- DN có vốn ĐTNN 2 Khu vực còn lạ
Nhận xét chung và một số kinh nghiệm chủ yếu
3.2 Một số kinh nghiệm và kiến nghị 1 Một số kinh nghiệm chủ yếu
3.2.1 Một số kinh nghiệm chủ yếu
Qua việc nghiên cứu vấn đề Đảng Cộng sản Việt Nam lãnh đạo phát triển kinh tế t− nhân thời kỳ 1991 – 2004, có thể rút ra một số bài học kinh nghiệm chủ yếu sau:
- Một là, để kinh tế t− nhân phát triển mạnh và đúng h−ớng phải có đ−ờng lối chủ tr−ơng và sự chỉ đạo đúng đắn của Đảng về phát triển kinh tế nói chung và kinh tế t− nhân nói riêng.
Đ−ờng lối đổi mới xây dựng đất n−ớc theo định h−ớng xã hội chủ nghĩa đ−ợc đề ra từ Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ VI (12-1986) đã đ−a n−ớc ta dần dần thoát khỏi tình trạng khủng hoảng kinh tế, ổn định xã hội, cải thiện đời sống nhân dân.
Bản chất triết học của đ−ờng lối đó là xác lập một quan hệ sản xuất phù hợp với tính chất và trình độ của lực l−ợng sản xuất mà tr−ớc đó đã bị phá vỡ do quan niệm sai lầm.
Tr−ớc đây, khi tiến hành cải tạo quan hệ sản xuất, đã không căn cứ vào tính chất và trình độ của lực l−ợng sản xuất. Bởi lực l−ợng sản xuất, xét đến cùng, là sức mạnh căn bản nhất quyết định sự phát triển của xã hội loài ng−ời. Quan hệ sản xuất chịu sự chi phối bởi lực l−ợng sản xuất, nh−ng khi đã đ−ợc xác lập nó có thể tác động tích cực hoặc tiêu cực đến sự phát triển của lực l−ợng sản xuất. Thực tiễn cách mạng Việt Nam đã chứng minh rằng, không chỉ có quan hệ sản xuất cũ, lạc hậu mới cản trở sự phát triển của lực l−ợng sản xuất, mà ngay cả quan hệ sản xuất mới đ−ợc xác lập cũng có thể cản trở, kìm hãm sự phát triển của lực l−ợng sản xuất. Hơn nữa quan hệ sản xuất cũ vẫn có thể đ−ợc duy trì, tồn tại một khi nó vẫn còn phát huy tác dụng, tạo điều kiện cho lực l−ợng sản xuất phát triển. Tại Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ VI, Đảng ta đã nhận thức và rút ra kết luận sâu sắc về vấn đề này, và có thể nói đó là cơ sở lý luận và thực tiễn quan trọng nhất, mang tính chất tiền đề để Đảng ta tổ chức đổi mới quan hệ sản xuất, thực hiện chế độ đa sở hữu ở n−ớc ta hiện nay.
Nh− vậy Đại hội VI thực chất đã cách mạng về đ−ờng lối.
So sánh tình hình thực tế n−ớc ta tr−ớc và sau Đại hội VI thì thấy rằng bài học to lớn và sâu sắc nhất của cách mạng là phải có đ−ờng lối đúng, phải có thiên tài của lãnh tụ là biểu hiện tập trung nhất trí tuệ lãnh đạo của Đảng.
- Hai là, để có đ−ờng lối chủ tr−ơng, sự chỉ đạo đúng đắn đối với kinh tế t− nhân phải kiên quyết đoạn tuyệt với chủ nghĩa duy ý chí, phải tôn trọng và hành động theo quy luật khách quan.
Chủ tr−ơng xoá bỏ nhanh các quan hệ sản xuất phi xã hội chủ nghĩa và xác lập một quan hệ sản xuất duy nhất, chính thống là quan hệ sản xuất xã hội chủ nghĩa để đ−a n−ớc ta tiến nhanh tiến mạnh lên xã hội chủ nghĩa là sản phẩm của t− t−ởng chủ quan, nóng vội, duy ý chí. Cơ chế tập trung, quan liêu, bao cấp gần nh− đã vô hiệu hóa khả năng vô cùng to lớn của nhân dân lao động. Trái lại, chủ tr−ơng xây dựng đất n−ớc bằng cơ chế phát triển nền kinh tế hàng hóa nhiều thành phần định h−ớng xã hội chủ nghĩa là biện pháp chiến l−ợc đầy bản lĩnh của một Đảng tiên phong.
Từ thành tựu đạt đ−ợc của khu vực kinh tế t− nhân trong 20 năm nay, nhất là từ năm 1991 đến 2004, thấy rằng chỉ có ph−ơng pháp t− duy biện chứng vừa nắm chắc lý luận kinh điển, vừa bám sát thực tiễn mới đảm bảo thắng lợi trong công tác lãnh đạo, chỉ đạo. Còn nếu siêu hình, bảo thủ, giáo điều, cực đoan là duy ý chí.
Phủ định một quan niệm để đi đến một quan niệm mới, sáng tạo, đúng đắn, biện chứng có giá trị thực tiễn cao là quy luật, là nhiệm vụ lãnh đạo của Đảng.
Vậy một bài học kinh nghiệm quý về sự lãnh đạo, chỉ đạo là phải đoạn tuyệt với chủ nghĩa duy ý chí để tiếp cận biện chứng.
- Ba là, phải coi việc phát triển nền kinh tế hàng hoá nhiều thành phần nói chung, kinh tế t− nhân nói riêng là vì quốc kế dân sinh, vì sự nghiệp dân giầu n−ớc mạnh, xE hội công bằng, dân chủ văn minh.
Đành rằng lý luận phải đi tr−ớc một b−ớc, phải gạt bỏ t− t−ởng duy ý chí, để hoạch định một đ−ờng đi đúng cho giai đoạn cách mạng tr−ớc mắt (1986-
1990), nh−ng Đại hội VI không phải là Đại hội của lý luận, mà là Đại hội của hành động.
Một câu hỏi lớn đặt ra tr−ớc sứ mệnh của Đảng là làm thế nào để đ−a đất n−ớc ra khỏi khủng hoảng kinh tế, củng cố quốc phòng vững mạnh, sẵn sàng bảo vệ Tổ quốc và đem lại cuộc sống ấm no, hạnh phúc cho nhân dân.
Câu hỏi đã đ−ợc cắt nghĩa, lý giải tận gốc và cuối cùng đ−ợc trả lời bằng đ−ờng lối đổi mới: xây dựng đất n−ớc bằng sự nghiệp phát triển nền kinh tế hàng hoá nhiều thành phần định h−ớng xã hội chủ nghĩa, lấy kinh tế nhà n−ớc và kinh tế tập thể làm chủ đạo, khuyến khích phát triển kinh tế t− nhân. Đ−ờng lối đó đi vào cuộc sống, kinh tế n−ớc ta dần b−ớc ra khỏi khủng hoảng, đời sống nhân dân, tr−ớc hết là nông dân - bộ phận đông đảo nhất, cống hiến nhiều nhất cho chiến tranh vệ quốc - đã đ−ợc cải thiện.
Rõ ràng, việc bảo hộ cho khu vực kinh tế t− nhân, chỉ đạo nó, tạo điều kiện cho nó phát triển đem lại lợi ích cho ng−ời lao động, cho đất n−ớc lại có ý nghĩa nhân văn sâu sắc. Phát triển kinh tế t− nhân nh− là một tiếng nói đồng thuận của ý Đảng lòng dân.
Một bài học thật thấm thía sâu xa cho sự thành công của Đảng là lúc nào cũng gi−ơng cao ngọn cờ vì quốc kế dân sinh.
- Bốn là, để kinh tế t− nhân phát triển theo định h−ớng xE hội chủ nghĩa, đ−a lại hiệu quả tốt nhất cho nền kinh tế nói chung phải tăng c−ờng sự lEnh đạo của Đảng và phát huy vai trò quản lý của Nhà n−ớc, kết hợp với các thành phần kinh tế khác, khơi dậy mọi nguồn lực trong nhân dân.
Kinh tế t− nhân có những tích cực, nh−ng cũng có nhiều tiêu cực, do đó, để phát huy tính tích cực, hạn chế tiêu cực cần có định h−ớng, có chủ tr−ơng, chính sách, có sự lãnh đạo, chỉ đạo của Đảng. Vì vậy, chính sách vĩ mô đúng đắn của Đảng, sự quản lý của Nhà n−ớc xã hội chủ nghĩa là điều kiện để kinh tế t− nhân phát triển đúng định h−ớng. Mặt khác, kinh tế t− nhân là do t− nhân làm, do nhân dân làm, nên cần phát triển trong mối quan hệ với các thành phần kinh tế khác. Phải khơi dậy đ−ợc sức mạnh nhân lực vật lực trong nhân dân, để đóng góp ngày càng nhiều cho nền kinh tế quốc dân.