Hành động Số phiếu Tỉ lệ (%)
Đánh 39 3.9
Phạt 86 8.6
Mắng 138 13.8
Nói với cô giáo 49 4.9 Mẹ nhắc nhở con 409 40.9 Tất cả các hình thức
trên
207 20.7
Hình thức khác 162 16.2
(Nguồn: Trần Đức Ngôn, Văn hóa gia đình Việt Nam trong thời đại mới, năm 2010, Bộ văn hóa, thể thao và du lịch)
Cuộc sống vất vả, căng thẳng, sức ép công việc, khiến cho đầu óc cha mẹ lúc nào cũng căng lên như dây đàn. Thế là về đến nhà, bao nhiêu
gia đình mắc phải, hành động này tỏ rõ sự bất lực của cha mẹ đối với con cái. Để dạy dỗ và giúp con nên người, việc đánh đập, chửi mắng không những không giúp ích mà còn phản tác dụng, khiến đứa trẻ sẽ lì đòn, cứng đầu và có khả năng vi phạm lỗi nặng hơn. Theo như số liệu cho thấy, tỷ lệ cha mẹ quát mắng và đánh đòn con còn tương đối cao. Không phải lúc nào đòn roi cũng có giá trị đối với con trẻ, đôi khi còn có tác dụng ngược lại. Có thể nói quan niệm "thương cho roi, cho vọt" không còn được khuyến khích trong xã hội hiện đại ngày nay. Việc quát mắng, đánh đập trẻ nhỏ làm tổn thương thể xác lẫn tâm hồn trẻ vì trẻ chưa hiểu hết những việc chúng đã làm. Vì vậy, những người làm cha, làm mẹ hãy quan tâm và giáo dục con bằng chính tình yêu thương và sự nghiêm khắc của mình. Một phần nhỏ cha mẹ (4.9%) đã biết liên hệ với nhà trường (nói với giáo viên) để cùng phối hợp giáo dục con. Tuy nhiên, con số này con rất nhỏ. Việc phối hợp nhiều đơn vị xã hội cùng tham gia giáo dục trẻ đang được khuyến khích thực hiện ở nhiều địa phương và đạt được những hiệu quả nhất định. Việc các bậc cha mẹ đánh đòn con, chửi bới hay làm ngơ trước lỗi của con thể hiện sự vô tâm và bất lực của cha mẹ trong việc giáo dục con. Theo như điều tra thì cha mẹ ở nông thôn làm ngơ lỗi của trẻ em trai cao hơn thành thị. Tỷ lệ mẹ quát mắng con và liên hệ với nhà trường có tỷ lệ ngang nhau ở nông thôn và thành thị. Đối với trẻ em gái, cha mẹ chủ yếu sử dụng giải pháp nhắc nhở, phân tích đúng sai và quát mắng. Tỷ lệ cha mẹ áp dụng biện pháp nhắc nhở có xu hướng tăng khi mức thu nhập của hộ gia đình tăng lên. Theo số liệu điều tra gia đình Việt Nam 2006, đa số giới trẻ được hỏi đều cho rằng cách giải quyết của cha mẹ đối với lỗi mà các em mắc phải là hoàn toàn đúng (70.6%). Tuy nhiên, một số trẻ em bị rày la đã khóc, buồn bã, lo lắng vì nghĩ rằng cha mẹ không công bằng với mình. Một số trẻ không dám nói thẳng, một số trẻ lại thờ ơ, không quan tâm hình phạt
của cha mẹ. Việc giáo dục con không đúng cách sẽ tạo ra khoảng cách giữa cha mẹ và con cái mà hậu quả mang lại nhiều tiêu cực hơn là ý nghĩa giáo dục. Đại bộ phận cha mẹ (hơn 85%) đã có những hình thức động viên kịp thời khi con làm điều tốt hoặc đạt thành tích cao trong học tập. Ở thành thị, cha mẹ quan tâm đến vấn đề này hơn là ở nông thôn. Hình thức động viên chủ yếu là khen ngợi. Hình thức này mang ý nghĩa tích cực bởi nó sẽ khuyến khích trẻ luôn phấn đấu.