VÀ KINH NGHIỆM LỊCH SỬ
3.2. Những kinh nghiệm chủ yếu
3.2.3. Có giải pháp thiết thực nâng cao chất lượng hoạt động của Trường Chính
Trường Chính trị tỉnh và các Trung tâm bồi dưỡng chính trị huyện, thị xã
Trƣớc sự thay đổi của tình hình trong nƣớc, cũng nhƣ những yêu cầu phát triển của tỉnh, công tác ĐT&BDLLCT muốn đạt đƣợc những hiệu quả cụ thể, thúc đẩy phong trào ở cơ sở đi lên... thì cần phải có sự chỉ đạo của Đảng bộ tỉnh Thái Nguyên nhằm nâng cao chất lƣợng đào tạo tại Trƣờng Chính trị tỉnh và các TTBDCT huyện, thị xã. Bám sát những nội dung cơ bản trong đƣờng lối, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nƣớc để xác định đúng đắn mục tiêu đào tạo, bồi dƣỡng cán bộ của Đảng bộ tỉnh Thái Nguyên là cơ sở quan trọng để tổ chức xây dựng nội dung chƣơng trình, giáo trình; lựa chọn phƣơng châm, phƣơng pháp giảng dạy và học tập thích hợp, có hiệu quả; xây dựng đội ngũ giảng viên, xây dựng cơ sở vật chất bảo đảm cho quá trình đào tạo tại Trƣờng Chính trị tỉnh và các TTBDCT huyện, thị xã.
Nội dung chương trình thiết thực; gắn lý luận với thực tiễn
Lý luận liên hệ với thực tiễn là phƣơng châm căn bản trong công tác đào tạo, bồi dƣỡng cán bộ Đảng. Phƣơng châm đó đảm bảo cho mỗi cán bộ nắm vững bản chất cách mạng và khoa học của chủ nghĩa Mác - Lênin, tƣ tƣởng Hồ Chí Minh và đƣờng lối, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nƣớc. Phƣơng châm lý luận liên hệ với thực tiễn đòi hỏi lý luận phải làm rõ những vấn đề của thực tiễn và thực tiễn đƣợc soi sáng bởi lý luận; đòi hỏi chống bệnh giáo điều, sách vở, lý luận suông, đồng thời tránh chủ nghĩa kinh nghiệm, chủ nghĩa thực dụng coi thƣờng lý luận. Trong quá trình tổ chức đào tạo, bồi dƣỡng cán bộ, Đảng bộ tỉnh đã chỉ đạo Trƣờng Chính trị Thái Nguyên và các TTBDCT nhằm cố gắng thực hiện tốt phƣơng châm lý luận liên hệ với thực tiễn. Chủ trƣơng đó đƣợc quán triệt để thực hiện trong cả nội dung chƣơng trình, giáo trình, thi kiểm
tra, thi tốt nghiệp của học viên cũng nhƣ trong quy trình, phƣơng pháp giảng dạy của giảng viên.
Luôn đổi mới hình thức và phương pháp giảng dạy -học tập; coi trọng nhiệm vụ nghiên cứu khoa học.
Đổi mới phƣơng pháp dạy và học có ý nghĩa rất quan trọng đến chất lƣợng, hiệu quả đào tạo, bồi dƣỡng cán bộ. Từ những kinh nghiệm tích luỹ đƣợc và sự hƣớng dẫn của các cơ quan trung ƣơng về chuyên môn, trong công tác đào tạo, bồi dƣỡng lý luận chính trị cho cán bộ chủ chốt cấp cơ sở, Trƣờng Chính trị Thái Nguyên và các TTBDCT đã chú trọng hơn đến quá trình tự vận động của học viên, qua đó nâng cao phƣơng pháp tƣ duy khoa học, độc lập, sáng tạo và đặc biệt coi trọng phƣơng pháp xử lý các tình huống, hƣớng ngƣời học vào việc tập dƣợt giải quyết những vấn đề do thực tiễn cuộc sống ở địa phƣơng mình, ở đơn vị mình đặt ra.
Coi trọng nhiệm vụ nghiên cứu khoa học, kết hợp chặt chẽ nghiên cứu khoa học với giảng dạy, đào tạo để góp phần nâng cao chất lƣợng đào tạo, bồi dƣỡng cán bộ. Nhất là trong những năm gần đây, công tác này đƣợc chú trọng hơn. Sau khi thành lập Phòng Khoa học - tƣ liệu - thƣ viện, công tác nghiên cứu khoa học trở thành một chức năng, nhiệm vụ quan trọng của nhà trƣờng và các Trung tâm. Đội ngũ cán bộ giảng dạy đã tích cực tham gia nghiên cứu khoa học, nhất là những vấn đề thực tiễn cuộc sống ở địa phƣơng đặt ra, qua đó để xây dựng, bổ sung nội dung bài giảng phong phú và sinh động hơn.
Đa dạng hoá các hình thức, phƣơng thức đào tạo, bồi dƣỡng cán bộ cũng là một nét đặc sắc trong quá trình xây dựng và phát triển của Trƣờng Chính trị Thái Nguyên và các Trung tâm. Nhà trƣờng và trung tâm đã kết hợp với các cơ sở đào tạo của trung ƣơng, các ban ngành, các địa phƣơng trong tỉnh mở các lớp cao cấp lý luận chính trị, cử nhân chính trị, công chức hành chính, các lớp
chuyên viên, các lớp học tại chức tại các địa phƣơng, các ban ngành, đoàn thể, xí nghiệp, bệnh viện..., đáp ứng nhu cầu đào tạo, bồi dƣỡng cán bộ của địa phƣơng.
Xây dựng đội ngũ cán bộ giảng dạy có đủ năng lực, trình độ; có phẩm chất và đạo đức cách mạng; có bản lĩnh chính trị vững vàng.
Trƣờng Chính trị Thái Nguyên và các TTBDCT trên địa bàn tỉnh cũng nhƣ các trƣờng chính trị trong cả nƣớc có chức năng nhiệm vụ là đào tạo con ngƣời làm công tác lãnh đạo, quản lý ở cơ sở. Do đó, đội ngũ cán bộ giảng dạy của nhà trƣờng và trung tâm trƣớc hết phải là những chuẩn mực về phẩm chất con ngƣời. Dƣới sự lãnh đạo của Đảng bộ tỉnh, các đơn vị luôn luôn coi trọng công tác đào tạo, bồi dƣỡng cán bộ, trong đó đặc biệt quan tâm xây dựng đội ngũ cán bộ giảng dạy có phẩm chất chính trị và đạo đức tốt, có tri thức khoa học và phƣơng pháp sƣ phạm. Đó là khâu then chốt quyết định chất lƣợng, hiệu quả công tác đào tạo, bồi dƣỡng cán bộ.
Đội ngũ cán bộ giảng dạy của nhà trƣờng, các TTBDCT trƣớc đây cũng nhƣ hiện nay đều đƣợc tuyển chọn kỹ cả về năng lực chuyên môn và phẩm chất chính trị từ các ban ngành trong tỉnh, các trƣờng đại học và đƣợc đào tạo ngày càng cơ bản, ngày càng chuyên sâu theo chuyên ngành của hệ thống các trƣờng chính trị trong cả nƣớc. Do đó, đội ngũ cán bộ giảng dạy, nghiên cứu ngày càng phát triển mạnh toàn diện cả về số lƣợng và chất lƣợng. Đảng bộ tỉnh Thái Nguyên trong những năm vừa qua luôn luôn quan tâm giáo dục, rèn luyện, nâng cao trình độ, năng lực chuyên môn, phẩm chất chính trị và đạo đức cho đội ngũ cán bộ giảng dạy tại Trƣờng Chính trị và các TTBDCT, đồng thời cũng yêu cầu mỗi ngƣời phải không ngừng phấn đấu rèn luyện, học tập để tự nâng cao trình độ chuyên môn và hoàn thiện nhân cách về mọi mặt. Đó là sự bảo đảm cho đội ngũ cán bộ giảng dạy ngày càng trƣởng thành. Nhất là trong những năm gần đây, Nhà nƣớc chủ trƣơng chuẩn hoá các chức danh cán bộ thì đội ngũ cán bộ, giảng
viênthực hiện công tác đào tạo, bồi dƣỡng lý luận chính trị cho đối tƣợng cán bộ cơ sở càng phải đƣợc chuẩn hoá trƣớc.
Xây dựng đội ngũ giảng viên, báo cáo viên có đạo đức tốt, phẩm chất chính trị vững vàng, nghiệp vụ chuyên môn cao, có uy tín, am hiểu thực tiễn, có phƣơng pháp truyền đạt giúp các tổ chức đảng triển khai học tập các chỉ thị, nghị quyết. Công tác giáo dục chính trị tƣ tƣởng cho cán bộ, giảng viên luôn luôn đƣợc Đảng bộ tỉnh Thái Nguyên quan tâm, chỉ đạo hàng đầu tại Trƣờng Chính trị tỉnh và các TTBDCT vì đây là nơi đào tạo con ngƣời nên chất lƣợng của công tác đào tạo, bồi dƣỡng cán bộ có đƣợc cũng từ chất lƣợng đội ngũ cán bộ, đảng viên. Công tác giáo dục chính trị tƣ tƣởng đã góp phần quan trọng tạo nên một đội ngũ cán bộ, đảng viên, giảng viên có phẩm chất chính trị vững vàng, đạo đức trong sáng, lối sống lành mạnh, đoàn kết nhất trí, tích cực vận dụng đƣa các quan điểm, nghị quyết, chỉ thị của Đảng, pháp luật của Nhà nƣớc vào nội dung, chƣơng trình bài giảng các lớp đào tạo, bồi dƣỡng cán bộ, phấn đấu hoàn thành tốt nhiệm vụ đƣợc giao.
Chăm lo xây dựng tổ chức Đảng, các đoàn thể quần chúng và cơ sở vật chất.
Ban Thƣờng vụ Tỉnh uỷ đã quy định hƣớng vào việc hoàn thành nhiệm vụ chính là đào tạo, bồi dƣỡng cán bộ lãnh đạo và quản lý chủ chốt, cán bộ làm công tác Đảng, quản lý nhà nƣớc và các đoàn thể nhân dân, các tổ chức chính trị - xã hội ở địa phƣơng. Bên cạnh, công tác xây dựng Đảng bộ, xây dựng chi bộ, các đồng chí đảng viên phải không ngừng rèn luyện, phấn đấu hoàn thành nhiệm vụ đƣợc giao phó. Dù ở cƣơng vị giảng dạy, học tập hay làm những công tác khác, mỗi đảng viên cần ý thức sâu sắc về trách nhiệm và vinh dự đƣợc làm việc và học tập tại trƣờng Đảng - trƣờng chính trị. Đó là trung tâm đào tạo, bồi dƣỡng cán bộ về lý luận chính trị của Đảng và của Nhà nƣớc ở địa phƣơng.
Nhiệm vụ chính trị quan trọng càng đòi hỏi tăng cƣờng vai trò lãnh đạo của Đảng bộ tỉnh, cũng nhƣ các chi bộ các đơn vị trong cơ quan và học viên.
Đảng bộ tỉnh Thái Nguyên đã coi trọng công tác lãnh đạo các đoàn thể quần chúng nhƣ Công đoàn, Đoàn Thanh niên, Hội Phụ nữ, Hội Cựu chiến binh, Hội Khuyến học tại các Trƣờng Chính trị tỉnh; chăm lo lợi ích chính đáng của ngƣời lao động, tạo nên sự đồng thuận cao và sức mạnh nhằm nâng cao chất lƣợng đào tạo cán bộ trên địa bàn toàn tỉnh. Qua các thời kỳ, Trƣờng Chính trị Thái Nguyên và TTBDCT đã thƣờng xuyên quan tâm xây dựng cơ sở vật chất nhƣ hội trƣờng, phòng làm việc, phòng học, thƣ viện, phòng đọc sách báo, nhà ở, nhà ăn cho học viên, hệ thống điện nƣớc, xe, cơ sở y tế, sân chơi thể thao.
Dƣới sự lãnh đạo của Đảng ủy các cấp, mà trực tiếp là Tỉnh ủy, Huyện ủy, sự nỗ lực của Trƣờng chính trị tỉnh Thái Nguyên và TTBDCT các huyện, thị, công tác ĐT&BDLLCT đã thu đƣợc những kết quả đáng ghi nhận, đƣa sự nghiệp phát triển đội ngũ cán bộ với năng lực, phẩm chất đạo đức, trình độ chuyên môn nghiệp vụ lên một bƣớc phát triển mới, góp phần thúc đẩy kinh tế- xã hội của tỉnh phát triển; góp phần quan trọng thực hiện thắng lợi nhiệm vụ chính trị của tỉnh.
Nhƣ vậy, kinh nghiệm: Phải có sự chỉ đạo sát sao, nhạy bén để tạo lập đồng bộ các yêu tố cho việc nâng cao chất lƣợng đào tạo, bồi dƣỡng lý luận chính trị là một trong những kinh nghiệm quan trọng rút ra từ quá trình Đảng bộ tỉnh Thái Nguyên lãnh đạo công tác ĐT&BDLLCT cho đội ngũ cán bộ cơ sở từ năm 1997- 2005, có giá trị lý luận và thực tiễn, cần đƣợc quán triệt trong công tác ĐT&BDLLCT của tỉnh trong những năm tiếp theo.
TIỂU KẾT CHƢƠNG 3
Để tăng cƣờng, đẩy mạnh công tác ĐT&BDLLCT cho đội ngũ cán bộ cấp cơ sở, Đảng bộ tỉnh Thái Nguyên đã quán triệt, vận dụng những quan điểm, chủ trƣơng của Đảng về công tác ĐT&BDLLCT, đã có nhiều nghị quyết, quyết định, chính sách kịp thời, phù hợp với thực tiễn địa phƣơng nhằm định hƣớng cho công tác ĐT&BDLLCT của tỉnh. Bên cạnh đó, các chƣơng trình, kế hoạch hành động, đề án phát triển … đƣợc Tỉnh ủy tập trung lãnh đạo xây dựng đã tạo ra những hiệu quả nhất định đối với công tác ĐT&BDLLCT của tỉnh, là cơ sở pháp lý, những định hƣớng nâng cao chất lƣợng đội ngũ cán bộ, đảng viên trong tỉnh.
Nhờ những chủ trƣơng và sự chỉ đạo kịp thời của Tỉnh ủy đối với hoạt động đào tạo, bồi dƣỡng LLCT, mà công tác này đã đạt đƣợc những kết quả quan trọng cả về quy mô trƣờng lớp, chất lƣợng đào tạo, xây dựng đội ngũ giảng viên, đổi mới nội dung, chƣơng trình, công tác quản lý cán bộ và học viên… Bên cạnh đó, trong sự lãnh đạo của Đảng bộ vẫn không thể tránh khỏi một số tồn tại nhất định. Những hạn chế đó ảnh hƣởng trực tiếp tới kết quả của công tác ĐT&BDLLCT cho đội ngũ cán bộ cấp cơ sở.
Từ những ƣu, nhƣợc điểm nói trên trong sự lãnh đạo của Đảng bộ tỉnh đối với công tác ĐT&BDLLCT, cũng nhƣ những thành công, hạn chế trong lĩnh vực này, để phục vụ cho việc thực hiện hiện tốt công tác này trong thời gian tới, các kinh nghiệm quan trọng đƣợc đúc rút: Hoạch định chủ trƣơng ĐT&BDLLCT cần bám sát vào quan điểm của Đảng, yêu cầu nhiệm vụ của tỉnh và đặc điểm của đội ngũ cán bộ cơ sở; phải có sự phối kết hợp của các ban ngành, đoàn thể để thực hiện công tác ĐT&BDLLCT một cách thực chất, tránh hình thức; phải có sự chỉ đạo sát sao, nhạy bén để tạo lập đồng bộ các yếu tố cho việc nâng cao chất lƣợng ĐT&BDLLCT tại cơ sở.
KẾT LUẬN
Công tác ĐT&BDLLCT có vai trò quan trọng đối sự hoạt động của Đảng Cộng sản Việt Nam, Chủ tịch Hồ Chí Minh đã khẳng định:“huấn luyện cán bộ là công việc gốc của Đảng” [37, tr.269]. Vì trong mỗi giai đoạn cách mạng, để thực hiện thắng lợi những nhiệm vụ đƣợc giao, ngƣời cán bộ cần có lý luận tiền phong soi đƣờng, dẫn lối. Đặc biệt, trong điều kiện hiện nay, khi Đảng và nhân dân cả nƣớc đang kiên định con đƣờng và mục tiêu đã lựa chọn thì công tác ĐT&BDLLCT lại càng có vị trí, vai trò hết sức quan trọng trong sự nghiệp cách mạng của Đảng. Vì thế, Đảng luôn coi trọng công tác ĐT&BDLLCT cho cán bộ, đảng viên các cấp, nhất là đội ngũ cán bộ chủ chốt cấp cơ sở.
Quán triệt sâu sắc tƣ tƣởng những quan điểm chỉ đạo của Đảng, bám sát tình hình thực tiễn địa phƣơng. Đảng bộ tỉnh Thái Nguyên đã lãnh đạo thực hiện công tác ĐT&BDLLCT cho đội ngũ cán bộ, đảng viên của tỉnh nói chung, cán bộ lãnh đạo chủ chốt cấp cơ sở nói riêng thông qua các Nghị quyết Đại hội XV, XVI, XVII và các Nghị quyết, chỉ thị, chƣơng trình, đề án, kế hoạch triển khai. Có thể thấy, những chủ trƣơng, quan điểm của Đảng bộ tỉnh Thái Nguyên về công tác ĐT&BDLLCT đã đƣợc Trƣờng Chính trị, Huyện ủy và TTBDCT các huyện, thị xã quán triệt, thực hiện một cách cụ thể và có hiệu quả rất lớn.
Nhờ sự chỉ đạo của Đảng mà trực tiếp là sự quan tâm lãnh đạo, chỉ đạo của Tỉnh ủy, HĐND, UBND tỉnh Thái Nguyên; sự chỉ đạo, hƣớng dẫn của Học viện Chính trị - Hành chính quốc gia Hồ Chí Minh về nội dung chƣơng trình; sự phối kết hợp chặt chẽ của các sở, ban ngành, đoàn thể tỉnh, cấp ủy chính quyền các cấp trong tỉnh Trƣờng Chính trị tỉnh Thái Nguyên và TTBDCT các huyện, thị sau 10 năm thành lập đã đƣợc xây dựng và trƣởng thành nhanh chóng. Tuy cơ sở hạ tầng, trang thiết bị còn nhiều hạn chế, đội ngũ cán bộ,
giảng viên đang trong thời gian hoàn thiện về trình độ chuyên môn, chƣơng trình đào tạo còn chƣa cập nhật những nội dung phù hợp với thực tiễn đổi mới của tình hình thế giới và trong nƣớc, nhƣng Ban giám đốc, cán bộ, giảng viên tại Trƣờng và các TTBDCT đã nêu cao tinh thần trách nhiệm, phấn đấu để đạt những thành quả trong công tác quản lý và giảng dạy. Số lƣợng và chất lƣợng đào tạo, bồi dƣỡng qua mỗi năm có sự tăng lên đáng kể, năm sau cao hơn năm trƣớc. Các cán bộ, đảng viên sau khi đƣợc học tập, rèn luyện trở về địa phƣơng công tác đều phát huy khả năng của bản thân, vận dụng những tri thức trong quá trình học tập vào thực tiễn công tác, lãnh đạo; trình độ lý luận chính trị cũng đƣợc nâng lên so với những giai đoạn trƣớc rất nhiều.
Những thành tựu nói trên, một mặt, đã đánh dấu bƣớc phát triển mạnh mẽ của công tác ĐT&BDLLCT ở tỉnh Thái Nguyên, giai đoạn 1997- 2005, mặt khác, góp phần quan trọng thực hiện thắng lợi nhiệm vụ chính trị mà Đảng bộ tỉnh đề ra.
Bên cạnh những kết quả, thành tích đạt đƣợc, do nhiều nguyên nhân chủ quan và khách quan, trong quá trình thực hiện công tác ĐT&BDLLCT dƣới sự lãnh đạo của Đảng bộ tỉnh vẫn còn một số hạn chế, thiếu sót nhất định: Chƣơng trình đào tạo tuy đã đƣợc biên soạn, đổi mới nhƣng vẫn chƣa đáp ứng đƣợc yêu cầu tuyên truyền, giáo dục trong giai đoạn mới; Đội ngũ cán bộ, giảng viên đã đƣợc quan tâm, nâng lên về chất lƣợng, số lƣợng nhƣng vẫn còn hạn chế trong nghiệp vụ sƣ phạm, kiến thức vận dụng thực tiễn; Cơ sở vật chất ở nhiều đơn vị đang trong quá trình hoàn thiện, xây dựng mới và bổ sung về các trang thiết bị học tập nhằm đƣa khoa học công